生物作文

时间:2022-05-11 15:13:10 生物/化工/环保/能源 我要投稿

精选生物作文合集九篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的生物作文9篇,希望能够帮助到大家。

精选生物作文合集九篇

生物作文 篇1

  一门新型的应用技术科学——生物工程,正在世界各地蓬勃兴起,它和微电子技术、计算机技术一起,掀起了一场世界性的技术革命,被称为人类进步的第三次浪潮。生物工程是生物科学和工程技术相结合的产物,主要包括了在分子水平上改进生物的基因工程,以及细胞工程、酶工程和微生物发酵工程。生物工程应用范围十分广泛,现已渗入工业、农牧业、医药、能源、环境治理等许多领域。 在工业上,应用生物反应器可以大量生产各类石油化工产品,包括塑料、尼龙、脂肪酸、杀虫剂、除草剂等。应用生物工程生产这些产品,可简化设备、节省能源、减少环境污染。

  在农牧业方面,人们早就知道,种豆不需要施氮肥,因为豆科植物有根瘤菌,能把空气里的氮气固定下来,变成庄稼能吸收利用的氮。现在人们正在研究把固氮菌的“遗传密码”转移到生活在小麦、水稻、玉米等庄稼根部的细菌里,使这些细菌也得到固氮的能力。生物工程还能突破“种瓜得瓜,种豆得豆”的传统常识的束缚。医药是生物工程研究发展最快的领域之一,利用它可大量生产人体需要的'各种激素、干扰素、抗生素、疫苗、菌苗和抗癌药物。 采用生物工程还可以大量生产食品、饲料用的单细胞蛋白和各种氨基酸;能在采矿时使铜、铀、锰等多种金属浸出……。生物工程能向人类提供无限多样的财富,推动生产力的发展。科学家预言,21世纪是以生物工程为主的生物学世纪,生物工程将创造出一个新奇、绚丽的新世界。

生物作文 篇2

  生物入侵者,这个词你一定不陌生吧!它是指某种生物通过不寻常的途径到达某个地区并对当地生物及生态环境造成比较大的破坏,所以成为生物入侵者。例如:紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子、草豚、草毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲、假高梁、美国白蛾等等。据统计,我国外来杂草共有107种,外来动物40余种,从脊椎动物(哺乳类、鸟类、两栖类、爬行类、鱼类)到无脊椎动物(昆虫、甲壳类、软体动物等),以及细菌、微生物、病毒中都能找到例证。国内最早开展入侵生物研究的中科院动物研究所谢焱博士告诉我们:目前我国的34个省、直辖市、自治区及特别行政区无一没有外来种,除了极少数位于青藏高原的保护区外,几乎或多或少都能找到外来杂草。以上都是人们对外来植物和外来动物评述的。这些外来生物被人们称为生物入侵者,这些生物被人们痛恨。因为这些生物给人们带来破坏。所以人们想把它们斩草除根,虽然人们把这些生物成为生物入侵者,但是,在我看来,人类跟生物入侵者没什么区别,人类就是生物入侵者。人类是典型的生物入侵者。人类是生物入侵者中的危害力最大的生物入侵者。人们占领了整个地球,人们在这个地球上任意破坏,树木乱砍乱伐,任意破坏动物的家园,任意占用耕地。到处建设工厂,把废水排到河里,从而导致小河里的水生植物和水生动物死亡。人类捕杀动物,因为他们身上的肉味道鲜美,有的捕杀是为了药用价值。人们为了自己一时的利益,去伤害别人满足自己。人类在世界上干出的一切事情基本都是为了自己。但是,在他们满足自己的同时,又有多少生命从世界上消失。世界上平均每年有一种生物从世界上消失。以后,十年、二十年、三十年,一百年、一万年。消失的恐怕已经寥寥无几了。人们对于这些错误不但不改正,反而继续错下去。这是人类最大的错误。人类必须改正这些错误,不能继续错下去。如果继续错下去,就会导致人类走向灭亡!

  有这样一个故事,一支旅行队在旅行中无意把几只老鼠带上汽车,一直带到草原上。老鼠在草原上没有天敌,迅速繁殖,草原成了

  鼠国,人们只好放了四只猫去捕老鼠,但猫又繁殖强大了,草原又成了猫国。这就是外来生物入侵的例子。原来指大自然经过几百万年的变化,形成了一种动植物互相依赖、互相制约的规律,如果有一种不熟悉这里的生物来打破了这种规律,那么自然界中原来的生物将会受到限制甚至遭遇灭绝之灾。

  目前我国有400多种外来入侵生物,其中最常见的就是小龙虾。小龙虾美味可口,很爱人们的喜爱,可谁又能想到它的危害呢?它在堤坝上挖洞筑巢,严重损害了堤坝,它吃农作物,吃水生物,对许多生物有很大的危害。

  再比如水葫芦,它娇小可爱,体态玲珑,很适合养在池塘里。可刚开始谁知道它的`危害呢?它繁殖速度飞快,池塘上密密麻麻地一层,鱼、虾等小生物见不到阳光,都死了。水葫芦呀水葫芦,你那玲珑的样子,欺骗了大家。

  还有美国白蛾,繁殖速度快得简直惊人。一只美国白蛾一次可以产卵几千粒,它们15天就长成幼虫,然后再迅速繁殖。我们采取了很多措施,比如喷洒农药,但是怎么喷得过来呢,它们太多太多了。

  这可怎么办呢?还好,我国对外来入侵外物有了严格的规定,不许进口有寄生虫的任何东西,不准有意或无意地引进外来入侵物种,还要及时对入种采取措施,我国的外来入侵物种还是越少越好呀。

  随着世界贸易、旅游业的发展,引进的外来生物也逐渐增多,这大大丰富了我们的物质,也美化了我们的环境。可有些外来生物却对我们造成了很大的危害,严重破坏了本土原有的生物链,成了入侵生物。

  水葫芦原先是被用于净化河水而引进我国的。水葫芦既漂亮又可以净化河水,极具观赏性,被人们广泛地种植。谁也没想到,由于在我国没有足够的天敌,水葫芦繁殖惊人,肆意生长,造成了河流的严重堵塞。不仅没起到净化河水的作用,反而成了污染物,船行、商业都遭到了影响。每年,我国为了防止水葫芦继续疯狂繁殖,要花掉一个多亿。

  当你津津有味地品尝着色、香、味齐全的小龙虾时,你是否会想到它也是入侵的外来生物。小龙虾原产地南美洲,带着美食的桂冠来到中国。小龙虾看似威力不大,它没有螃蟹那样横行霸道,也没有霸王鱼那样杀气腾腾,可它却是堤坝的杀手。它对堤坝的破坏,简直超过了臭名昭著的建筑物杀手―白蚁。

  生物入侵者,这个词你一定不陌生吧!它是指某种生物通过不寻常的途径到达某个地区并对当地生物及生态环境造成比较大的破坏,所以成为生物入侵者。例如:紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子、草豚、草毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲、假高梁、美国白蛾等等。

  据统计,我国外来杂草共有107种,外来动物40余种,从脊椎动物(哺乳类、鸟类、两栖类、爬行类、鱼类)到无脊椎动物(昆虫、甲壳类、软体动物等),以及细菌、微生物、病毒中都能找到例证。国内最早开展入侵生物研究的中科院动物研究所谢焱博士告诉我们:目前我国的34个省、直辖市、自治区及特别行政区无一没有外来种,除了极少数位于青藏高原的保护区外,几乎或多或少都能找到外来杂草。

  以上都是人们对外来植物和外来动物评述的。这些外来生物被人们称为生物入侵者,这些生物被人们痛恨。因为这些生物给人们带来破坏。所以人们想把它们斩草除根,虽然人们把这些生物成为生物入侵者,但是,在我看来,人类跟生物入侵者没什么区别,人类就是生物入侵者。

  人类是典型的生物入侵者。人类是生物入侵者中的危害力最大的生物入侵者。人们占领了整个地球,人们在这个地球上任意破坏,树木乱砍乱伐,任意破坏动物的家园,任意占用耕地。到处建设工厂,把废水排到河里,从而导致小河里的水生植物和水生动物死亡。人类捕杀动物,因为他们身上的肉味道鲜美,有的捕杀是为了药用价值。人们为了自己一时的利益,去伤害别人满足自己。人类在世界上干出的一切事情基本都是为了自己。但是,在他们满足自己的同时,又有多少生命从世界上消失。世界上平均每年有一种生物从世界上消失。

  以后,十年、二十年、三十年,一百年、一万年。消失的恐怕已经寥寥无几了。人们对于这些错误不但不改正,反而继续错下去。这是人类最大的错误。人类必须改正这些错误,不能继续错下去。如果继续错下去,就会导致人类走向灭亡!

生物作文 篇3

  在我们的身边中绿化的好处多,实在是多,那她好在哪里呢?

  在这个世界上无论是人类或者动物,无论有多厉害你要想生存下去就必须吸收大量的氧气,同时放出大量的二氧化碳。可地球是原本储存的氧气是有限的,而且一点也不多!那我们是靠什么来生产氧气呢??那我们就要靠一切的绿色了。

  可是现在只需要毁掉6平方米的'巴西雨林就可以换100克汉堡包。可是人们有没有想想雨林中的树木不是几个月就可以长成参天大树的那可是要几十年才可以长大,你们就因为那100汉堡包就愿意去毁掉那加起来有几千岁的的树木吗?不,不是。

  其实我们在保护绿化的同时也在保护我们自己。因为只有绿化才可以生产氧气。没有绿化就没有氧气没有氧气就没有人类和动物。在日常生活中人类和动物吸收氧气产生二氧化碳。可是只有绿色植物可以在阳光下进行光合作用,吸收二氧化碳,产生氧气,来给世界提供氧气,而且城市的噪音大,粉尘多,绿化又可以吸收大量的粉尘,净化空气,减少噪音,预防了多种疾病,创造良好的生活环境。

  绿化又可以美化环境。

  绿色可以让一切的沙漠变成大森林到那时候大家就不用害怕沙尘暴了想想这样不就可以避免自然伤害了吗?

  绿化好处多,那不是一点的多,是那无比的多,所以请大家一起去植树植树就是植根植根就是植林。

生物作文 篇4

  古人云:“听君一席话,胜读十年书。”前面几位同学的精彩演讲,使我受益匪浅。但要说我在学习上有什么经验与大家分享。确实没有,不过我把时间安排与大家交流一下。

  与生物钟同行,是我的宗旨。生物钟是学生按照学校的作息时间,调节自身生理上的兴奋点,达到最佳状态。

  生物钟其中就有一智力因素,它是影响学习效率高低的重要因素,它是随着生物钟而改变的。

  科学家证实:人体存在一个33天的智力变化周期,两个周期交接时,人的智力下降,人容易工作出错。利用这一规律,在每周期智力高峰时学习,达到事半功倍的效果,在周期交接时,更加谨慎就不容易出错。

  另外,由于长期星期日休息制,人们还形成每星期的智力周期,每临近星期日,人的智力下降。“课外是对学习的辅助。”在智力下降之余,进行一下课外活动,最好不过了。周末学习之余,我经常阅读,看有意义的电视,出去活动。这不仅有益于身心,而且是对学习的补充,更好促进学习。

  一天之中,人的智力也是有周期的,早晨和晚上8点到10点最高,下午次之,黄昏最差。

  “学好数理化,走遍天下都不怕。”虽然这话有一定的片面性,但也能说明数理化的重要性。对于将来要在理科上发展的我,所以把主要精力放在数理化上,并安排在一天智力最高峰,但我也没有忽略语、外两门基础学科,也作些语、外练习。

  总之,充分利用生物钟的智力周期,就会使我们学习轻松,事半功倍。

  在学习之余,我们还要进行充分的休息,因为休息可保证一天的`学习精神。休息得不到保证,利用生物钟实现。晚上充分睡眠之外,中午就是最好的额外休息时间,中午血液大部分流向胃部,会有昏昏欲睡的感觉。每天午觉就会形成你生物钟的一部分。不仅有益于身心健康,而且使你下午容光焕发,提高学习效率。

  每个人都有自己的生物钟,认识生物钟,调节适于生活并适于学习的生物钟,合理安排学习和休息时间,就会使学习进步,身心愉快。

生物作文 篇5

  生殖自无性而有性以来,生物之进化既非惟外之所使而然,亦乃内之所愿也。外使而进化者,不以形之美气之勇智之深也,盖凡适者而生矣。内使之进化者不然矣,生物自择其偶,择其所爱也。为所择者可传其性,不为所择者失其传也。如是,生物进化固无向,而以有性代之无性,则有向矣。

  四方磁石,上有木,下有土,左有水,右有金。木、土、水、金、磁石俱固之,而每释磁石,其向毕右。若四面者之为洲,其中者之为岛,北洲施雄雀而羽白,南洲施雄雀而尾长,西洲施雄雀而羽丰,东洲施雄雀而声美,中岛稍施雌雀而羽白且丰。四方与岛咸无生殖隔离,久而南、北、西之洲与岛中之雀少矣,东洲之雀繁矣。盖岛中之雌雀,因闻东洲之鸣,而群集乌空以欣往。物之偏右,固理然兮。雀之偏右,性之然兮。然实为之,固理必然,性之未然。此性之一一而存异,非常理可具为举辨故耳。

  美者,众生所向也。需者,众生所求也。或曰:“知美明需者,非惟人欤?狗彘鸡豚之伦,秽而食,屎而卧,乌知其不净,乌知其不雅,何云众生有所向而有所求耶?”此乃一面之见也,人有数月不浣者,人有鼻涕长垂者,岂其净乎?雅乎?如故理而推之,何犹谓人之知美明需耶?若夫贵人宠之,净食律遗,有胜于人中某辈,可知其言差矣。食之同者而竞之,盖不如人者优待有胜,人之不如者而妒恨矣也。

  性之所向,未必悉为有益于进化也。雌蝇之美者,雄蝇争与交,以致使美者不能育而不能传也。又人男之无德而身短面恶者,袭父之大财,人女俊而委身之,乃使不良之基因得传矣。是以物性之偏右,其利害未为然也。

  人之于草木禽兽,择优而广育之,杂优而远播之,可谓右右之举也。己之所欲,强施于物,故其所谓优者乃人之以为者,未必为其本身长存之道也。固理有众生因众而生者,是以右右之举,亦不可不慎也。固理有性异而万右,所右者有利有害,且夫人之右右之举使于人之性,是以右右之举,亦不可不慎也。

生物作文 篇6

  有一次,我和爸爸去钓鱼,在钓鱼的地方,我遇见了一条一条蚯蚓。它的身体被弄断了,两截身体在草丛里不断的蠕动、挣扎。我想他一定快死了吧,就没再管它。过了一会,我又经过那里,发现那俩截身体已经变成了两条蚯蚓,正各自爬向土壤。我赞叹地想:蚯蚓虽然弱小,可即使面临着生命危险,也不放弃一丝希望,这种不怕困难并坚持到底的精神值得我去学习,我在困难面前也不能放弃!

  还有一次,我在小区里玩时,发现了一条断了尾巴的蜥蜴正一动不动地躺在地上。我生气的想:是谁把蜥蜴的尾巴弄断的.,最后导致他死了!我走过去,想把它埋掉。可我刚靠近他,他竟然又飞快的跑走了。我顿时被吓到了,突然想到了去查电脑。于是我飞快的跑回了家,查了电脑。查完之后,我恍然大悟,自言自语地说到:“蜥蜴和蚯蚓一样,都是在困难面前不放弃,并坚定自己可以生存下去的信念,不放弃一丝的希望,最后取得了成功!”

  有一次,我爸爸买了一盆仙人掌。过了五天,我们才想起没有浇水,我想:这么长时间没有浇水了,它应该枯死了吧。我抱着一丝希望去看了看,结果却令我大吃一惊,因为仙人掌不但没死,反而异常鲜绿。我惊奇地想:仙人掌有一种顽强不屈的力量和坚定的求生信念,最后以强大的力量坚持了下去,我在困难面前也要不服输的信念!”

  生物们的生命力真顽强啊!

生物作文 篇7

  岁月匆匆,转眼间我就踏入了中学的大门。每当我回忆起小学的一点一滴,总会想起昔日那郁郁葱葱的生物园。

  我还记得生物园春天那生机勃勃的景象。春风唤醒了万物,那苍老的木棉树不知何时冒出了一朵朵含苞欲放的花儿。在微分的吹拂下,花儿轻轻悄悄地绽放出美丽的笑脸。一朵朵烈焰似火的花儿在生物园里格外夺目。其他的花儿也不甘落后,相继露出她们天使般的脸孔。在春风的`吹舞下,花儿娇滴滴地扭动着她们纤细的腰。一阵细雨随风飘来,为这美丽的景色添上几分神秘的色彩。雨后,一阵阵清新的土壤味扑鼻而来,几滴珍珠似的水珠在嫩绿的叶子上调皮地滚动着。这时,太阳懒懒地升起,水珠顿时闪耀出金色的光芒,让人陶醉在这片辉煌中。春天的生物园给人一种朴实的感觉,一个遐想的天空。

  夏天的生物园也给人留下深刻的印象。树叶被风吹得“瑟瑟”地响,听着这声音,让人心旷神怡。那树叶错落有致,灿烂的阳光从树叶缝中透过,让人昏昏欲睡。紫荆花开了,绿丛中点缀着星星点点的粉紫色,紫荆花不像牡丹那样娇艳,也不像茶花那样红花,更不像水仙那样柔嫩,它在万紫千红的花海中,显得那样朴素,那样大方。湛蓝的天空更让人感觉到生物园里的生气。

  生物园的秋天有种凄惨的美。花儿都零落了,树叶也变得金灿灿的。一阵风吹来,顿时树叶漫天飞舞,宛如一群黄色的蝴蝶在空中飞过,成了一道独特的风景线,让人心中升出一种不舍,一丝留念,让人不得不赞叹它那种特殊的美。

  冬天,生物园笼罩着一种静谧的美。苍劲的树木露出那久经岁月冲刷的树皮,孤单着立在那里。但我知道,它的心中有股信念支撑着它:冬天到了,春天还会远吗?

  我还记得,这里曾是我们的好去处。小孩可在绿树成荫的地方嬉戏玩耍,也可以在这鸟语花香的天堂中窃窃私语。也可以在这儿静静地观赏这欣欣向荣的景象。课后,望着着生物园,会让人油然生出一种惬意,一种舒适。回想起那鸟语花香、变化莫测的生物园,心中会异常踏实。想起它的芬芳,想起它的幽深,想起它的艳丽,想起它的……简直让人回味无穷!

  校园难忘,生物园更难忘!

生物作文 篇8

  有人说,绿色是可爱的,绿色是富有生机的,绿色是代表活力的。可是,绿色也能带来灾害,你相信吗?

  举个例子吧。葛腾蝶形花科,多年生豆科植物。葛藤可以固定土壤,是改变贫瘠地区的绿色先锋,人们亲切地叫它“大地医生”。不过,葛藤还 真不负众望,它是禽兽的良好饲料,茎叶可以做轻纺织工业的原料,其根花还 有医疗价值哩!美国人就将其密集种植,可80多年后的今天,由于没有天敌的控制,葛藤泛滥成灾。它们遍及南方各地,甚至侵入森林,绞杀大片树木,最终,“宝贝”葛藤演变成一场严重的灾害。

  看了这段文字,你一定很惊讶吧?其实,这样的植物还 有很多,有些还 被列入了十大害草之一呢!但是,我觉得,这仅仅是植物的'错吗?答案一定是:不!是人类的错!在人们发现葛藤,大量播种前,葛藤已生存了百年多,有引起过轩然大波吗?百年来,这个物种一直平静地生活着,平静地做着一切。然而,人们发现了它的功效,就肆无忌惮地播种,完全没有考虑事物的两面性!是人们贪婪的欲望酿成了如此大祸!生物移民有利又有弊,就看我们人类如何移民,如何治理了,但是,千万不能被贪婪的欲望所控制!

  生物移民的利弊在于人,让我们一起携手,守护这颗蔚蓝色的星球!

生物作文 篇9

  重庆,又称江城、山城,巴渝文化发祥地,自古就有“蜀道难”之说。李白曾云:“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”,暑假旅行的第二站,来到了重庆,亲身感受“山水之城,美丽之地”的无尽韵味。

  重庆名副其实的“8D魔幻城市”,江、山、城融为一体,不分东南西北,只有“上下左右”;这里有上天入地、跨江穿楼的轨道交通;有全国最深的地铁站---红土地站,相当于31层楼的高度,从地面到上车要换乘8部扶梯;有1楼是街道11楼也是街道的洪崖洞……

  长江索道被誉为“山城空中公共汽车”,是“万里长江第一条空中走廊”。“排队3小时,体验4分钟”,恰如其分的形容了长江索道的火热程度,乘坐索道越江而过,江城美景尽收眼底。

  朝天门码头是两江交汇之处,一条是气势磅礴的长江,一条是钟灵毓秀的嘉陵江,形成了“两江四岸”独特的自然景观。“西南土产,汇于码头,东运出峡,达于九州”。

  “不览夜景,未到重庆”,重庆夜景之美在于多面多维,流淌的江面、环山绕水的地貌以及依山而上的重重建筑,有如星辰,灯火阑珊,美不胜收。暮色四合,华灯初上,依山而建的吊脚楼洪崖洞,熙来攘往,璀璨夺目,流光溢彩。

  重庆之美,更在于风景秀丽的峡谷。重庆武隆喀斯特风景区属于世界自然遗产。这里有大气磅礴、鬼斧神工的`世界奇观---武隆天坑,是《满城尽带黄金甲》和《变形金刚4》取景地;有“世界一流魔幻洞穴”的天坑地缝;有千里乌江,百里画廊的奇山碧水。

  重庆美食众多,有酣畅淋漓的“九宫格”、豪气冲天的“江湖菜”、百吃不厌的回锅肉,还有重庆烤鱼、重庆小面、重庆酸辣粉、合川桃片、磁器口陈麻花、灯影牛肉等等。

  重庆是一座去过还想再去,来了就不想走的城市。“远者来,近者悦”,这里虽不是天堂苏杭,但却有着太多让人留恋的风景。

【生物作文】相关文章:

生物教案:生物的特征08-27

生物生物的特征教案08-26

神奇的生物作文04-12

初中《生物的变异》生物教案03-25

生物教案:生物圈08-26

生物课作文03-21

校园的生物园作文08-31

学校的生物园作文08-05

美丽的生物园作文08-06

生物链作文06-19