《我的未来谁做主》观后感3篇
品味完一部作品后，能够给我们不少启示，为此需要好好认真地写观后感。为了让您不再为写观后感头疼，下面是小编收集整理的《我的未来谁做主》观后感，欢迎大家分享。
《我的未来谁做主》观后感1
星期六下午，我看了一本《我的未来谁做主》的电影。看完之后，我深有体会。
这部电影讲述了上世纪90年代，中学老师姚爱英与三的孩子之间的故事。姚老师创造性的提出“不追歌星，追科星”的口号，倡导学生们树立远大的人生目标、奋发图强，为我国的航天事业助力的感人事迹。
每个人都有梦想，而小小的我也有一个大大的梦想，就是成为一名建筑师，为国家建造各种多功能的高楼大厦。有了梦想，就像一个水手在黑暗、广阔的海洋中找到希望之灯；有了梦想，就像一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径；有了梦想，就像一个绝望者的`“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。有了梦想也就有了人生的动力！
这部电影让我想起了我们的科学课，科学徐老师也像姚老师一样给我们传授知识，可是有多少人在认真学呢？看了这部电影之后，我决心用通过自己的实际行动感染身边的同学，与大家一起学科学、爱科学。
我们的理想不是由老师、父母或其他人来决定的，而是要靠自己的努力去实现的，因此我们每一个人都要为自己的梦想而拼搏！
《我的未来谁做主》观后感2
星期四，我们看了一部感动至极的片子——《我的未来谁做主》
本篇片主要讲了姚杨英老师辛勤付出，无怨无悔在教师岗位上工作了20几年，培养三个孩子明确目标，实现梦想。
看完此片，我的感受颇丰。其中最让我震惊的一幕是姚老师不顾三位家长的反对，坚持要在课上制作水火箭，因为她不想让孩子的希望化为泡影，更不想做一个不遵守承诺的人。姚老师因为是个语文老师，做水火箭做了100多次，但努力终将有回报，她成功了！姚老师的坚持不懈值得我们学习，每个人都做事都会遇到挫折，这就看你能否像姚老师一样战胜挫折。如果你选择绕着困难走，困难并不会因此消失，但如果你选择直面困难，那么困难就会被你打败。姚老师就是一位这样的`人，面对制作水火箭的难题，她并没有退缩，而是一次又一次的尝试，正是这样，她才让水火箭升上了天。
同学们，让我们以姚老师为模范，塑造一个全新的自我吧！
《我的未来谁做主》观后感3
理想是一种力量。这是罗曼罗兰的一句名言。起初，我不太明白这句话的意思。但是看完电影《我的未来谁做主》，我开始明白梦是需要坚持的。
这部电影讲述了一个真实的故事。发生在平湖县。林志月、金鑫、新一三位同学，严重逃课。他们的.老师姚踏上了寻找他们的道路，以便让他们回到课堂上。他们回到班里后，姚老师在家长的追问下完成了水火箭。之后，姚老师发现了三个同学的梦想，帮助林志月完成火箭，进入了中科大初三班。经过多年的坚持，三位同学都实现了梦想。
看完这部电影，心里思绪起伏。我有很多关于梦想和坚持的想法，我被姚老师的形象所感动。姚老师可以说是那个时代的模范老师。她会教育学生，知道兴趣是最好的老师；她会理解学生，知道梦想对这个年龄的孩子有多重要。同时，我也从姚先生的所作所为中看出，姚先生是一个坚持并信守承诺的人。她信守诺言，教同学做火箭；而且也是为了教她的同学如何制造火箭，她尝试了一百多次。她真是个好老师！
而这部电影教给我的是梦想的坚持。只有坚持自己的梦想，才能成功。平时想着自己，做了很多梦，却不坚持，导致很多梦都被自己毁了。
坚持梦想，相信自己会成功！
【《我的未来谁做主》观后感】相关文章：
我的青春谁做主作文03-16
我的未来我做主作文02-20
我的未来谁做主观后感04-06
我的未来谁做主电影观后感06-17
我的未来谁做主观后感15篇11-06
我的未来谁做主电影观后感6篇06-17
我的未来谁做主电影观后感(6篇)06-17
我的青春我做主02-18