有关音乐作文十篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的音乐作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐作文 篇1
在我们的校园生活中，中有许多新奇好玩的课程。比如：能在室外进行的体育课，同学们期盼的信息课，能画出自己心境的美术课……在这些种类繁多的课程中，我最喜欢上音乐课。
美女老师
音乐课是一位姓秦的老师授课。秦老师年轻漂亮，有着一头亚麻色的卷发，小巧的身材穿上任何衣服都能让我们惊艳一番。我最喜欢的，还是秦老师那美丽的微笑，每次当她微笑着带我们唱歌时，那淡淡的微笑总能触动我们的心弦
愉快课程
秦老师叫的音乐不是“乐听难懂”。每次先上课，秦老师就用课件给我们学习这首歌的资料，了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》这一课来说。我们就通过资料了解到“天路”就是火车的铁轨，是通过几千几万几千万海拔完成的。“天路”完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通过“天路”去了解海拔外的世界。为了感谢为“天路”努力过的人们，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了这首“天路”。然后，我们就自然而然的带着“天路”的'来自不易去欣赏它，品尝它。
欣赏精彩
学完课以后，还剩下一些时间。老师就会放一些著名音乐给我们欣赏。让我印象最深的就是“大河之舞”踢踏舞表演了，美妙的现场乐队，整齐的踢踏声，让我至今还回味不已！
就是因为有“养眼”的美女老师，有欢快的课程，有精彩的欣赏时间，所以，我最喜欢上音乐课！
音乐作文 篇2
我的家乡在东乡，东乡有许多美丽的地方：如人民公园、佛岭水库、吉和塔、街心花园等，我最喜欢的就是星期六夜晚的行政中心的广场啦。
夜晚六时，人们不约而同地来行政中心，行政中心的主体大楼金碧辉煌，非常气派，爸爸说这是很多单位办公的地方，我最喜欢在行政中心的中心广场玩，那里有迷人的音乐喷泉。到了六时四十分，广场早已站满了群众，有慈祥的老人，有年轻的夫妇领着他们的孩子，还有穿着旱冰鞋孩子……人们尽情的享受这美丽的夜晚。
我和爸爸也来到了广场中央，踏着广场的青石板，感觉格外的舒适。七时整，随着美妙的`音乐响起，广场一下子变得沸腾起来，中心水池的水随着音乐跳起了优美的舞蹈，有时像雄鹰展翅飞翔，有时像波浪此起彼伏，有时像疾速的火箭腾空直冲云天……不知是谁说了一句“真美呀”，“是呀，多亏了党的政策好！”爸爸不由自主的说到。我可不管这些，撒起腿就往喷泉溅起的水雾中跑，一边向其他伙伴一样大声尖叫，叫声划破夜空，传到很远很远……就这样跑着叫着，直到精疲力尽，浑身湿透。
到了七时半，音乐停了，音乐喷泉也戛然而止，在恋恋不舍，在爸爸的拉扯中，向回家的路上走去。
音乐作文 篇3
我相信《匆匆》这一课已经有不少的同学们看过，读过，也学过。它给了我们不少的启发和告知了大家不少。而它却给了我很大的启发，影响了我以后所走的路，我对它更是有着特殊的感情~！
我还清楚的记得，那是一个万里晴空的日子，我们趴在桌子上等待着老师的到来，老师走进了课室没有叫到起立，只在黑板上写了两个大大的字“匆匆”，老师转过身来问到：“匆匆这两个字你们是怎样理解的？”问到我的时，我爽快的回答了：“是速度！”忽然全班哄笑了起来，这次我不是说笑的，我是认真的。老师笑了笑说：“那你觉的是快啊还是慢啊？”我又爽快的回答了“是快老师！”老师请我做下。没说什么。
现在是朗读时间了，我们正用心的朗读时，微微的听到了一些声音，而这便是这篇课文的配音，这声音多么悦耳，多么动听啊~！我们不禁的被这声音陶醉了，我们正在时间的流里工作，而这就是朗读，音乐的节奏伴着书本的段落而行，读出了一种难以忘记的心声，读出了时间的流去，时间不等我们，时间正从我眼前飞去了，植物们能轮徊，但我们却是灿烂过后是枯萎。来得匆匆，去得匆匆，时间流得真快啊~！我不禁头涔涔而泪潸潸了。默默里算着，四千多日子已经从我手中溜去：像天空中的.灰尘落在田野里，我的日子落在时间的田里，没有声音，也没有影子。顿时我们的脑海里就只有时间了。
这课上完了，接着便是自我感受了，虽然老师没请我我发表，但有一句话希望大家都记住，毕竟是有用，毕竟是名言：用有限的时间，做无限的事情。
下面有句我的仿写希望大家给我点建议。于是—刮风的时候，日子随风向飞去；下雨的时候，日子跟雨水流去；闪电时，便从凝然的双眼前闪去。觉得好可以借去用喔~！嘻嘻~！
音乐作文 篇4
西安音乐厅坐落在”大唐不夜城的中央。由于整条街的建筑都是仿古的红色三层楼,使西安音乐厅变得并不那么起眼。但当站在那五个大字面前时,西安音乐厅便摇身一变,极具气场地占据了你眼睛的每一角落。
西安音乐厅的外观猛然给人一种华而不实之感。金灿灿的射灯来回在空中摆动着,那些极不易看见的小雪花在一束束光中闪烁着柔和又细碎的光晕。使整个建筑看上去好像被自然地笼罩在仙气之下。
西安音乐厅的内部比想象中的宏大很多,内外都给人一种磅大的气场。不同楼层通往高低不同的看台。从最高处的看台可以更好地环视全场。屋顶上是密密麻麻的钢条和摄相机,给人一种压抑感。但从正面看去,中间是一片硕大的镂空,四面墙壁是由粗细不一,灰色深浅不一旦排列杂乱,甚至还高低不平的筷子状木板条拼凑起来的,光照在上面所投下的阴影不是平齐的',同样也是配合着墙上下起伏的。
镂空正下方是一个大舞台,舞台的三壁是棕色的木板,深浅不一。整个音乐厅内除了屋顶都是各不相同的木板拼成,给人很自然舒适之感。
西安音乐厅从外与大唐不夜城的景致别无一般,但它同这里的每一个建筑一样都是独一无二的存在。
音乐作文 篇5
我喜欢听音乐，在走路的时候听，在骑车的时候听，在做作业的时候也听……，基本上，在我的耳朵没有什么重要的工作要干的时候，我就会让它们享受音乐。
我喜欢听音乐，是因为它能令我陶醉。在我心情不同的时候，能被不同类型的音乐陶醉。开心的时候听什么都开心；在激动的时候，听听德国战车的歌，那金属乐器发生的声音，能让人消除疲劳，加速分泌肾上腺激素，使人更加兴奋；悲伤的时候听听周杰伦的歌，虽然他的歌有欢快的，有开心的，可透过他的声音，还是有几丝悲伤；无聊的时候，听听纵贯线的.歌，我会感叹时间的流逝，刚刚才听到《爱的初体验》，就变成了《亡命之徒》，刚刚还是让人感到另类的歌坛青年张震岳，现在已成了娱乐圈里的老大哥了，想到这儿，我就不敢再无聊地浪费时间了。音乐是优美的，她能令人陶醉，但世上不可能什么都是好的一面，歌坛里也有一些为了出名而成为不和谐音符的那一类。虽然，他们也很可怜，但是，我不可能因为他们的可怜，而去买那些放出来不堪入耳的专辑。总之，音乐有好有坏，她的好坏，要看你自己的见解。
当然，音乐不仅仅指那些有歌词的歌，那些没有歌词的纯音乐也很令我陶醉。像我现在在听的《theGODofwar》的背景音乐，它就是没有歌词的，但它也一样令我陶醉。
能令我陶醉的音乐有很多种，不会像古文中的那个梁王一样，在一棵树上"吊死"。我听各种风格的歌，各种语言的歌。我听的不只是节奏，我听的还是歌里的内容和语言的美丽。
我喜欢听歌，音乐让我陶醉，忘却一切！
音乐作文 篇6
今天，森林的小动物们要开音乐会，所有的.动物都要去，想那场面一定很好。
小兔、小熊、小羊、小牛想：“我们只有号子和喇叭，怎么会有好听的声音呢？”它们左看看右瞧瞧，看到了小河，铃铛看到这些小兔一下想了起来，小兔说：“这哗啦啦的小河可以当乐器，铃铛也可以当乐器，，我们还可以叫小鸟来叫，再搭上号子和喇叭的声音就是一首动听的歌了。”小熊说：“太好了，太好了乐器准备好了！”
到了傍晚，音乐会马上就要开始了，我相信演员一定很紧张。过了一会儿，开始了。号子声、喇叭声、铃声、流水声、鸟叫声、还有观众的欢笑声合在了一起，成了一首甜美，动听的歌声，动物们都非常高兴。
这是一次多么快乐的事情啊！我们不要再伤害小动物了，让它们继续快乐吧！
音乐作文 篇7
音乐是什么？音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。故高洁的音乐与低价的音乐其对人们的影响是大不相同的。
音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素。为什么音乐能表达人们的感情呢？因为音与音之间联接或重叠，就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。特别对人的心理，会起着不能用言语所能形容的影响作用。
为什么人们会喜欢“听歌”？而且又为什么，大部分人看某个电影，看完一次后就不想看第二次，然而对于“音乐”，他们却会“一遍又一遍”的听“很久很久”？这里面包含了什么秘密吗？这是因为客观世界中“物体”可以发出各种“声音”，而这些物体又与我们的“切身利益”和“安全”紧密相关；于是那些“物体”的各种“声音”也“危害与利益”等联系到了一起，而我们的“喜怒哀乐”又是与事物对我们的“危害与利益”相关联的，那么当我们听到类似的“声音”时，就会产生“情绪”上的变化（相当于条件反射）；同理，各种“声音”也可以引发各种“思考”。“音乐”可以帮助我们“加强情绪”和“思考”各种事物，我们自然会喜欢它。
对于“电影”来讲，人们更多的是看“情节”，并吸取里面的“经验”，但一旦看完了，也就一般不会有兴趣看第二遍了；而对于“音乐”来讲，人们是要通过“音乐”来感受各种“情绪”或“思考”各种“问题”，所以自然就会“反复”的“倾听”了。各种电影片段配上相对应的音乐，创造出各种相对应的情绪氛围，会让我们看起来更有感觉。
人们在悲伤、烦恼时最喜欢一些伤感音乐，从而扩大自己相对应的情感，而这些情感又会产生一些解决问题的动力（就像恐惧时，产生很大的逃跑动力；慈母超常动力救子一样），进而解决相对应的问题。
人们在思绪凌乱、烦躁不安时会喜欢听一些平静的轻音乐，从而引发各种“平静”和“调理顺畅”的感觉和情绪，进而有于利于理智的解决问题和维持心理的健康。人们在愉快、有激情的时候，会喜欢听一些欢快、动感的音乐。喜欢思考一些奇怪、特别事物的人，就会听比较另类的音乐。
音乐是社会行为的一种形式，通过音乐人们可以互相交流情感和生活体验。这在歌曲中这种作用表现得最为突出。音乐是一种可以用听觉、视觉和感觉来领悟的艺术，音乐是一种可以让人享受诗情画意的快乐的.艺术。音乐是情感艺术，它以情引人，以情动人，以情感人，以情化人，以情育人。音乐之美，处处体现着人性之美、文学之美、艺术之美、和谐之美、智慧之美、生活之美、心灵之美。
音乐浓缩了大自然的物宝天华，宛若宇宙神秘的天籁之音。静心聆听音乐，感受那庄严那雄浑，那粗犷那深沉，那豪放那悲壮，那淡雅那绚烂，那婉转那凄凉，那活泼那热情，那欢快那轻松，那清澈那明丽。感觉那优美的旋律，那流淌的音符，那回荡的激情。那是心的呼唤，那是爱的倾诉，那是情的冶炼，那是美的熏陶。那是拨动人类之情感的琴弦，使亿万心灵产生共鸣，享受美的震撼和滋润。
歌如诗，诗如歌，歌中有诗，诗中有歌，其意境无穷无尽，美不胜收，让人越品越有滋有味：如沐春风，如泛轻舟，如驰骏马，如“上九天揽月，下五洋捉鳖”。“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。音乐撼人心扉，怡人心脾，沁人心肺，动人心魄；音乐如梦如幻，如火如荼，如行云流水，如激情燃烧。音乐给人带来的那种只可意会而不可言传的感觉，悠哉，美哉，乐哉！
我们每个人的一生都在接触音乐，感受音乐。音乐可以漾起你感情的波澜，音乐可以引发你无尽的遐想。当音乐缓缓奏响，当音乐轰鸣振荡，当音乐如高山流水般流淌，你能不被她吸引？你能不被她感染？你能不被她震撼？音乐，让生活更精彩，音乐，让心灵更纯净，音乐，让世界更美丽。
朋友，让我融入音乐，音乐是抚慰心灵的外婆。
音乐作文 篇8
今天，我们有节音乐公开课，还是校级的，大家个个都一蹦三尺高，终于可以好好地露一手了！
我们列着整齐的队伍去了音乐室，那种按捺不住的心情好像马上就要爆发，都在那儿扭来扭去，坐立不安。大家太期待这节公开课了，都盼着嘉宾们赶紧来，上课铃赶紧响。
“同学们，开始上课！”温柔的上课铃在耳旁响起，大家都激动起来，一个个兴奋难耐。看到听课老师和外来嘉宾陆续进来，我暗暗为我们班捏了把汗，心里说：“今天一定要成功！七班一定是最好的'！”
“同学们，上课！”许老师中气十足地喊了一声。
“老师您好！”我们也清脆、响亮地应了一句。
坐下来，我扫了一眼音乐室，哇！参观的外来嘉宾左一排，右一排；听课的老师前面有，后面也有。校长妈妈笑眯眯地看着我们，好像心里在给我们鼓劲，我好兴奋啊！
许老师先让书萱给大家用钢琴弹奏了一首非常抒情的《柳树姑娘》，我们都陶醉在这首优美的曲子里，久久不能自拔，直到老师让我们模仿小雨点儿、大雨、大风的时候我们才“醒”过来。在模仿的时候，我们都配合得很默契，很good！
许老师又敲起非洲鼓，大家开心地跟着节奏一遍遍放声歌唱，清脆的童声回荡在音乐室里，校长妈妈和听课的老师们脸上露出满意的笑容。这堂课最精彩的要数我们的大合唱了，我指挥，书萱弹琴，逸然敲鼓，我们三个可是毫无准备地走上台呀。当我被同学们推荐为“小指挥”时，我好惊讶，因为许老师说这次的指挥不是我，我还猜测肯定不会有我了。我大步流星地走上去，自信满满地望了台下一眼，又和书萱、逸然交换了一下眼神，便开始指挥了。“柳树姑娘~辫子长长~”，大家动情地唱着，评委们入神地听着……就在这时，我指挥乱了，我并不慌张，只是稍稍停顿了片刻，找到节奏就又继续指挥了。我们幸福的歌声在美丽的校园里回荡着……
下课后，我们都一致认为，这一节公开课，我们，都！很！棒！
音乐作文 篇9
大家一定认识许多名音乐家吧，我最崇拜刘欢。刘欢唱得歌非常好听，于是激发了我唱歌的兴趣，我就想成为像刘欢那样有名的音乐家。
我渴望成为有名的音乐家，每次上网我都会听一些依林的歌和其他歌，反复唱好几遍，连在打作文时也在唱。
有时我在写作业时心情太好了，我又开始放声歌唱。一直唱啊唱，唱啊唱，唱到我口干为止，那时我喝水的样子一定会吓到你。
在厕所里我也不会闲着，于是我又开始唱歌了。因为我家厕所窄小，厕所就成了扩音机，把我的声音扩大到了N倍。也许一楼的爷爷奶奶也会欣赏到我的美妙歌声。
你知道我在帮妈妈收衣服时会干什么吗？当然是唱歌啦！这样对着蓝天歌唱，也许整个湖滨三里的人都会听到我的歌声。真有演唱会的感觉。
我渴望成为有名的音乐家已经可望到了极点。你看上面我的`表现，是否很疯狂？
再加上有一天凯欣突然对我说："晨丰，以后我们组成一个小队，一起唱歌吧！歌曲要是我们自己创的。"
凯欣的这句"名人名言"说得太好了！又再次激发了我对唱歌的兴趣。估计我和凯欣以后会当音乐家。大家要多多捧场哟！
我的渴望以后可能就会实现。
音乐作文 篇10
母爱犹如乐章，跳动着的音符演奏出最动人的音乐。
从小，妈妈把我照顾的无微不至，在母爱的海洋里我快乐的成长，偶尔犯错，妈妈也会正确看待，引导我教育我，使我认识到自己的错误然后积极改正。
记得有一段时间，我迷上了课外书，到了废寝忘食的地步，写作业的时候字迹潦草，不会写的不查资料胡乱的写个答案，不懂得也不会花时间去学习，课堂上我也不仔细听课，而是偷偷的在桌子上看课外书。晚上睡觉了，我拿着手电筒偷偷躲在被窝里看，结果眼睛好像开始近视。这一切我都知道不应该，可是课外书太好看了，实在是控制不住自己。一段时间过去后，一次单元测试考试成绩下来，我居然就考了20几分，当我把揉成团的试卷战战兢兢的给妈妈看的`时候，心里做好了被她揍得准备。
可是良久，她用温暖的手一遍遍的摸着我的额头，当我抬起头，在眼眶里的眼泪再也留不住了，滚烫的滴在脸上，“妈妈，我错了。”“看课外书，本是没有错的，但是凡事要有个度，分得清主次，明白吗？以后，看书和学习的时间要学着处理好，这次就算啦，你还是个孩子，总会犯错，改了就没事了！”我依偎在母亲的身上，感受她身上的温暖，一阵阵的直至到达我的心田。
母爱，给了我前行的力量和勇气，指引着我向正确的方向一步步的前行。
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