生物作文

【热门】生物作文汇总五篇

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的生物作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生物作文 篇1

　　在我们汕头，有一所一级学校——东厦小学。我是一名东厦学子，在我们可爱的校园里，有一个风景如画，令人神往的地方——生物园，跟我来看看吧。

　　生物园位于内操场的南侧，坐南朝北。来到生物园，抬头一望，就看见三个醒目、金光闪耀的大字——生物园，大门是拱形的，红色的门框，上面有一圈黄色的琉璃瓦，大门就像一道雨过天晴的彩虹，光彩夺目。一进门，映入眼帘的.是两颗假槟榔，四季常青。树的后面是一个小巧玲珑的水池，水池上有一座怪石嶙峋的假山，假山上有一座桥，桥旁的小路上有一个老人在钓鱼。水池里有一群小鱼在欢快地跳跃，鱼群闪闪的鳞光映着清清的池水，为水池增色不少。水池旁有一颗高大粗壮的木棉树，大概要四个学生手拉手才抱得住。木棉树是先开花再长叶，花开花落，伴我度过了多少个清晨与黄昏呀，如今木棉树已有四楼高了。木棉树旁是一个大花坛，里面花团棉簇，有杜鹃花、竹葵、月季花、矮牵牛……花儿们争奇斗艳，各展芳姿。在生物园后门门口的墙上还有一墙绿绿的爬山虎，它们就像一张绿地毯，微风拂过，爬山虎漾起波纹，好看极了。

　　生物园真是美不胜收。我喜欢校园一角，更爱我们的校园。

生物作文 篇2

　　语言不只是人类的，各种生物都有它们的语言，也可以互相交流互相沟通。生物的语言是多姿多彩的。

　　生物的语言无处不在，只是因为我们听不见、听不懂。

　　动物的语言也有两种，一种是口语，一种是肢体。马的语言是嘶鸣和狂跑或两脚站立等，在经受了可怕的.事物让马紧张过度，马会突然两脚站立或一路狂奔。猫的语言是“喵”声和肢体上的。猫在收到威胁时，会先“喵”几声给你警告，如果它被激怒了，它会弓起身子，准备向你攻击，似乎在说：“我忍不了了，我要向你发动攻击。”狗也是“汪”声和肢体语言，狗在兴奋时会汪汪叫，也会不停地上下摇尾巴。

　　植物的语言可以说是听不见，在想象的世界里我们才会知道。

　　迎春花开了，它展开那小喇叭似的花朵，虽然听不见声音，但它其实在告诉我们春天的到来。但花朵也有发出声音的时候。如在夏日荷花池里突然吹来一阵凉风，吹得荷叶嚓嚓作响，这是在说荷花要谢了，秋天快要到了。

　　生物的语言是多姿多彩的。虽然听不懂，却能浮想联翩。

生物作文 篇3

　　大千世界，无奇不有，世界上有许多奇妙的植物与动物。

　　有一种与众不同的蛇，分布在沙特阿拉伯的一些山区，那的人们为了防止出没无常的野兽入侵，专门在家饲养一种叫“四鳗青”的守门蛇。蛇的头很大，两只眼睛闪闪发亮。黑夜里，尖尖的牙齿，眼睛里散发出阴森森的光芒。野兽看见它，准会吓得屁滚尿流、拔腿就跑。

　　还有一种与众不同的蛇，它可跟四鳗青不一样，这蛇看着冷血无情，但这只是它的外表。它真实的性格其实很温和，是爱与人接触的'大蟒蛇。

　　有一些与众不同的鱼可以用自身的鱼鳔听取声音，鼓鱼正是如此。鼓鱼的鱼鳔结构非常特殊，能够探测到极其细微的声音振动，然后再把这种振动由身体的骨骼传递到外耳，随后进入到内耳，再从内耳中的特殊毛发，将振动转化成声音并传递给鱼的大脑。

　　猪笼草也算是一种与众不同的植物。猪笼草和瓶子草长的极为相似，但是瓶子草较长，猪笼草较短。猪笼草是食肉植物，主食是苍蝇等蚊虫。猪笼草的边缘上有一些密齿，上面还有一个绿色的小盖子，蚊子只要掉进猪笼草的“笼子”里，它就立刻盖上盖子，给蚊子来个措手不及。可以说，猪笼草是一位天然无污染的“捕虫能手”。

　　鹦鹉是鸟类里与众不同的“天才”。这种鸟的羽毛鲜艳、舌尖发达，不但外型美观，而且能够模仿人类说话。全世界有八十多种鹦鹉，其中有亚历山大鹦鹉、鸡尾鹦鹉、四川鹦鹉、……可以算是大家族了。

　　像这样神奇的生物还有许多，有些甚至还没有被人类发现，更多神秘、有趣、与众不同的事物，就等着我们去慢慢探索了。

生物作文 篇4

　　我们学校有一个不起眼的地方，那就是——生物园。

　　虽然它很不起眼的住在学校的一角，但是只要你走进去，你就会忍不住惊叹道这儿的美丽。

　　生物园是一个充满生气的地方，这里种着许多植物，池子里也有小蝌蚪。

　　一进来，向你招手的是一棵矮矮胖胖的小树，这棵小树憨态可掬，树枝伸到一边，似乎在向你鞠躬，它的.叶子碧绿碧绿的，在阳光的照耀下，它显得格外可爱。

　　再往里走你会看见一棵高大的榕树爷爷，留着长长的胡须，有着粗壮的枝干，层层叠叠的绿叶。有时候，你会觉得它像一把撑起来的绿莹莹的的大伞。

　　这儿还有大片大片的青草，有时，风一吹，小草们就随着风跳起来轻松快活的舞蹈，让人忍不住驻足其中，掏一把欣然的绿意在身上。

　　当然，花朵们也毫不逊色，春天来临之际，百花争艳，万木争春，花朵们就盛开了，那一朵朵娇艳欲滴的花，五彩缤纷，犹如彩虹般绚丽。

　　数数看，是什么花?茉莉、玫瑰、杜鹃、牡丹品种繁多，让人眼花撩乱。

　　接着走进去，你会看见一个池子，池子上飘着几朵荷花，似乎在告诉我们，这可不是个普通的地方哦!;池子里，有许多小蝌蚪，它们调皮的游来游去，显得更加俏皮可爱!

　　我时常在闲余之空，来着儿发呆，这儿的一切是那么使人心旷神怡呀!

　　我爱学校的生物园!

生物作文 篇5

　　“上课！”生物老师走进教室撂下课本高声喊道。“今天啊，我们学习新课。”老师点开课件，“香肠动物（腔肠动物）。”生物老师那略带福建风味的搞笑声音通过扩声器传遍全班。同学们不约而同地笑了起来，有的捧腹大笑，有的拍着桌子笑，还有的仰面大笑……一下子瞌睡的同学都清醒了，发呆的同学都回过了神。这就是我们生物课的华丽开场！

　　开始讲课了，老师绘声绘色地讲着，加上精美的课件，让每一位同学都像打了鸡血一样格外兴奋。你看，老师讲到水螅捕食，他边讲边呈八爪章鱼状在空气里乱抓：“啊，大概就是这样子。”看着老师搞怪的样子，我们都哈哈大笑，一下子沉闷的气氛就活跃了起来。这就是我们生物老师的搞怪课堂！

　　“干什么呢！干什么呢！啊，我的课竟敢做小动作，不想学了！”一串江南话从老师口中喷出，这时的老师紧锁着眉毛，眼睛几乎能冒出火来，鼻毛也气的抖个不停。愤怒的气息从鼻孔里喷出，如同汽车的尾气管在排气。这一定是有同学走神了，这时的老师一反常态，让所有人的'都为之一振，不敢有丝毫的马虎。这就是我们生物老师的严肃课堂！

　　我喜欢我们的生物老师，我喜欢我们的生物课堂！