音乐课作文

时间:2022-05-28 12:48:38 音乐 我要投稿
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【精华】音乐课作文4篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的音乐课作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】音乐课作文4篇

音乐课作文 篇1

  昨天,谢老师第一次教我们吹口风琴。谢老师告诉我们口风琴上标着三只小兔子,那三个小兔子叫中央C,那三只小兔子也叫do。

  开始学口风琴了!大家都很开心,谢老师叫我们拿出口风琴,拿出吹管接到口风琴上,再找到第一只小兔子,叫们按住它吹,再按住re吹……丁零零,下课了!大家快快乐乐地上了一节音乐课。

音乐课作文 篇2

  今天我们去音乐教室上课,老师先弹奏一首曲子,我们根据曲子的.声调来做动作,然后复习了上节课学过的歌曲,又学了一首新歌,新歌曲的名字叫拉勾勾,还让了一些小朋友演奏乐器。

  因为我唱的特别认真,老师还奖励我一只美丽的黄色小蝴蝶,我很开心!

音乐课作文 篇3

  音乐课的笑声,可全是我引起的。

  雨下得很大。上完语文课,我在教室外面的墙角里发现了一只小青蛙。它趴在地上,一只腿好像被踩断了。出于同情心,我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好,准备一会儿把它带回教室。同桌刘欣说:“这能行吗?”我说:“没事!”这时,上课的铃声响了,我们随音乐老师走进了教室。

  “同学们,我们先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了,大家跟着老师唱起歌来。我低头瞧着书桌里的小青蛙,嘿,它还挺老实,肚皮一鼓一鼓的。

  “海鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的朋友……呱呱!”

  咦,老师瞧着窗外,可是我们全瞧着老师,大家在想:老师的琴声怎么还有青蛙叫呀?只有我和同桌明白,刘欣还边笑边咬着嘴唇。

  又唱第二遍:“海鸥,海欧,我们的'朋友,你是我们的朋友……呱呱!”嘿!这下不但同桌笑了,全班同学都哈哈大笑起来。老师也看出点门道来了,她踱着步,在课桌间来回走动。我心里咯噔一下,心想;小青蛙,我的小青蛙,你可别再叫了,再叫就麻烦了。

  要说咋这么巧,小青蛙偏偏赶在老师走在我身边时开始了它的独唱——“呱呱!”

  教室里又是一阵笑声。

  完了!我只好站起来,将情况一五一十地向老师讲述了一遍。也算我走运,老师被我对小青蛙的同情心感动了,她并没有责备我,只看了看小青蛙,说:“海鸥是我们的好朋友,青蛙也是我们的好朋友!”说完她又看了看小青蛙的腿说:“既然它的腿好了,我们就放它回大自然吧!”

  “呱呱!”小青蛙临走前又是一阵欢叫,同学们又哈哈大笑起来,这回连老师都笑了。

音乐课作文 篇4

  我最喜欢音乐课

  学校开了很多课,有自然、体育、数学、语文、英语、社会……要问我最喜欢的是什么课,我会毫不犹豫地告诉你“我最喜欢的是音乐课。”!我喜欢音乐,只要音乐一响,我的神经也会跟着一起松下来,就像是断了线的风筝,一下松了,随着风儿飘到自己想要去的地方,飞啊飞啊……

  每当上音乐课,班上的同学都会显得格外开心,因为这是大家引颈长盼的课。上课了,随着轻快的音乐声,我们跳着唱着走进了音乐教室。老师唱着歌亲切地向我们问好:“小朋友好。”我们听了,齐声唱着答道:“你好,你好,严老师您好。”在课上严老师教我们唱一首新歌,一遍一遍地教我们,让我们跟着琴唱。即使严老师教导我们学习乐理,也一点儿也不枯燥乏味,因为她那生动有趣的言语和动作,总是牢牢地吸引着每一个同学的注意力。当老师把五线谱上的音符弹奏成悦耳的钢琴声时,我们便会和声唱起来,并跟着歌曲的内容表演有趣的动作。一些顽皮的男同学还会耍出新花招,逗得大伙儿都笑弯了腰。欢乐的气氛像朝阳般,照亮了整间音乐教室。

  有时候,严老师会教我们敲击乐器。由于乐器的'数量有限,同学们会被分成几组轮流演奏乐器,其他同学则在一旁观摩和学习。

  严老师偶尔也会让我们独唱,以展现大家的歌喉,而她则在一旁弹琴伴奏。同学们动听的歌声犹如出谷黄莺般,肯定让人听出耳油的。我也拉开嗓子,尽情地引吭高歌,把一切的烦恼与压力都抛到九霄云外,而其他同学却在背后偷偷取笑我。尽管如此,我却一点儿也不在意。

  不知不觉,一节音乐课上完了。老师又亲切地唱着歌:“同学们再见!”我们依依不舍地说:“再见,再见,老师再见!”每次上音乐课,我总是笑嘻嘻地去,乐呵呵地回。

  快乐的音乐课总让人觉得特别短暂,如果学校安排每一天都有一堂音乐课让我们放松身心,那该有多好啊!