【实用】手工作文合集9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的手工作文9篇，欢迎大家分享。
手工作文 篇1
我们班上有一位同学，她的一双巧手堪称全班“天下第一”，她就是我的挚友——许婧萱。
记得有一次，她参加了学校组织了手工比赛，因为参赛人数多，所以竞争也非常激烈，教室里很安静，只听见材料发出的声响和剪刀的咔嚓声，气氛也变得紧张起来。只见许婧萱不慌不忙地拿出剪刀，对准布料剪下去，一会儿又迅速地穿好针线，一伸一拉，然后细心地往布料里塞上棉花，一双巧手上下翻飞，麻利地缝好。因为全神贯注地做着手工，她的脸蛋红红的，一双明亮的眼睛闪闪发光，嘴唇微微向上翘着，不一会儿，一个可爱的娃娃就在她手上诞生了。她站起来举着娃娃对在一旁目不转睛观战的我说：“怎么样？还可以吧。”我钦佩地对她竖起大拇指：“好棒！你一定能得奖！”她腼腆地笑了，露出洁白的牙齿。过了几天，比赛成绩张榜公布，许婧萱——一等奖！看到成绩的她高兴地跳了起来，回过头对我摆出胜利的手势。
一天早晨，我收到了一个蝴蝶结，多漂亮的蝴蝶结啊！淡蓝色的布面上缝上了白色的珠子，看起来精致而淡雅。许婧萱轻轻告诉我：“这是我亲手做的哦！”我开心地拥抱了一下她：“谢谢谢谢，我太喜欢了，真适合我的风格！”其他的同学看到了也争相拿着蝴蝶结仔细端详，纷纷朝许婧萱竖起大拇指：“真不愧是我们班的.手工达人！”许婧萱不好意思地红了脸，低下了头。
平时下课一有时间，许婧萱就会拉我一起折纸、捏粘土……耳濡目染的我也爱上了做手工。笨手笨脚的我做的并不好，可她从来都没有嘲笑过我，总是很耐心地教我，还常常鼓励我：“没关系，多练练就好了。”小小的手工不仅让我们的课间生活充满乐趣，也让我们的友谊更加深厚。
看到这里，你们也一定喜欢上我们班的这位手工达人了吧，她心灵手巧、善良细心，我为有这样的朋友而感到骄傲。
手工作文 篇2
天，我做完作业，看看，离睡觉还剩点儿时间，就想：好久没做手工了，今天，我要做一做。我左看右看，嗯，做什么好呢？这时，我的目光，聚焦在了妈妈从郑州带回来的两个小葫芦上。我要把这两个小葫芦改造改造！嗯，就改成葫芦小姐吧！我先给这两个小葫芦画了一张笑脸，这两个小葫芦里有一个瘦的，还有一个胖的，就打算给他们设计不同的裙子。嗯，胖的这个，是该减减肥了！芭蕾、芭蕾······哦！对了跳芭蕾可以减肥的！那就给她设计芭蕾舞裙吧！她就可以叫减肥芭蕾葫芦小姐！瘦的呢？她苗条的“身材”最适合优雅的'流苏裙了！那么，就叫她优雅华尔兹葫芦小姐！好！就开始制作吧！“咔嚓咔嚓！”“刺啦刺啦！”剪纸声和撕纸声交接在一起，完美的融合。不一会儿，可爱的葫芦小姐就完成了！
手工作文 篇3
今天我和妈妈一起努力用皱纸做了一个小女孩，可爱极了！可我们是花了一个上午的时间才做完这个的哦！
一开始我先画好底板，妈妈呢，帮我搓皱纸。我们的工作都做好，我趁妈妈没注意，偷偷地把小女孩的脚用纸绳粘好了。
“你做这个的水平不错啊，要不要休息一下？”妈妈亲切地说。
我说：“不用，不用，既然已经做了一半了，就要坚持到底嘛！”
后来我又认真地做了起来，开始绕纸绳了，一圈、二圈、三圈……十圈一个身体也绕出来了！该轮到最难最难的红领巾了，一遍没弄好，二遍也没弄好，就这样经过一遍遍地修改；一次次地重来，终于绕好了，而且十分漂亮！我真的.高兴地不知怎么形容！
马上一个上午过去了，就差一个头发了，又过了十分钟，啊，完成了！太棒了！我爱不释手，心里比吃了蜜还甜！
经过我的不懈努力，竟然做出了一个那么可爱的小玩意儿，我知道了只有花出代价，才能得到收获。
手工作文 篇4
放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一个任务。只见她手上拿着棉线、针和一件毛衣，我挠了挠脑袋不解地问：外婆，你是要教我织毛衣吗？准备给谁织啊？”不是织毛衣，是要教你缝衣服，马上就要上四年级，也应该学点手工活了！”外婆笑咪咪地说。我心一紧，可回过神来一想：学缝衣服还不简单，就怕针儿扎破手。
外婆雷厉风行地就开始了她的手工课堂”。
缝纽扣
外婆把线穿过针眼打好结，开始教我缝两个小洞的纽扣，先把纽扣的位置定好，然后把线往其中一个小洞里穿，但是要穿过衣服，接着又把针穿回去，这样来回几次就完成了。外婆还告诉我，缝四个小洞的纽扣也一样，只不过是像正方形两点画一条线。
我听完马上开始动手。首先是穿线，再给线打结，按照外婆的方法进行着，可我花了10分钟打个结都还没打上，针头还在手上扎了好几下，最后我决定按自己的方法，哦！这个结终于打上了，我松了口气，开始缝纽扣，两个小洞的纽扣我会了，就认为四个小洞也不在话下，没想到没缝几针就错了，长长的棉线中间还打上了一个死结，只能拆了又缝，反复了好几次，扭扭歪歪地总算成功了。
缝图形和花边
学会了缝纽扣，就该学学更难的手工了。外婆在衣服上画了一个小圆圈要我缝图形，我想纽扣我都会缝了，这个缝圆圈和花边也就不难了，所以在外婆教我时，我就在摆弄花边，一点都没听进去。外婆叫我缝了，我拿起针，先开始缝花边，我把针往下一戳，返回来针得从下面往上一戳，再把线拉紧，来来回回一直这样缝到底，外婆说：不错、不错、加油！
再试试圆形图案怎么缝”小菜一碟。”我有点飘飘然地说。随后就拿起针，开始实践尝试，突然外婆叫道：停、停”我一看，不好，缝错了，本来应该转弯的'地方没转，只能重新缝，到了转弯时要慢慢地，在外婆的指导下，我费了九牛二虎之力终于缝好了。
在不知不觉中，我竟然花了整整半天的功夫。的确，要想学会一样技能还真是不容易啊！
手工作文 篇5
今天，我没事干，不如就做一朵杜鹃花吧！
首先，我拿来了剪刀、8个不同大小的圈、钳子、丝袜、铁丝、绿带子、花蕊、花茎和QQ线。开始做了，先拿出4号圈和铁丝，把铁丝绕在4号圈上，绕紧，用钳子把铁丝再绕紧，离绕的地方2厘米左右，用钳子剪断，就做好铁丝圈了。可是，为什么要离绕的地方2厘米左右呢？原来，还要把丝袜套上去，套上去的同时，要用手捏住，如果铁丝太短了，就拿不住了。我把丝袜拿出来，套在铁圈上，先把后面的部分往下拉，再把前面的.部分往下拉。拉的过程中，不要把下面的部位变得鼓鼓的，到时候就很难看了。然后把多余的去掉，就这样做5片花瓣，就可以做花了。拿出黄色的花蕊和绿色的花茎，把花蕊放在花茎的顶端，用QQ线绕几圈，把一片花瓣放在上面用QQ线绕几圈，再把第二片花瓣放在第一片的后面，以此类推。接着用2号圈和3号圈做两片叶子，用绿带子把花茎缠起来，顺便把叶子也缠起来。
我把花给外婆看，她说：“我们家不用种花了，有人会做花呢！”
手工作文 篇6
时光飞逝，一眨眼就已经五年级了。刚开学就听说美术老师要换了，心里有点恋恋不舍的感觉，又想知道新老师长什么样。正好下一节是美术课，看看会有什么意想不到的事。
眼操刚好做完，音乐还没有停，我就迫不及待地睁开了眼睛——什么？我还以为是名男老师呢，太让我失望了。因为从一年级到四年级，没有一个美术老师是男的。那名女老师长着短发，圆圆的脸憨态可掬，其它和别的老师没什么区别。听老师说，她姓何，是教语文的，美术是她的业余爱好，于是又教语文和美术了。她可真是一名“文艺双全”的老师。
何老师上美术课很有创意，不仅教我们画画，还教我们手工呢！就在元旦时，何老师教我们如何剪雪花，如何剪松树，如何挂彩带……老师的创意，真让我们赞口不绝。哎呀，我忘了雪花该怎么做了。“何老师，雪花该怎么做呀？”我问道。“先这样，然后对折，再对折，最后根据自己的`喜好把图形从小到大剪出来。记住，千万别剪断了，剪断就不是雪花了。”何老师耐心地教着我，当然也耐心地教着每一位同学。
星期五是第二节美术课，老师教我们装扮教室。何老师告诉我们，装扮窗户时，贴在上面的文字、画、彩带不能太直板，要有圆润的或对称的，我们小组按着老师的话，认认真真地做了起来。艺术精英——周刊还想出了一个“鬼点子”——做立体的树，我们干了整整一节课，终于大功告成了，更高兴的是，这个杰作还被何老师评为第一名呢。
何老师这样地有创意，让我们很佩服，可唯一遗憾的是——不是男老师。
手工作文 篇7
首先，老师先带我们在手工艺活生态馆里参观了一圈。我看见了各种精美绝伦、古色古香的民间手工艺品，有传统的油纸伞、可爱精致的泥雕、杭州本土的张小泉剪刀……各种手工艺品应有尽有、琳琅满目，最引人注目的就数那些栩栩如生、活灵活现的风筝了，既有长达10米长的`立体风筝，还有形态各异的动物造型风筝，宛如一个动物园。
参观完了展区，便到了体验环节。我拿到了一张长方形的燕子图案的风筝，我便展开我的想象力，在上面画上了光彩夺目、色彩明丽的颜色，让它显的更有生机。随后，老师教我们剪出燕子图案，因为是真丝风筝，所以要剪出造型，还是有相当难度的，难度完全不亚于剪纸张，因为真丝非常的薄和软，一不小心就会剪破，要心灵手巧。于是我开始了挑战，一丝不苟地剪起来，生怕剪破一点点。
终于在我的努力下，一个可爱的小风筝成形了，抛到空中，犹如一只鲜艳的五彩蝴蝶在飘舞。
最后等老师帮我们串了线，给我线板后，我便急不可待地冲了出去，在广场上放起了风筝。
今天我不仅拥有了自己亲手做的风筝，还体验到了传统手工的乐趣。
手工作文 篇8
10月16日，我和龚钰涵、苏子瑶，刘芮瑶四个人在楼上做手工了，但是今天比较特殊，全班人都没有做手工，而是在一年级的二楼参观别人做的'手工，我们进了别人做手工的教室，看里面放着各种各样的东西。
这些东西都非常的美丽，我还看见一个东西是二年级六班杨沫茹做的，杨沫茹做的东西有一个是我们幼儿园做的东西、很漂亮，放学了，我们回班了，我觉得我下次也能做的这样好。
手工作文 篇9
今天，我终于等到了这一节手工课了！
和往常一样，我来到绘画室。一进门，看到大大小小的孩子们都在忙碌着，手里拿着不同颜色的纸，还有小刀。找到我的位置准备画画，但我一到座位，发现桌子上放着一盆土。老师看到我很惊讶，就笑着说：“今天我们要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我们要做的手工是一盆花。”
我一边听着老师讲解制作方法，一边摆弄这桌子上的纸。先准备一根细棍子，再用一根约5厘米宽的细纸条缠绕在棍子上，缠好后把约10厘米宽的'另一纸条的一端每相隔0.5厘米就剪一下，剪成一段一段的，剪好后两端贴上双面胶，缠在细纸条的外面，然后再缠一层，缠好后用手往外按压，一朵花就完成了。拿着这一朵花，我左看右看都觉得很漂亮，我把它插在了土里。然后我又按照同样的方法做了一朵插进去。接着，三朵、四朵、五朵......我总共做了十朵，全部都插进了土里，远远看去，就像一盆真花！
我越来越喜欢做手工了！
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