【必备】手工的作文合集八篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的手工的作文8篇，希望对大家有所帮助。
手工的作文 篇1
在我读书的记忆中，上过许许多多的课，其中我印象最深刻的那堂课是我上二年级的一次手工课。
记得那时星期三的早上，快要下课的时候，老师叫我们准备一块稍大些的白布，一块花布和一些黑毛线。听到老师布置的这项作业。大家纷纷在议论。心想：这是手工课，当然是要做手工呐。
上课了，同学们着急的.说：“你猜今天老师要教我们做什么呢？是不是……”老师走进了教室里，慢条斯理地说：“同学们，请把你们准备的材料拿出来，今天我们要做‘布贴娃娃’说完，老师拿起粉笔把‘布贴娃娃’这四个大字写在了黑板上。
“布贴娃娃应该怎么做呢？”老师问。同学们连见都没见过，怎么会知道呢？
“看来大家都不知道。”老师诡异笑了笑。然后老师把布贴娃娃的制作过程说出来了：
首先，用白布来做娃娃的脸，先将白布对折，用铅笔在一点上画一个半圆，当然要用圆规画。然后沿着线条针将对着的两面缝好，把多余的部分见了。之后放在玻璃上压平，下面要把它翻过来，是没有缝头的那一面向外。
接着开始做头发了。用一根粗针，把黑毛线穿进去，根据自己喜欢的发型，把“头发”缝上去，什么“刘海”、“长辫”、“披肩发”，只要把毛线缝在不同的地方，留下长短的线头，漂亮的头发做好了。
下一道工序就是给小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的形状，然后贴在娃娃头上。
最后，就开始画五官了，也是化妆。还要看你喜欢什么样的。在“脸”上面画两个又大又圆的眼睛，再画两撇作眉毛，下面画个又翘又圆的鼻子，在鼻子下面画一个弯弯的嘴巴，在嘴巴上涂一浅红色，让他丰润起来。这样，一个活泼可爱的布贴小娃娃就做成了。
同学们看着自己做的布贴娃娃，开心的笑了，老师也情不自禁地笑了起来。
这堂有趣的手工课，是我们大家感到快乐，如果你觉得很好，你怎么不来试试呢？
手工的作文 篇2
今天，我和妈妈一起包饺子。
回想起以前包饺子的场景：我包过摇摇欲坠的孔雀饺子，扁信封饺子，两个饺子钱包的大蛋糕饺子，还有高鼻子的蒸饺。这些饺子，包着好玩的，好看，就是不好吃，但是不容易煮：哎，小笼包的饺子在锅里裂开了，成了一锅粥；大蛋糕的饺子皮太厚，总是不熟；信封饺子总是像小懒虫一样躺在锅底，不愿起床。这次，我下定决心做一个完美的饺子。
我拿了一个饺子皮，放了一点玉米和肉的馅，用手蘸了一点水，铺在饺子皮上，最后一点一点把饺子皮包好。但是，我做的饺子就是受不了，我和妈妈一样包着。结果我包了一个皱巴巴的`怪物。哦，我真的不适合包饺子！
不过，我今天还是很开心的！
手工的作文 篇3
下午第二节下课后，美术老师任老师来到办公室，她看到我桌子上摆放的一些物品，有些惊讶的说：“这些是什么作品，难道你们数学课上也做手工？”
我有些自豪的笑着说：“可不是吗！这些是我们数学课上的手工作业。”
看她一脸疑惑的样子，我接着说：“这两天，我们学习的是《课题学习：镶嵌》，学完后，我请同学们动手做一幅关于“镶嵌”的图案，以运用所学知识，培养学生的动手能力。”
“噢！原来是这样！”看着她恍然大悟的样子，我又乐了。
这也难怪，数学长期以来，留给人们的印象就是做题、做题、再做题。干巴巴的，没什么意思。哪一天，学数学要是不做题了，恐怕很多人还难以理解呢！
在我的.教学理念中，数学固然需要做题，只有不断通过练习才能巩固所学知识，但是数学绝对不仅仅只是做题，数学课上也可以引导学生在快乐中学到很多知识，要做到这些，一方面需要教师自身素质的不断提高，用自己幽默风趣、富有感染力的语言吸引学生。另一方面教师要深入挖掘教材，合理安排教法学法，学习乐于接受的方式就是最好的学习方式。
在教授本节内容时，我沿用一贯的小组学习方式，把课堂上更多的时间交给学生，通过十分钟的小组讨论，大家一起解决了“镶嵌的定义、条件以及组成镶嵌的多边形有哪些？”等问题。每个小组的四个同学兴趣盎然的凑在一起，翻阅资料、交流讨论，你一言、我一语，将自己的看法毫无保留的说出来，大家畅所欲言，无拘无束，课堂气氛异常热烈、其乐融融。我也不甘“清闲”，深入小组中与同学们交流，看到同学们能够自主探究知识，再通过小组合作提高的过程，我能体会到学生学习的积极性和主动性，这是最难能可贵的。
我又向大家交流了对“课题”的理解，“课题”这个看似神秘而深奥的词语，多数学生认为这是大人的事情，和我们初中生没有关系，甚至有个别学生闻所未闻。当我说到美国的中学生进行课题研究，竟写了洋洋洒洒几万字的时候，不少同学发出“哇”的一声。我告诉大家：“课题研究”大可以到国家重点课题如“两弹一星”、“神舟七号”。小到学校老师申报县级、市级课题。既使是我们初中生也可以利用我们所学知识进行适合我们自己的“课题研究”，这也是新课程改革极力倡导的一种学习方式，数学课题学习可以使教学过程变成一种“科研”或“微科研”的过程，让学生在获得数学知识的同时，参与体验研究性学习的过程。
当同学们听到今天的数学作业是：做一幅关于“镶嵌“的图案时，很多同学竟然发出了欢呼声，看到同学们超乎寻常的热情、令人赞叹的手工制作，我不禁惊讶于同学们的潜力了，我不得不对同学们刮目相看了…….
手工的作文 篇4
我记得有一次高老师带着我们剪小人。
我们先剪的十几个手拉手像一个横线一样的小人。我拿出一张正方形的纸，把它折好，然后用笔画出小人的一半，最后用剪刀按照画的.线剪，就把小人剪下来了。
我们第二个剪得是几个小人手拉手围成一个圈。我先把这张纸折成一个三角形，再折几次，然后用笔在上面画上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我没有上次的好运气了，我把小人剪成了一个一个的，而且小人的手还尖尖的。我又试了一次，但是，还是跟原来一样的结果。正好，我把这次剪完了，高老师又开始讲了。我一边听，一边按照高老师讲的做。
最后，我终于剪好了一个手拉手围成一个圈的小人。
手工的作文 篇5
今天，天气晴朗，万里无云，虽然想到外面去欣赏美景，但我仍牵挂暑假作业- 做手工，
可是做什么，我不知从何入手，做火车？材料太多，太烦；做飞机？一张纸，太简单；我想来想去，就是想不出来，真是让人伤透脑筋。突然，爸爸的圆规掉到地上，摔得四分五裂，还有一个火柴盒。刚好留下了两个盒子。接着我看到江上有一艘非常小的乌篷船。那我就做一艘轮船吧！
我先把两个盒子包上一件“绿衣裳”，然后把它们用胶水粘在一起，()我再把一根吸管插在中间当“旗杆”，上面粘上一张红纸当作“红旗”，最后添上几个字和几幅图画还有剪一个圆圆的洞作“窗户”。一艘简单而普通的轮船就做好了。
虽然它不好看，而且一点都不像轮船，但在我心中，是那么美丽，那么可爱，因为他是我亲手做的`，有我构思，有我辛勤的泪水，并且我相信会有更好船展现在你们面前。
晚上，我做梦，真的做出一只美丽的小轮船。
手工的作文 篇6
快中秋节了，我们小区里正好搞活动要亲手做月饼，我打算去学做月饼，于是报了名。
当天，我去小区中心花园做月饼的地方，这里的人可真多呀!我先报了个名，结果要轮到第二批才叫我。
等轮到我的时候，我先去拿一个盒子、月饼需要的馅和冰皮，再去拿做月饼的'模具。
模具有一大堆，各式各样的造型。我选了一种不认识的花的模具，把馅包在冰皮里，再揉均匀，把它放进模具里，用盖子封住口子，用力一压，然后把盖子打开，对着保鲜盒一挤，一个月饼就完成了。
我还以为就这么简单，正当我兴高采烈地拿月饼时，忽然不小心用了力，一个好好的月饼就变了型，我还要重新做这个月饼，原来拿月饼时也要小心地拿啊。
我做了很多，如kt猫、qq宠物、向日葵……还有许多没用到，因为人太多了，所以我只能做好6个月饼。
月饼可真香啊，味道一定很好吃，我立刻拿回到给爸爸妈妈尝一尝，心里美滋滋的。
手工的作文 篇7
世界上有许许多多的节日，元旦节，春节，六一儿童节，教师节……如果还能创造一个节日，我就会在九月五日设立一个“手工节”，这个节日可以让我们都变成魔术师，让我们的手充满魅力。
现在，我们开设的科目繁多，每天要面对很多老师，很多功课，有些小学生作业很多，回到家中很晚还在灯下功课，完成老师布置的作业后还有父母安排的各种兴趣班，辅导班，他们没有真正属于自己的娱乐，有的呢，时间多，但不知道如何用，于是在家中和大人一起看电视，玩游戏，我想，在九月五日这天大人和小孩都放手中的工作学习，拿起废纸，剪刀，木片等做自己喜欢的工具，折自己喜欢的玩具，无论是在放松心情，把压力统统甩开，在娱乐和动手中体会成功的'喜悦。
想到这，我仿佛身在其中，和小伙伴们在蓝天下，在操场中，在教室里，拿着各种道具，瞬间变出一个个精品宝贝，到处都是我们的欢笑声。
手工的作文 篇8
放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一个任务。只见她手上拿着棉线、针和一件毛衣，我挠了挠脑袋不解地问：外婆，你是要教我织毛衣吗？准备给谁织啊？”不是织毛衣，是要教你缝衣服，马上就要上四年级，也应该学点手工活了！”外婆笑咪咪地说。我心一紧，可回过神来一想：学缝衣服还不简单，就怕针儿扎破手。
外婆雷厉风行地就开始了她的手工课堂”。
缝纽扣
外婆把线穿过针眼打好结，开始教我缝两个小洞的纽扣，先把纽扣的位置定好，然后把线往其中一个小洞里穿，但是要穿过衣服，接着又把针穿回去，这样来回几次就完成了。外婆还告诉我，缝四个小洞的纽扣也一样，只不过是像正方形两点画一条线。
我听完马上开始动手。首先是穿线，再给线打结，按照外婆的方法进行着，可我花了10分钟打个结都还没打上，针头还在手上扎了好几下，最后我决定按自己的方法，哦！这个结终于打上了，我松了口气，开始缝纽扣，两个小洞的纽扣我会了，就认为四个小洞也不在话下，没想到没缝几针就错了，长长的棉线中间还打上了一个死结，只能拆了又缝，反复了好几次，扭扭歪歪地总算成功了。
缝图形和花边
学会了缝纽扣，就该学学更难的手工了。外婆在衣服上画了一个小圆圈要我缝图形，我想纽扣我都会缝了，这个缝圆圈和花边也就不难了，所以在外婆教我时，我就在摆弄花边，一点都没听进去。外婆叫我缝了，我拿起针，先开始缝花边，我把针往下一戳，返回来针得从下面往上一戳，再把线拉紧，来来回回一直这样缝到底，外婆说：不错、不错、加油！
再试试圆形图案怎么缝”小菜一碟。”我有点飘飘然地说。随后就拿起针，开始实践尝试，突然外婆叫道：停、停”我一看，不好，缝错了，本来应该转弯的.地方没转，只能重新缝，到了转弯时要慢慢地，在外婆的指导下，我费了九牛二虎之力终于缝好了。
在不知不觉中，我竟然花了整整半天的功夫。的确，要想学会一样技能还真是不容易啊！
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