【热门】生物作文汇编9篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的生物作文9篇，希望能够帮助到大家。
生物作文 篇1
今天是我升入初中以来第一天正式上课，今天生物课上老师讲解的关于生物的知识令我大开眼界，再翻翻课本后面的章节——《生物圈是所有生物的家》和《细胞核是遗传信息库》，只从标题上就深深吸引了我。
老师在课堂上给我们讲解了生物的定义（有生命现象的物体）及生物的特征（进行呼吸、获得氧气、排出二氧化碳，需要营养，生长和繁殖，生物对外界刺激都有反应——应刺激，排除废物和新陈代谢）等，这些知识仿佛是一件储存大量信息的百宝囊，里面总有倒不完的惊喜和新奇。我贪婪地汲取着课堂上老师讲解的每一个新知识，真的感到45分钟不够用呢。
老师还给我们讲解了生物的种类大约有200万种。其中植物40万种，动物150万种（其中昆虫最多，达100多万），微生物10万种，想想这么多的生物共同生活在宇宙空间里，这个大家庭的人员可谓众多啊！再想想自己知道的、看到的才不过几十种，与上百万种相比，真有点井底之蛙的味道了。
课本上还提到了含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢这种对刺激的反应。记得我在《百科全书》上看过，含羞草身上长有一个液体袋囊，里面充满了液体，当你触碰它的叶子时，袋囊里的`液体就会向上流动，叶子就自动合拢了，今天才明白这种现象是生物的应刺激特征呀。
晚上与妈妈一起做老师布置的作业题：通过阅读小资料与家长一起讨论珊瑚石生物还是非生物？珊瑚虫为什么一般生长在温暖的浅水区？在我家的鱼缸里就有妈妈同事送给的一小块白珊瑚，本以为这道题难不倒妈妈，没想到我读完题问妈妈时，妈妈竟然脱口而出“珊瑚是生物，它长期生活在海水里；它喜欢温暖的浅水是因为它离不开藻类。”，哎，妈妈的答案全错了，（妈妈也有知识盲点）。资料中明白写着“珊瑚虫一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁”和“珊瑚虫与藻类植物生活在一起，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积的越高，越有利于藻类植物的生存”等等，这明摆着珊瑚不是生物，而是生物的尸体或外壳；珊瑚喜欢生长在温暖的浅水区是因为它和藻类植物互为利用，看着妈妈的滑稽样，我真想笑出声来。
我想我会喜欢上生物这门课程的，我真想一下子全部学会生物的奥妙，好好研究一下我的小乌龟、鱼缸里的小鱼小草们，还有我家种植的花草们，你们可要等着我。
生物作文 篇2
你是否有想过，在不久的将来，人类会攻破DNA，造出基因术？你是否想过，未来的儿童将会被基因技术挖掘出哪些方面的天赋？你是否想过，未来的人们会利用基因技术长生不老？如果你想了解，那么就随我走进未来的世界吧！
"欢迎回来，基因特工007号……随着机械音的响起，我缓缓走进NH007实验试。噢，对了，现在是公元20xx年，现在的人类己经完全掌握了DNA基因技术，可以通过DNA检测来判断出儿童的天赋如何，也可以通过DNA基因替换细胞来增长寿命……总之，它无所不能。
“Hi，007号，别愣着了，赶紧到实验室。”闰教授说，“他有了重大发现……”我连忙回过神来，进入实验室，我是一名专门研究DNA技术的一名国家基因特工，现在正在攻破RH阴型血的构成及开发。我熟练地操纵着我的实验台，打开大屏幕与闰教授及其他人对接，顺便将我采集的五个人不同的RH阴性血放入试管内，并将这五管血分制滴一滴在电子显微镜的玻片上。
"亲爱的特工们，今天是一个重大的日子，我们经过这1931天的努力，终于将它破解了20组，如今只剩下这1组，就要交给我们的小王，也就是007号……”闰教授朗声说道。我接上了他的话“好，同志们，经过3天的采集，我共采集了五种各异的RH阴型血血种，经过我刚才的'观察，这五种与正常的RH阴型血都有一个共同点，那就是我们一直末突破的这一细胞组，我将它们的这一特点……"最终，我得出结论，这最后一组细胞，它的原理是由AB性血型的细胞核变异而来。在这历史性的时刻，我们突破了DNA技术，未来的生物基因革命，将为人类带来划时代的飞跃！
台下掌声雷动，此时我的眼角湿润了……
生物作文 篇3
随着现在人们生活水平的不断提高，很多的病毒都开始入侵人类。我们人类的医疗水平虽然在不断的提高，不断的探索一些难以攻克的病毒，但是病毒的延伸和发展也在不断的升级，所以现在是一个人类跟病毒作斗争的年代，或许我们并不会灭绝于战争，但是肯定会灭绝于病毒。如今很多事业上的病毒，我们都没办法全部治愈，就是因为我们没有掌握高精尖的生物技术，所以在未来肯定是以高精尖的生物技术为主导核心，这我们就能够得到更加有效的治疗方案，才能够给更多的绝症患者带来生命的`希望。
在中国有非常多的生物研究实验室，比如说深圳有一家非常出名的生物实验室，他就研究出来人类的DNA排序编码，据说只要改变DNA的排序，就能让一个人出生的时候带有非常高的智慧。因为他们发现人类的智慧的排序跟基恩a的排序是有一定关联的，只要DNA的排序做出稍微的改变，人类的智慧就能提高一个非常高的档次。这也就是生物武器和生物研究给我们带来的影响，这也是为什么世界卫生组织杜绝全世界人进行生物武器研究的原因之一，因为只要研究出生物武器对人类就是灭绝性的伤害。
当然也有科学家反对这种生物技术的研究，因为它会给我们社会地位造成更大的阶级分化，有钱的人会变得越来越聪明，没钱的人会变得越来越蠢，这就会导致两极矛盾的爆发，这也是生物武器和DNA研究给禁止的原因之一。还有一个研究的项目就是克隆，并且在世界上已经成功的实现了DNA克隆技术，在这项技术研究出来的当天，世界卫生组织也明确了禁止了这项技术。因为这项技术会给人类带来灭绝性的伤害，首先是有钱人会娶会通过克隆的方法让自己永生，没钱的人会不断地死去，这会导致世界上的有钱人越活越久，然后财富终究会只落到那一点人身上。并且DNA的克隆技术会导致人类的种群灭绝，或者是有违纲常伦理。所以生物技术理研究有好有坏，就看我们怎么去对待和怎么去应用这些技术。
生物作文 篇4
第十三届地球生物环保大会如期在20xx年5月5日举行，地点是在仅存一平方公里的珍稀亚马逊丛林里的一个地下洞穴中。
动物议员们表情严肃地坐在椅子上，手中拿着一份份资料。动物联合国会长39岁的象先生（39岁在动物界算是高龄了，大多数动物在二三岁时就惨遭杀害）首先发话了：“今天，各位议员来到这里参见第十三届地球生物环保大会，要讨论一个严肃的话题——‘恶魔——人类’。我们的家园曾经很美好，人类和我们和平共处。但是，自从步入21世纪，生态环境明显越来越恶劣。”象先生撕开一个档案袋，掏出一张张照片。成像不是很清楚，照片的主色调是血红色：一头头大象倒在血泊中，一个个猎人一手持枪，一手握着血淋淋的象牙，惨不忍睹。“我清楚地记得，在我出生不久后，我的父亲就像这样被人类打死，锯下了牙齿；而我的母亲，因为误食重金属而死；我从小就由姑母带大。我的姑母后来因为食物短缺而死。这一切，都是因为人类！”
狗侦探点头叹气站了起来，咬牙切齿地说：“我和兄弟们都在人类家里当过‘间谍’。我们发现：人类家中都是一次性垃圾！泡沫塑料一大堆，还有一次性杯子、一次性餐盘、一次性筷子……，人类带我们出去时，吃好东西便随手一扔。甚至还把废电池扔在土壤里、河里，我听到了土地公与河伯的呻吟！”狗侦探掏出一个U盘，只见它在电脑前摆弄了一会儿，荧幕上出现了一段视频：一堆垃圾堆在一起，全是塑料。过了一会儿一辆垃圾车开来，倾倒垃圾，但再也没有人处理这些垃圾了，传来了土地公的呻吟声，忧伤凄苦。狗侦探接着说：“在晚上，整间大屋子全部开了电灯，电器也全开着，这些电节约下来该有多好！”
虎先生一拍桌子，吼道：“人类真是卑鄙！！真想吃掉他们！”
羚羊苦笑一下，挤出一句话：“恐怕你还没发现他们，他们已把你枪杀了！”
虎先生沉默。羚羊接着说：“人类，真是恶魔！我的很多朋友被他们杀害了。我有一次和我的最好的朋友在晚上散步。忽然，我的朋友发现了远处的猎人，推开了我，大喊：‘快跑！！！’我愣住了，看到了他坚定的眼神，我含泪拔腿就跑。一会儿，听到了枪声和人类的欢呼。”
山雀女士点了点头，说：“我们都很可怜啊，我们鸟类连家也没有了。世界上只有这一平方公里的亚马逊丛林了。树都没有了……，都是人类！为了一点点利益，竟然将树木砍尽斩绝了。唉……。太惨了。”松鼠小姐说：“我妈妈曾经给我描述过人类砍树的场景：飞快转动的电锯，满地的`木屑，人类的脸上洋溢着贪婪的欲望。”
不知是谁说了一句：“鱼议员怎么迟到了？”大家呆了，鱼议员真的还没来。就在这时，鱼议员气喘吁吁地奔进会场。象先生问：“你怎么迟到了？”鱼议员痛哭流涕地说：“我的父亲……父亲去世了，就在今天。”象先生表示伤感：“真遗憾。因何去世？”鱼议员突然握紧拳，怒气冲冲地说：“还不是因为人类！他们滥放污水，河里的鱼都生病了，我的父亲也因水污染得了癌症，去世了。河流上漂浮着一具具鱼的尸体，太恐怖了！”大家听了，表示愤怒。虎先生跳到桌上，振臂高呼：“打倒人类！”
议员们一起冲出洞穴，要找人类算账。一个男人手握步枪，发现了他们，便高喊：“这里竟然还有动物！兄弟们！抓住他们！”议员们纷纷逃跑了。
第十三届地球生物环保大会就这样结束了。
难道真的没有人听到他们的声音吗？不，我听到了。我坚信会有更多人听到的！
生物作文 篇5
请大家想像出一个善解人意，可爱漂亮的女老师。没错，她就是我的好朋友——生物老师张延芳。
生物老师虽然不高，但远比其他所有老师有气质；生物老师虽然不是很年轻，但远比其他年轻的老师漂亮；生物老师虽然不新潮，，但远比所有新潮的学生学高博远。就是这样一个可爱无比的老师，成为了我最要好的朋友，所以，我想我真的是一个幸运儿呢！
生物老师的每一堂课，都受到全班同学的欢迎，这是其他所有任课老师，包括班主任的语文课都做不到的，只因为他的课生动有趣，并常常联系到一些有关的课外内容，这让我们的知识更加全面，广泛；就连班上的`那一群捣蛋鬼也安安静静的听着，不再插嘴，接话。
上一届毕业的初三（二）版就是她的班，那个班里也有几个令她头疼的捣蛋鬼，也会发生一些令她哭笑不得的心烦事，但是不管她受到了多大的气，她都不会记在心上，转身又会把她心爱的学生捧在心头，耐心劝导，结果，虽然成绩有好也有坏，但她的努力让多少学生后悔自己当初处处与老师作对的可笑行为啊！我想，无数她教过的学生一定都曾经用他们炙热的笔锋赞美过她，用他们嘹亮的歌后歌颂过她！
她不仅仅是为优秀的生物老师，优秀的班主任，还是我们大家心中慈祥的大姐姐。她是教师的典范，是我们班，我们学校，乃至西工区都引以为荣的优秀教师。所以，“师德标兵”非她莫属；所以，“优秀辅导教师”非她莫属；所以，我现在就以我平凡的文笔水平来赞美她！
我亲爱的生物老师！忘不了，您给我们上课时诲人不倦的神情；忘不了，您灯下认真备课的身影。您认真备好每一节课，有时要钻研很多的资料；别人有两天休息日，您又何曾有过一个真正轻松的周末！
感谢您，我可爱的生物老师！赞美您，我善解人意的生物老师！歌颂您，我含辛茹苦的生物老师！
生物作文 篇6
蚂蚁，这个动物世界的“小不点儿”，也许鲜为人知。可是作为我，一个喜爱蚂蚁的人，对它的感情可就不一般了。
蚂蚁个儿的确很小，但却能举起比它自身大数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信息等。但我这里所要介绍的是－－蚂蚁团结一致的精神。我想蚂蚁能给我们一些启发，有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧！现在，还是让我先叙述一件我亲眼所见的普通平常的小事吧！
记得那是一个炎夏，我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着，可是力量太悬殊了，两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是“鸡蛋碰石头”。在这种情况下，只见一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁，然后便匆匆忙忙地离开“战场”。另一只蚂蚁会意的继续顽强地与大甲虫搏斗，那只小蚂蚁干什么去了呢？原来，他去搬救兵了。只见他来到离大甲虫不远的一块大石头下，不一会儿，一群群，一队队的蚂蚁就像纪律严明的.军人似的，一个个踏着整齐有力的步伐向“战场”奔去。他们开到“战场”时，一直与甲虫搏斗的那只小蚂蚁已经奄奄一息了。这时，只见“蚂蚁部队”就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚。蚂蚁真是好样的，他们在“战场”上个个英勇作战，没有一个畏缩不前或后退的，黑黑厚厚的一层全是蚂蚁，蚂蚁勇士们毫无顾虑地心情发泄着他们对敌人的愤恨，直到大甲虫再也不能挣扎为止。蚂蚁战士最终得胜了，战后，他们埋葬了战斗牺牲的同伴，又迈着整齐坚定的步伐走了。看啊，这就是集体的力量，这就是团结的力量！
从上面这件小事中，你难道看不出“团结就是力量”的真理吗？你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗？他们，是一种具有多么高贵品质的动物啊！他们，不愧为我最喜爱的动物。诚然，我喜爱他们，但我更喜爱他们的那种顽强不屈的精神
我一向都不喜欢用一根手指就能把他碾死的生物——蚂蚁。因为我觉得他们很弱小，不坚强。每当我看见他们在地上跑来跑去的时候，我心里暗暗的嘲笑它们，觉得它们很无能。
一天，我在温暖的阳光下吃零食，无意间看到大群的蚂蚁从四面八方向我奔来，谁知他们的目的是搬走我的零食渣，他们左冲右撞，相互拥挤，这时我觉得他们非常不团结。有的蚂蚁有收茯后便钻进洞里，它们跑来跑去，还别说，真像一个赛跑运动员。放言望去，这条黑线真像个输运大队。
看着这黑乎乎的一片，我觉得浑身难受，这时一只不知好歹的蚂蚁爬到了我的脚上，还咬了我一下，我把它拿起来，捏到快死的时候有一大群蚂蚁像向它求情似的爬到我身上，我把这蚂蚁放了，他们便围在一起，走回了蚁穴中，顿时，我觉得我好像不讨厌蚂蚁了，因为我觉得它们好仗义啊！从来都没有我想的那么弱小，为了朋友可以付出一切，原来这才是真正的蚂蚁。
看似弱小的蚂蚁其实比谁都坚强，难道这不是我们学习的榜样吗？
大家都说蚂蚁是最小的生物，我也是这样想的，只要你细心观察。你就可以发现它们很小，可有些人就像把蚂蚁给弄死，可他们不知道蚂蚁是有很大的作用，你不知道？没事，我这就给你说：
一：蚂蚁可以给我们，“说”下雨了！蚂蚁上高处，因为要下雨了，那些低处会将他们溺死，所以才去高处。
二：它们还是“小小城市美容师"！你一定不相信，但如果你细心观察，你就会发现你吃的渣子，他们都会一一拾起来，在吃，你不觉得这是在保护环境吗？这些东西我们掉在地上，我们是看不见，但对于这种小东西来说，他们是看得见的，这就是我们看见的小小的蚂蚁，也是我最佩服的生物——蚂蚁。
生物作文 篇7
零零零，上课铃声响了。我们急匆匆的翻开那生物书。生物老师不知什么时候走进了教室。他的第一句话保证是：“回忆一下我们上节课的内容。”这句话多老套，至少对我来说。
今天我们来学习新的一课……
呼噜噜…...呼噜噜…...全班发出一致的响声……
谁在那不听课，一到你们七班就是这样，气死我了…….气死我了……
她总是这样。老训我们，总让我们一排排站着，像一串串糖葫芦似的......
所以，我们“亲切”的`叫她霹雳火凤凰。.当然，我们有叫他霹雳老母鸡，虽然我知道这是不对的，但只有这样，才能把她的脾气写的淋漓尽致，形象贴切………
你们不会是么。好，把它写五遍，不不不，十遍。明天交给我。还有浪费我十分钟时间，都不许下课…
唉，苦恼苦恼。生物课老师惩罚我们的祷告。.
那位女同学干什么呢………诶哟（生物老师棒打一棒）诶哟………诶哟……
生物作文 篇8
微生物是一种神奇的生物，它不是动物也不是植物。今天，就让我们一起走进微生物的世界吧！
都说微生物微生物，一个“微”字就直接告诉我们它的个头十分微小，这是微生物的一个特点。如果把一百万个细菌摞起来才有一个1立方厘米的骰子那么大，一百个细菌才可以铺满一个句号。有一种更小的细菌，它叫衣原体，在细菌中占25%，大概只有普通细菌的二至五分之一。而病毒，大约是细菌的十分之一。它们还有两个特点，一个就是繁殖快，一小时可分裂3次，一变八且与原来那个一样大。如果给它足够的食物——水、无机物和有机物，那么几周后它们将比地球还重！另外，它们生命力特顽强，在高空几万米、地下三万米甚至南北极冰盖下三千米的地方都有微生物。
它们中有的叫好氧菌，不能失去氧气，有的叫厌氧菌，无法接触氧气；还有的有没有氧气对它们没关系，可神奇了！现在，我们把细菌和病毒分成三种：朋友、“间谍”、敌人。
首先是“朋友”：有益菌。有益菌的种类很少，如果来一次“菌口普查”那么有益菌的'数量只占总数的千分之一。厌氧菌中的双歧杆菌就是一种。它们由于厌氧，最喜欢在人的肠道里生活。它在里面吸收部分营养并制造食物中缺少的营养给我们，要是人身上少了它，人体免疫力会大幅下降。据统计，一个健康人身上的细菌约为人体细胞的九到十倍，简直可以把人说成是细菌的“家”！
有的细菌像“间谍”，又是朋友又是敌人。厌氧菌中的一种沼气菌，它就是一个典型的例子。在地下的管道里，因为只有有限的氧气，当氧气被好氧菌消耗光了，厌氧菌立刻繁殖起来，“占领”了整个管道。其中的沼气菌可有本领了，它可以把二氧化碳变成自己的食物并释放出沼气，逐渐杀死别的细菌。因为沼气会燃烧，当工人在管道旁边打个火花，很容易着火甚至爆炸。但是，也因为它的这个特点，沼气成了一种天然气，人们可以用它烧火做饭。哎，沼气菌啊沼气菌，你让我们又爱又恨，真头疼！
最后来讲讲我们都讨厌的有害菌，它在细菌中占99%。另外，大部分的病毒和衣原体也是有害的，没多少“好人”，像艾滋病毒、脑流病毒、沙眼衣原体等。但是你绝对想不到乱砍树也会间接带来病毒！有一种可怕的埃拨拉病毒，它原先只在大猩猩之间传播，可人们不保护森林，猩猩只能来偷人的东西吃，结果也传播给了人。感染了埃拨拉病的人会狂咳不止，从口鼻中咳出鲜血夹杂着气管碎片，最后七窍流血而死，死亡率100%必死无疑！由于它变化无常，一个地区爆发一会儿，死了十几人后便无影无踪，一段时间后又在另一处爆发，根本无法研究、医疗和预防。
微生物世界奇妙吧，我们以后一定要好好学习，争取让微生物“俯首帖耳”，为人类造福。
生物作文 篇9
星期五的最后一节课是生物，我们在教室里做了个有趣的生物实验。
上课铃响了，生物老师拿了清水、碘液、镊子等实验工具，刚进初中的我们以前没做过实验，所以同学们都很激动。
老师认真地给每个组的小组长讲，讲完了实验步骤和重点难点，然后她给我们很认真地示范了一遍，并且问我们是否会做，我们都说会做了，然后他就让我们边做边给组员讲，每个组员都要参与。发完了载玻片、盖玻片和吸水纸，然后我们就开始自己做实验。
我先擦干净载玻片和盖玻片，又在载玻片上滴了一滴清水，用刀片在洋葱鳞片叶内表皮划一个十字并用镊子把它撕下来，放到载玻片的水滴里，把它展开。用镊子把盖玻片缓缓地放上去，如果一下子就放上去，就会出现很多气泡，试验就失败了。最后，我把碘液滴到盖玻片的一侧，用吸水纸把碘液洗到另一侧，实验就成功了。
轮到陶永乐做了，他很细心，一步一步的去做，但是在放盖玻片的.时候，他把盖玻片一下子放了上去，出现了很多气泡，实验失败了。下一个是王雨悦，王雨悦也很细心，按照我说的做，但结果和陶永乐一样，出现了很多气泡，实验也失败了。赵飞越做的时候，没把盖玻片放上去，只是放了一半，而另一半露在外面，我们都以为实验失败了，可赵飞越把盖玻片推了上去，竟然没有出现气泡，我们都不知道是什么原因，但我们都很高兴，鼓起了掌。这次试验我们组只有三个人成功，剩下没成功的三个人希望以后继续努力。
我喜欢生物课，更喜欢这样有趣的生物实验课。
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