大班手工教案

大班手工教案模板集合10篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班手工教案10篇，欢迎阅读与收藏。

大班手工教案 篇1

　　活动目标：

　　1、体验使用自制面具参加舞会带来的乐趣。

　　2、学习用绘画、剪、粘贴等方式制作面具。

　　3、能大胆想象，运用夸张的手法设计面具。

　　活动准备：

　　1、经验铺垫：活动前幼儿已有制作面具的经验。

　　2、幼儿面部大小的椭圆形纸、长纸条、水彩笔、胶棒每人一份。

　　3、外形人面具范例一个。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

　　1、师：你见过外星人吗？它跟我们长得一样吗？如果不一样，你觉得外星人会是什么样子的？

　　2、鼓励幼儿大胆想象并自由描述。

　　二、引导幼儿讨论想象中外星人的模样。

　　1、鼓励幼儿大胆想象：“如果让你制作一个外星人面具，你想用什么图形当作外星人的五官？”

　　2、出示外星人面具，引导幼儿欣赏他人的作品。

　　三、教师引导幼儿学习制作外星人面具。

　　1、引导幼儿讨论如何制作外星人面具。

　　2、教师讲解制作步骤：

　　先将椭圆形纸放在自己脸上，比照一下五官都在什么地方，并用笔做出标记。然后在研究的`位置剪出两个眼睛形的洞，在其他地方添画自。

　　3、教师重点引导幼儿怎样剪出两个眼睛和嘴巴形状的洞。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导。

　　1、发放操作材料，幼儿操作。

　　2、指导过程中，提醒幼儿将五官画得大些，鼓励幼儿做出和别人不一样的外星人面具。

　　3、教师引导幼儿将做好的面具加上线条和颜色进行装饰。

　　五、展示、欣赏外星人面具。

　　1、鼓励幼儿戴着自己设计的面具随音乐自发地做出各种动作、舞蹈，体验使用自制玩具游戏的快乐。

　　2、请幼儿介绍自己制作的外星人面具作品。

　　3、师幼共同点评，选出最有创意的面具。

　　活动延伸：

　　将幼儿制作好的面具投放到表演区，鼓励幼儿间创编并表演有关外星人的小话剧。

大班手工教案 篇2

　　制作准备：

　　卡纸、彩色纽扣、、胶棒亮片、双面胶、硬纸板

　　制作过程：

　　第一步

　　将圣诞树彩纸用胶棒粘贴在硬纸板的上面

　　第二步

　　将红色的条状彩纸粘贴在圣诞树的下方

　　第三步

　　在圣诞树上用胶棒粘贴爱心彩纸片

　　第四步

　　最后用双面胶将亮片和纽扣粘贴在硬纸板的上面

　　小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的`时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。

大班手工教案 篇3

　　设计意图

　　幼儿对颜色有较高的兴趣，先让幼儿以三原色为基础进行玩色。

　　活动目标

　　1、通过观察感受花儿的美丽与色彩，能够愉快大胆的作画。

　　2、能够使用蔬菜水果等自然材料沾上颜料拓印。

　　3、体验印画的快乐，并对颜色产生浓厚的兴趣。

　　重点难点

　　1、通过运用自然材料，培养幼儿对颜色的探索。

　　2、培养幼儿对颜色的运用。

　　活动准备

　　物质材料准备：鲜花、果蔬、纸团、剪好的小叶子、颜料、纸盘、胶棒、纸张若干、小抹布。

　　幼儿经验准备：有粗浅的绘画经验。

　　活动过程

　　一、开始部分（完成目标一）

　　1、观察花儿

　　运用多种感官观察感受花儿的特征。如看看摸摸闻闻。

　　2、通过提问，引出活动。

　　师：小朋友们，天气越来越暖了，公园的花儿也越来越多，老师想请小朋友们来画一些漂亮的花儿来装饰幼儿园，我们画画需要用什么工具呢？

　　教师小结：绘画需要各式各样的笔。

　　师：如果我们不用这些画笔进行画画，你们能想到用什么材料画画呢？

　　二、基本部分（完成目标二、三）

　　1、神奇的画笔

　　小朋友们都认真动脑思考了，原来，我们不用画笔也会有这么多的材料代替画笔，老师准备了一些材料，我们来看看该如何使用吧？

　　小手拿稳，轻轻沾颜料。

　　印在画纸上，默念咒语123。（允许幼儿创意）

　　画纸上留白，花儿在中间。

　　幼儿玩色教师巡回指导。（提示幼儿如果有颜料占到手上可以用小毛巾擦一擦）

　　2、为美丽的花儿添叶子

　　注意胶棒的使用方法。

　　深色叶子和浅色叶子交替粘贴。

　　三、结束部分

　　1、请小朋友们把创作好的'作品放到展示台，幼儿围观讨论。

　　2、欣赏幼儿作品给予表扬。个别问题，教师与幼儿一起讨论。

　　活动延伸：

　　1、还知道哪些好玩的创意画？我们一起创作。

　　2、展示自己的新作品并教老师和小朋友用新的方式方法创作。

　　活动反思

　　利用颜料进行玩色是孩子们非常喜欢操作的一项活动，活动又请小朋友体验了各式各样的“画笔”。虽然教师提出要求了，但个别幼儿还是会把颜色混在一起，结束部分也让幼儿相互观察欣赏一下混色的效果，引发幼儿想玩混色的欲望。

大班手工教案 篇4

　　活动目标：

　　1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。

　　2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。

　　活动准备：

　　1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

　　2、背景图：草地、树。

　　3、制作蜗牛的流程图

　　活动过程：

　　一、出示礼物盒子

　　师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？

　　（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）

　　师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。

　　（打开礼物）

　　师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。

　　（请1名幼儿尝试玩）

　　A：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿）

　　B：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？（自己做）

　　二、幼儿探索蜗牛转珠的`方法。

　　师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？

　　（请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料）

　　师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？

　　（请幼儿猜一猜,说一说）

　　幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。

　　教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。

大班手工教案 篇5

　　活动目标：

　　1、从教师和同伴传递的信息中尝试学习二方连续纹样的折剪方法。

　　2、通过设计单独纹样，培养幼儿创造美的能力。

　　3、感受创造学习的快乐，体验剪纸活动带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、二方连续纹样的剪纸作品若干张。

　　2、长方形白纸、彩色长条纸每人2—3张，剪刀、水彩笔人手一份，纸篓每组一个。

　　活动过程：

　　1、圆圈舞导入，引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友，今天徐老师来给你们上课，高兴吗？（高兴）那我们听着音乐来跳个圆圈舞吧。

　　师幼集体跳圆圈舞。

　　2、变魔术，再次激发活动兴趣。

　　1）、师：小朋友，刚才我们跳的是什么舞呀？（圆圈舞）我们是怎样变成圆圈的？（小朋友手拉手围成了一个大圆圈）小朋友本领真大。徐老师也想来变个圆。

　　2）、出示白纸。师：瞧，这是什么？（长方形纸）闭上眼睛，我要变魔术了。看，变出了什么？（圆形）几个圆形？（1个圆形）好，再请小朋友闭上眼睛，又要变了。这次变出了几个圆形？（四个圆）这四个圆怎么样？（连在一起的）谁来猜猜这四个连在一起的圆是怎样变出来的？

　　3、引导幼儿探索四个连续圆的制作方法。

　　1）、幼儿讨论。

　　2）、幼儿自由探索四个连续圆的制作方法

　　3）、根据幼儿的操作结果分析、讨论正确的制作方法。

　　4）、幼儿再次操作。

　　4、教师小结二方连续纹样的'概念

　　师：今天我们 自己开动脑筋，探索、尝试，学会了一个新本领，会剪二方连续纹样了。象这种由一个基本的图案（圆）向左右或上下两个方向有规律地重复而组成的纹样，叫二方连续纹样。叫什么？（二方连续纹样）。

　　5、设计并制作二方连续纹样。

　　1）、电话铃响，教师接到熊猫先生的电话。

　　师：熊猫先生打电话来说它的服装店明天开张，可还有一批衣服没完成，因为没有好看的图案装饰，他很着急，怎么办呢？

　　师：我们用刚学的新本领来帮助它，剪一些二方连续纹样装饰在衣服上肯定很漂亮，好吗？

　　2）、欣赏教师作品

　　师：可以设计一些什么纹样呢？我们先来看一下。这是人物纹样，这是动植物纹样，还有简单的几何图形纹样。

　　师：看过这些，你想设计什么纹样？

　　幼儿自由发表。

　　3）、幼儿制作二方连续纹样。

　　6、作品展示，集体评价。

大班手工教案 篇6

　　活动目标：

　　1、教会幼儿学习正确使用剪刀，灵活的向四角中心剪开。

　　2、幼儿想象动物特点，画出动物图像。

　　3、学习自制风车，感受自制风车的乐趣。

　　活动重点：

　　幼儿灵活使用剪刀、想象绘画、自制风车。

　　活动难点：

　　幼儿学会看书中的实线，按线条剪开，以间隔的`方法将四角向中心折，自制出风车。

　　活动准备：

　　幼儿用书、剪刀、彩笔。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿活动，介绍今天的教学内容。（学习创意手工）

　　2、教师出示动物风车，引起幼儿兴趣。

　　3、教师提问幼儿想不想做一个动物风车，幼儿回答后，教师示范怎样做风车。

　　4、发放幼儿用书，彩笔、剪刀。

　　5、教师指导幼儿剪下绿色的正方形纸，先教幼儿对角折两次，用剪刀向中心剪开。

　　6、教幼儿以间隔的方法将四角向中心折，并用小牙签将其固定在吸管上。

　　7、幼儿用彩笔在白色的正方形上画上小动物头像并剪下来，将四个小动物的头像粘贴在风车的四角上，动物风车即完成了。

　　活动延伸：

　　教师带幼儿手拿自制的风车，到室外玩风车，感受自制玩具的乐趣。

大班手工教案 篇7

　　一、活动目标：

　　1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

　　2．在装饰中体验快乐。

　　二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

　　三、活动流程：导入DD操作DD欣赏（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

　　（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

　　1．操作要求1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的`帽子等等。

　　2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

　　2．教师指导1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

　　2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。

　　（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。

大班手工教案 篇8

　　【活动设计背景】

　　春天到了，新学期开始了，小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感受到春天的气息，我们把教室重新布置了一番，为了让小朋友们也参与进来，一起迎接美丽的春天，特准备了这节艺术活动课！

　　【活动目标】

　　1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；

　　2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；

　　3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。

　　【教学重点、难点】

　　重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。 难点： 难点桃花的制作过程。

　　【活动准备】

　　橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀、

　　【活动过程】

　　一、谈话导入

　　师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？（幼儿自由讨论） 老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？（教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的.兴趣）

　　二、发展阶段

　　1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。

　　2、教师演示制作桃花的过程。

　　三、实践阶段

　　1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。

　　2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。

　　3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。

　　四、作品评价

　　1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。

　　2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。

　　五、拓展延伸

　　鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。

　　【教学反思】

　　1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。

　　2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展；

　　3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围； 不足：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象 生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。

大班手工教案 篇9

　　活动目标：

　　1、利用各种材料和方法制作贺卡，提高幼儿的语言表达能力及创造能力。

　　2、通过讲讲、做做及互相赠送，体验制作贺卡的乐趣，进一步树立幼儿的自信心。

　　重点与难点：自主选择材料与方法，制作与众不同的贺卡

　　活动准备：

　　1、铅画纸、记号笔、蜡笔

　　2、各种废旧材料、双面胶、剪刀、彩色纸

　　3、各种小图片、贴纸、彩色纸、剪刀

　　4、剪纸做贺卡（彩色纸、剪刀、双面胶）

　　设计思路：我班现在正在进行“我自己”的主题，最近幼儿常常在谈论过新年的话题，有的在说“过了新年，我就大一岁了“，有的在说”过年时妈妈会给我买新衣”,幼儿对过新年很感兴趣，于是我就从幼儿的兴趣和生活经验出发，结合主题“我自己”中的小主题“了不起的我”，开展本次活动。在前期准备中，通过利用家长资源，与幼儿共同收集贺卡，欣赏贺卡，了解贺卡的作用，引发幼儿对贺卡的兴趣，丰富幼儿对贺卡的经验。在本次活动中通过让幼儿交流新年的心愿、制作贺卡、相互赠送和相互祝愿，让幼儿体验制作贺卡的乐趣，发展幼儿的动手能力及创造想象能力，进一步树立幼儿的自信心。在本次活动中，通过为幼儿提丰富的、不同层次的材料，关注幼儿间的个体差异，从而让每个幼儿在原有基础上都获得发展。在活动过程中通过教师语言的引导，范例的隐性示范，张扬个别幼儿的.作品等策略激发幼儿创造想象制作贺卡的欲望和灵感，并通过让幼儿说说、画画、剪剪、贴贴，引导自主选择、自主创造，从而发展幼儿的动手能力及创造想象能力。

　　活动流程：引起兴趣——幼儿制作，师观察指导——互赠贺卡——活动延伸

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　1、新年已经来到了，你们知道今年是几几年吗？是什么年呢？

　　2、想想看，在过去的一年里，你学会了什么本领？

　　3、在新的一年里你有什么心愿？

　　4、刚才呀小朋友用语言来表达了自己美好的心愿，如果在新年里你想祝愿好朋友，可以送什么礼物给他呢？

　　二、幼儿制作，师观察指导

　　1、 出示范列：老师已经做了几张贺卡准备送给好朋友，你们发现老师做的贺卡用了什么材料、什么方法呢？幼儿讨论后，师小结。

　　2、师介绍材料，幼儿自主选择

　　3、幼儿自主制作，师观察指导（引导和帮助能力差的幼儿、表扬和张扬有创意的作品）

　　三、互赠贺卡

　　1、 介绍自己的贺卡，说一句祝愿的话，相互赠送

　　2、 唱新年歌，体验过新年的快乐

　　活动结束：

　　在区域活动中再次尝试用不同的方法和材料制作贺卡

大班手工教案 篇10

　　活动目标

　　1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

　　2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

　　3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

　　活动重点

　　重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

　　难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。

　　活动准备

　　1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；

　　2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；

　　3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。

　　活动过程

　　（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

　　1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）

　　2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）

　　（二）情景导入

　　1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

　　小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

　　2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

　　讨论：

　　（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）

　　（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）

　　小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的`是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。

　　3.提出要求，续编故事

　　（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？

　　（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

　　（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。

　　（1）教师提出要求：大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

　　（2）幼儿作画，教师巡回启发引导

　　a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

　　b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

　　重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。

　　c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

　　d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

　　（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。

　　（四）结束部分：

　　做“小鱼游”律动，结束活动。