绘画高手作文

时间:2022-01-30 22:15:25 绘画/书法 我要投稿

【精选】绘画高手作文四篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的绘画高手作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】绘画高手作文四篇

绘画高手作文 篇1

  我们班的“星”很多,书法星、文艺星、学习星、纪律星……真称得上是“群星闪耀”啊!其中还又一颗闪亮的“绘画星”,她叫小丽。她的.绘画星的称号,可不是浪得虚名,那可是有真本事的……

  就说那一次吧,我们班办黑板报,需要在右下角画一幅插图,这可不像在电脑上添加图画那样简单,带你及“确定”就可以了,我们班委许多同学都画不好,个个都叫苦不送。“怎么这么难画呀!谁画得好呢?不画了,不画了……”就在大家都为难之际,小丽站了出来,说:“让我试试吧!”只见她拿上一截彩色粉笔,斜眼看了一眼书上的图画,手便在黑板上挥舞起来……一会儿,又拿起黑板刷擦拭一番;一会儿又拿起彩色粉笔舞上几笔;一会儿又拿起吃在量一下……

  过了十几分钟,终于完成了,我们马上凑过去看,只见那黑板上的鸽子,一只张开翅膀,在蓝天中展翅飞翔,一只正探着脑袋在看一本书籍,画得活灵活现。我们看了,无不拍手称赞。我说:“小丽,你可真行啊!”小丽谦虚的说:“哪里哪里,其实我画得也不好啊!”

  这就是我们班的“绘画星”,她不仅画画得好,而且热爱班集体,乐于助人。

绘画高手作文 篇2

  我的小表弟是一位“画画高手”,他想象力丰富,画出许多怪模怪样的东西,让人敬佩。

  有一次,我想考考表弟他是不是一个真正的“画画天才”,于是来到弟弟房间。我看见,弟弟正在津津有味地画着画。我来到弟弟身旁,说:“弟弟”。弟弟回过头来,我就说:“我想来考考你的画画水平有多高。”弟弟听了,哈哈大笑,骄傲地说:“考吧。”于是,从桌板地下拿出一张雪白的`纸。

  我二话不说,就让弟弟画一台手机。弟弟飞快地在纸上画了一个数字‘6’。我不知道了,这弟弟在搞什么?我奇怪地说“这只不过是数字‘6’,根本就不是手机。”

  弟弟说:“因为‘6’像手机。”我坚定地说:“‘6’应该像勺子,你干嘛把它像像成手机?”弟弟耐心地对我说:“你看,上面那个竖像不像手机的天线?”我点点头。弟弟接着说:“下半部分像不像手机的屏幕?”我一听,笑起来,心里想:好你个弟弟,我再来考你。于是说:“你再画一艘船。”弟弟又写了一个数字‘4’,这一次我一看就知道了,弟弟呀又画了一艘“数字小船”,于是我又捧腹大笑起来。

  这就是我的“画画高手”——弟弟,你说有趣不有趣?

绘画高手作文 篇3

  暑假里,学校曾经要求孩子们完成一件科学小制作或者是画一幅科学幻想画。当时COCO参考了她最喜欢的《我们爱科学》,画了一幅“太阳能汽车”的画。前几天回来高兴地说,她被评上一等奖了,全班只有她和另一名同学获奖。

  其实COCO画画还真画得不错。每次学校搞绘画比赛,她差不多都能拿个奖回来。实际上她几次要求上美术班,我和她爸爸都没有同意。光是练钢琴已经很费时间和精力了,必须有所取舍才行。我对她说,她能拿一等奖,除了画得好,创意很关键。而且从这件事情也说明,那些上了美术班的孩子,不见得就比她强。

  国庆长假里,学校要求画一幅表现文明礼仪的画。COCO查阅了一些资料,选定了“助人为乐”这个主题,参考了礼仪书上的插图,画了一幅小朋友雨中护送残疾人老爷爷过桥的画。笔触虽然稚嫩,但内容切合主题,画面布局合理,我看了很满意。

  其实画画也好,作文也好,钢琴也好,有很多相通的.东西。重点突出,布局谋篇合理,详略得当,运笔(弹奏)优美,一定会出佳作。COCO的悟性特别好,很多时候不需要点拨就无师自通了,真让我喜出望外!

绘画高手作文 篇4

  今天我们上了一节有趣的语文课,玩了一个游戏,叫做:绘画高手比赛。听名字你们可能玩过,但是,你们一定没有蒙眼,我们是要蒙眼的。现在,赶快来玩吧!一定会让人笑掉大牙。

  赵老师开始讲规则了,规则是:拿一条长毛巾把眼睛蒙起来。每组选一个人上去画,画的是自己的脸谱,时间是2分钟,谁画的好,谁就会评为“最佳作品”。哪一组如果赢了,那一组参赛的选手就可以加2分,那组每人都可以加1分。开始选人了,我们组选的是——朱贤菲,因为她画画很好,所以我们选了她。绘画大赛开始了,先把组号写上去,再把眼睛蒙起来。比赛正式开始了,开始计时了,我们班一下子沸腾起来了,朱贤菲先在黑板上画了一个头,同学们有的喊:“左一点,右一点。”有的都要站到板凳上去了,有的几乎都要跑到前面去帮她们画几笔了。还有一分钟了,全班都在尖叫。老师提醒我们还剩30秒了,好像有人说秦文轩看得见。我一看,果然,秦文轩画得有模有样,老师看了一下,说:“只有十秒了!”同学们开始倒数了:“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”老师说:“停!把毛巾摘下来看看吧。”5个参赛的同学都发出了惊叹声。老师开始点评了,说:“第一组、第三组、第四组不可能。”我很紧张,因为还剩下我们组和第五组了,老师说第五组画地不完整,第二组的`还有头发,这个连头发也没有,第二组赢。”我们组发出了欢呼声:“耶、耶……”老师给我们加了分,比赛圆满的结束了。

  从这场比赛中,我悟出了一个道理:我们要好好爱护自己的眼睛,不能变成盲人,变成盲人的滋味一点也不好。

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