端午节教案

时间:2022-03-28 16:52:31 端午节 我要投稿

【实用】端午节教案3篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的端午节教案3篇,希望对大家有所帮助。

【实用】端午节教案3篇

端午节教案 篇1

  活动简介:端午节是我国的传统节日,怎样把它设计成小班幼儿所喜爱的活动,既体现综合的理念,又能突出一个重点领域,几经思考我进行了活动的整合,原创了这个小班综合活动,把重点放在了美术领域做香包上,在香包上多做文章,融入了一些几何图形和颜色的复习,还自编了歌曲,感觉这样一来,可行性更强了。活动主要分为三个环节:第一个环节利用动画,帮助幼儿回忆端午节里参加的活动,以儿歌的形式帮助幼儿。第二个环节是讲解香包的制作方法,也是活动的一个重点,通过欣赏各种漂亮的香包,激发幼儿制作的兴趣,利用视频展示台直观地演示、讲解了香包制作的方法并交代了操作的要求。第三个环节是幼儿制作香包,并介绍自制的香包,围绕香包的颜色、样子、图案来进行介绍,让幼儿体验成功的喜悦,歌曲《热闹的端午节》,把活动推向了一个高潮。

  活动目标:

  1.初步了解端午节的一些习俗,试着学做香包。

  2.积极参与活动,体验活动带来的快乐。

  活动准备:

  课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。

  活动过程:

  一、讨论,初步了解端午节的热闹活动。

  1.今天老师给你们带来了一段动画,想不想来看看?(播放动画《五月五》五月五是端午,门插艾草香满堂,带香包吃粽子,龙舟下水喜洋洋。)他们在过什么节呀?哦,在过端午节。前几天我们放假了,过端午节了,端午节里有些什么活动呢?

  幼:吃粽子。(是呀,要吃香香的粽子。)

  幼:赛龙舟。(你在哪里看到赛龙舟的啊?电视里,赛龙舟啊可热闹了!)

  幼:挂香包。(小朋友们挂上香包真漂亮。)

  幼:插艾草。(是啊,门上还要插上香香的艾草呢,可以把蚊子和小虫子赶走。)

  儿歌:端午节真热闹,赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包,小朋友们乐淘淘。

  (评析:通过观看小动画《五月五》帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯,并以儿歌的形式加以。)

  2.刚才你们说到了要吃粽子,那你吃过的粽子是什么样的呢?幼:我吃过像三角形一样的粽子。(哦,你吃过三角粽。)

  幼:我吃过方方的粽子。(哦,你吃过方方的枕头粽。)

  3.那这些粽子都是什么馅的.呢?(点击出现相应的粽子。)

  幼:肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。追问:好吃吗?豆沙粽的味道怎么样?甜甜的。花生粽吃起来怎么样?香香的。

  :原来粽子的种类多样,口味丰富啊!

  (评析:吃粽子更是端午节的一个重要习俗,通过说一说粽子的外形和种类,加深幼儿对粽子的认识。)

  二、讲解制作香包的方法。

  1.端午节除了要吃粽子,还要挂什么?(对还要挂香包呢)!看,陈老师这儿有许多香包,怎么样?(好漂亮啊)数数有几个?看看都是什么样的?(有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形)有些什么颜色?一起来说说。香包上有些什么?哦,有小贴纸还有漂亮的图案,下面这个是什么?(这叫流苏,也是用来装饰香包的。)

  2.谁来闻闻,香包怎么样?(香香的)香香的,它里面有什么好东西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包挂在身上有什么用?(能让我们更漂亮,让我们的身体更健康。)

  3.:是呀,香包香香的很漂亮,能赶走一些蚊子和小虫,让我们小朋友的身体健健康康的。

  4.知道吗,这些香包都是老师做的,你们想不想知道是怎么做的?现在我就来做一个,如果成功了,要给我点掌声哦。看仔细啦!先来选个袋子,看看有些什么样子的袋子?我最喜欢圆圆的袋子,装上一些香香的香料,小手拉一拉,口袋收收紧,这样香料就不会出来了。怎么样让它更漂亮呢?(装饰一下)可以贴上小贴纸,夏天到了,我就选只小青蛙贴一贴,小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?(荷叶上)选一片荷叶,涂上什么颜色?(绿色)来来回回地涂,颜色要涂均匀,涂好了,撕下后面的双面胶,贴在香包上,撕下来的纸放在盆子里。记住哦,要先涂好颜色,再贴到香香的香包上。看看还少了什么?(流苏)对,还要贴上小流苏呢,这样会更美!你们看,上面有白白的双面胶,轻轻地撕下来,贴在香包的下面。漂亮吗?(挂在脖子里)我的本领大不大,那给我鼓鼓掌呀!(谢谢!)你们想不想来试试。

  (评析:这个环节,又引出了端午节的另一个习俗,挂香包。利用视频展示台,讲解香包的制作方法,直观形象,语言生动、有趣,为幼儿的操作奠定了基础。)

  三、幼儿制作香包,教师巡回指导。

  1.介绍材料:先来看看做香包需要些什么?袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。

  2.交代操作要求:等会儿请你们选一个你喜欢的袋子,装一些香料,装好了,小手拉一拉,口袋收收紧,再贴上小贴纸和各种图案,把香包装饰得漂漂亮亮的,最后别忘了贴上小流苏哦。香包做好了,可以和陈老师一样把它挂在脖子里,去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。听明白了吗?好,轻轻地去吧。

  3.巡回指导,(欣赏激励的语气)我看到***的香料已经装好了,口袋收紧了;***已经把香包装饰好了;***小流苏都要贴好,没有完成的要加油哦。香包做好了,可以轻轻地挂在脖子里,去欣赏一下好朋友的香包,还可以欣赏一下电视机里的香包。

  4.介绍香包:都做得差不多了,谁愿意来介绍一下你做的香包?

  你的香包是什么颜色的?看看你的口袋有没有收紧呀,你们觉得他的香包漂亮吗?

  你的香包是什么样的?上贴了些什么?他的颜色涂得怎么样?

  (评析:幼儿通过自己动手操作,掌握了香包的制作方法,每个幼儿都获得了成功的喜悦。)

  四、活动延伸,唱歌《端午节》

  我们小朋友真了不起,亲手做的香包真漂亮,那我们一起来唱首《热闹的端午节》的歌吧。

  五月初五端午节呀,奶奶为我包粽子呀,粽子尖尖甜又香呀,我们大家都爱吃呀!

  五月初五端午节呀,我们一起做香包呀,香包圆圆又方方呀,一个香包一片心呀!

  (评析:自编歌曲《端午节》,师幼共同表演,把活动推向了一个高潮。)

端午节教案 篇2

  活动目标:

  1.通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验和集体共同过端午节的乐趣。

  2.尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

  活动准备:

  1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。

  2.有关制作的各种材料:

  粽子——粽叶、糯米、线等。

  香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

  彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

  五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

  3.有关的图片、艾草和菖蒲。

  活动过程:

  一、讲讲看看:

  要求:交流幼儿收集的有关端午节的内容。

  指导语:

  1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了,挂菖蒲是端午节的习俗)

  2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

  (1)悬钟馗像:钟馗捉鬼,是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上,可以镇宅驱邪,保佑一家平安。

  (2)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

  (3)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

  (4)吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的.尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。

  (5)饮雄黄酒:雄黄是一种矿物质,在端午节这天,人们把它放在米酒中制成雄黄酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

  (6)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!

  (7)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。

  (8)竖鸡蛋、画彩蛋:人们说:“在端午节的时候,能将鸡蛋竖起来的人,这一年都会有好运气。

  二、做做玩玩:

  要求:幼儿分组进行活动,在动手制作中体验端午节的乐趣。

  指导语:

  1.刚才我们了解许多关于端午节有趣的事,你们想不想也来过一过端午节呢?今天我们这里有很多好玩的活动:有包粽子、做香包、编五彩绳、尝粽子,你可以选一个自己喜欢的活动参加,我们就来过个小小端午节吧!

  2.幼儿分组活动,教师指导:提醒幼儿需要洗手的可先去洗手。

  (1)包粽子:粽叶、糯米、枣子、赤豆、花生、绿豆、豆板、血糯米、线

  (2)做香包:缎带、各种形状的布、订书器、棉花、绉纸、花露水、干花

  (3)做五彩绳:各色缎带、绒线、绉纸、夹子

  (4)品尝粽子:各种味道的粽子、白糖、刀叉、湿巾纸、毛巾

  (5)画彩蛋:煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒、泡沫塑料

  三、活动分享:

  1、教师:“刚才你在哪里过端午节了?来向大家介绍介绍?”

  2、幼儿介绍或展示,教师做适当小结。

端午节教案 篇3

  一、教学目标 :

  1、让学生更好地了解、认识中国的传统节日端午节。

  2、引导学生珍惜并继承中国的传统文化,热爱祖国。

  3、锻炼学生搜集信息的能力,辩论的能力。

  二、教学重点:

  1、学生自己调查走访,查阅资料。

  2、小组活动中的合作交流。

  三、教学准备:

  分小组搜集并整理资料,课件

  四、教学过程:

  (一)导入:

  1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?

  2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

  (二)活动一:端午说由来

  1、同学们你们知道端午节有哪些别称吗?(分小组汇报成果并补充)

  2、关于端午节的由来说法也很多,你都知道哪些?(学生分组交流)

  (三)活动二:端午讲故事

  端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,

  你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

  (学生讲述端午节故事)

  (四) 活动三:端午话习俗

  1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传

  说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

  2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(课件展示:赛龙舟)

  3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)

  4、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

  5、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品

  种琳琅满目。我国各地方的粽子还各有特色,你知道吗?(学生自由交流)

  (五)活动四:端午颂诗词

  同学们都搜集了哪些与端午节相关的诗词呢?(学生交流分享)

  (六)活动五:谈感受,激发情感

  今年端午节你打算怎么过?(学生交流自己的计划。)

  五、教师总结:

  听了同学们的介绍,相信我们都对端午节加深了了解。两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的.一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。最后老师就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的传统文化课,也希望同学们用这段话来勉励自己,在以后的时间里努力学习,取得更优异的成绩。

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