温馨的设计作文汇编4篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的温馨的设计作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
温馨的设计作文1
我望着照片墙最中间的那张照片出了神，照片中间的小女孩手上抱着一只小熊玩偶，说起来那还真是一个温馨的故事呢。
那是一年夏天，小女孩毕业了，她与她的好朋友们约定好要上同一所中学，可世事难料，女孩要到外省的一所中学去上学了，女孩很伤心，她知道自己不能够遵守诺言了，于是她决定第二天和朋友们出去玩的时候告诉她们。
第二天，女孩收到了一个很大的小熊玩偶，原来大家早就知道了。于是女孩抱着小熊跑呀跑，终于到了她的朋友家，她开心地说道：“谢谢你们，小熊我很喜欢！”伙伴们笑了笑，大家心里的酸楚又有谁不知道呢？“呀！”不知是谁喊了一声，“熊怎么坏了呀？”女孩儿两眼呆滞地盯着熊身上的一道长长的“伤痕”，棉花从里面掉了出来，大概是跑的时候刮在了什么上面吧。
眼泪在女孩的眼睛里打转，仿佛什么东西压在女孩的心上，压得她喘不过气来，鼻子一酸，眼泪便噼里啪啦止不住地掉了下来。朋友们赶忙安慰道：“我们还正觉得这只熊长得太丑，这下正好，我们可以自己设计它了呢！”女孩听后心里顿时好受了不少。
女孩的朋友对女孩说：“这只小熊既然是我们送你的礼物，就该由我们来设计，你不能看，只准帮忙，不许偷看！”女孩有些失落但还是答应了。开始时女孩儿的朋友给了他一些黑色的星星纸，让她折星星，也许这是让她打发时间的吧！然后女孩的朋友们就堆在一起小声地嘀咕着什么，女孩将折好的星星递给了她的朋友们。过了一会儿，女孩的眼睛被朋友们蒙上了，女孩在稀稀疏疏中听见了几声“快一点”，这激起了她的好奇心。
睁开眼睛，女孩看见一只全新的小熊，小熊的耳朵上绣了两朵可爱的樱花，粉嫩嫩的，脖子上还戴着一个蝴蝶结，还多了一条小裙子，特别可爱，而那道“伤痕”则缝上了一排拉链，可以随时拉开，不用说，这么精细的做工一定是朋友的妈妈们帮忙设计的，新的小熊比之前的小熊重了好多，可女孩才不管那么多。她很感动，看着朋友们脸上的笑容，她的心里暖暖的，这种感受是甜蜜的，浓浓的'，有种说不出的味道。
最后，女孩儿离开了那里，离开了那个充满欢声笑语的地方。每一段时光终究会收尾，就像一张卷子终究得上交一样，分别难免会有不舍，但我相信女孩们在一起的那段时光会永远留在她们心里，成为最温馨的回忆。
最近，我在整理房间时看见了那只小熊，看见它，我仿佛听见了朋友们的笑声，就在我小心翼翼的擦着它的时候，我好似摸到了一个圆柱形的东西。我拉开那道“伤痕”，在棉花里摸索着，终于，我摸到了它。那是一个装满了星星的玻璃瓶，玻璃瓶的最下方是一片蓝色的星星，余下的便是一片黑色的星星，中间还有一些星星点点的金色星星，一闪一闪的，就像大海上美丽的星空一样，很美很美。玻璃瓶的内侧还有一张写满了祝福并且有些发黄的纸。
怪不得你们当初要支开我，怪不得你们不让我看，怪不得小熊那么重……
每当我看见这只小熊和那瓶星星，我便会想起她们，因为这些都是她们送给我的最最温馨的礼物。
温馨的设计作文2
每当失意之时，我总会回首那日漫步途中的肆意纵横、爱意流淌与娟秀竹影，回想起那一个个温馨的设计。
前年我考场一再失利，我便应朋友之邀，走上街头，以抚慰我不堪重负的迷茫的青春。
我们走上寻常巷陌。闾阎之间，总有几个人，或青年，或老翁，摆一副简陋的棋局，在高柳乱蝉下肆意“厮杀”。一位老人和一个青年在对弈，年轻人挠头抓耳，满脸通红，双目前凸，死死盯住棋盘，耳边豆大汗珠悄然滚落；老翁已是白眉之年，眉宇间透露出几丝采菊东篱的.悠然。他用一根手指点了点“马”子，示意我们提醒一下青年。朋友看看棋盘，已心领神会，迅即在年轻人后背划了个“马”字。顷刻，青年重山交叠般的眉毛舒展，嘴角挂起了笑容，迅速落下一子。再看老者，也挂起了笑容，道：“真是后生可畏。”我们不禁也笑了，走出巷子，步子不禁加快，只因这一次巧妙的温馨设计。
我不禁顿悟，原来下棋不在于争个你死我活，在于谦让，在于和气，在于那一份采菊东篱的悠然。
我们顺着小巷继续漫步，却看见了一个与我年纪相仿的少年，危坐在书桌前，一旁竖着一块木牌，上面写道：“书法作品，一张30元。”我微微一笑，打量少年，却发现他并不像穷困之人，顿时我起了好奇心，凑上前去要了一张。他并不立刻下笔，良思苦久后提起了狼毫，挥就四个大字：“云开雾散。”墨迹未干，笔意喧泄。下笔的那一刹那，少年便似要将真情融入般，提笔、轻顿、收笔，一气呵成后竟略感舒畅。
我不禁叫好，便问道：“你为什么要到这里卖字呢？”他满足地微笑着：“周日即将是我妈四十岁生日，我心想，总该设计些东西给她作礼物。于是，我便到这里来，寻思想攒点钱，好给妈妈买个礼物。”
我不禁心生感动，再看那几个字，似乎每个棱角都象征了他母亲神情，每根线条都蕴含了温柔的深情。我甚至可以想象，他母亲拿到那份温馨的礼物时，会在丝丝墨香中勾出嘴角的弧线，挤出眼角的皱纹。生活也因这份温馨缤纷的设计，多了份墨香和感动。此时此刻，我心头的阴云已渐渐散去。
小巷深处是一片竹林。竹子郁郁葱葱，树节挺立，竹叶摇曳，潇洒得竟宛若几位仙人。竹下有一位老人，他看见我，先是一怔，然后问：“孩子，遇到啥事了？脸色这么差！”我正愁无人倾诉，便一股脑全告诉了他。他却是一笑，不似嘲笑，却像历经风霜云雨回首沧海桑田的那种淡然。他沉默半响，似乎在寻思设计个方法来安慰我。
终于他开口了，他指着几株青竹说：“孩子，你可知道，南方有一种竹子，前五年只长几厘米，但却能在短短几星期内疯长几米，原因你知道吗？”我答不出，他抚摸竹子道：“”因为它起初是在积蓄能量，根系一直往下长！人呀，真该学学竹，扎根，才稳。”我如醍醐灌顶。走出小巷的一刻，我已对自己的未来人生有了新的设计。
走出小巷时，朋友神秘地说道：“你呀，得学会设计生活，生活才能云开雾散。”原来，今天的这一切是友人为我量身设计的。
是啊，何必蜗居三尺陋室，约几个好友，去行走，用脚丈量生命的长度，让生活多一幅棋盘、多几丝墨香、多几丛青竹，让生命多几分和气、多几度深情、多一些豁达。生命一定因设计而精彩！
温馨的设计作文3
院子的一隅，一抹火红抓人眼球，那是一株盛放的海棠。当然这是我父亲的作品。
父亲喜欢侍弄花，院子里便是花的天地：牡丹、山茶、梅花、海棠……各有各的地盘。花开季节，争奇斗艳，好不热闹。牡丹、山茶这类高贵的花儿，当然安置在显眼的地方，唯有那棵海棠，隐蔽在院子的角落里。
没有伙伴跟它争地盘，它就在那里独自疯长，茂密的枝条向阳伸展，一簇簇火红的花儿，密密匝匝缀得枝条弯下了腰，仿佛一股火红的喷泉。枝条上的一颗颗小刺，大概就是这美丽的海棠花的卫士吧。
欣赏着这棵旺盛的'海棠，我感到疑惑：这样一棵美丽的、惹人喜爱的海棠花，为什么会被父亲安置在院子的角落里，还要在它的周边放些闲置的花盆呢？
一天，我走出院子，在小区里随便转转。走在小路上，欣赏着两旁人家养的花。我发现养海棠的人家还真不少，不过那些海棠都种在栅栏边。茂密的枝条带着火红的花朵遮蔽了漆黑冰冷的铁栅栏，它们驱走凉气，带来生机。还有些枝条向小路倾斜，远远看去就像是一道由海棠花编织成的拱门，迎接着从此处经过的每一个行人。只是海棠旺盛，使得小路更狭窄了，有时需要拨开花儿的枝条才能路过。
正专注着海棠花呢，一串清脆似银铃的笑声由远及近钻进我的耳朵。侧头看去，是一个五六岁的孩子，心情似乎极好，蹦蹦跳跳，咧着嘴开怀大笑着，显出小孩子特有的天真无邪。他并没有注意到我流连在他身上的目光，自顾自地向前冲。也许是没有注意到眼前的海棠，也许是将海棠的枝条与细嫩的树叶混为一谈了，他就这么横冲直撞地从我身边跑过去。他就这么与海棠枝条来了一次“亲密接触”。
“哎呦”一声，海棠枝条上的小刺毫不留情地在小孩额头细嫩的皮肤上留下了痕迹：一道划痕上渗出或浓或淡的血印。小孩怔愣在原地，抬手揉着前额，睁大两眼委屈地望着眼前这些连花带刺的枝条，又气得鼓着腮帮子，狠狠瞪了几眼那海棠花，便扑腾扑腾跑了。
我告别那棵海棠花回家去。路上，我一边走一边思索着：海棠花固然美丽，种在栅栏边可作篱笆，也可供人观赏，可对于年龄尚小的孩子来说，是不是有点不安全呢？
带着沉思走进院门，不巧撞上了一株枝条，额头却没有感觉到预想中的刺痛。抬眼，发现面前是一株普通的植物，柔软的枝条随风摆动，似是在笑我的不小心。反正又不是海棠花，伤不着。一抬眼，那棵海棠花在那偏僻的角落，在几个花盆的包围中，注视着我。虽同在院子里，它娇艳欲滴，却又遥不可及，怎么都触碰不到我。
回忆起童年，那时的我也是个横冲直撞，爱跑爱闹的孩子，经常磕磕碰碰。现在长大了的我，也会不小心碰到这擦到那的。怪不得父亲把海棠花安置在这偏僻的角落里，就是为了防止我不小心被枝条划伤啊。海棠花，小区里随处可见，而我家院子角落里的这一棵，却是父亲最温馨的设计。
父亲不会在你受伤后心疼地抱起你，给你吹吹伤口，而是早就预见并屏蔽了那些可能对你造成的伤害。父爱，就是这样悄无声息，让你不经意间被温馨包围。
温馨的设计作文4
7：30，学生已陆续进校了，笑眯眯的。送考的老师也喜气洋洋，红衣服特别显眼，开门红嘛，穿“旗”袍的同事打趣我该穿“马”褂了。彩旗招展，空气里跳跃着隐形的音符，就连“中考某某考点”的红色显示屏，也像是节日。呵，功夫都没少下啊。“中考就是聚精会神下一个蛋”，昨天的讲话把孩子们按摩得咯咯笑。哈，这些年的“临终”讲话，都要变着花样设计，我也不容易啊。
手机响了，童音清亮地流过来，“爸爸，老师要交饭钱的，昨天妈妈忘记给我了，你能送来吗？”这个小健忘！微皱了下眉头，看看时间还够，赶快去救她。她已等在门口了，小脑袋向日葵一样四处转动着，看到我马上漾开了笑涡。旁边是她的同学，冲我调皮地吐了吐舌头。她们校长在门口迎孩子，“校长好”“老师好”的招呼声像哗啦啦的浪花。有的孩子没有得到回应，小脸巴巴的，我赶紧替校长说一声“同学好”，再摸摸他的小脑袋，一旁的家长看着也乐了。这个小插曲，还不算赖呢！
信步走回来。阳光真好，明媚而温情，感觉过火了，就拉过朵白云遮挡一下。风像外婆沉稳而沁凉的扇子，叶子油油地亮着，鸟声也如洗净了一般。气温20—27℃，空气质量优。一周前的“桑拿”天让家长忧心如焚，谁会想到是这样？就在昨天还是暴雨倾盆，一幅幅“看海”照在微信上涨潮。原来，高温或暴雨，都是为了涮出个清凉温馨的世界，这是怎样一种鬼斧神工的设计？
考场窗明几净。走廊里，纯净水桶肃立，脸盆装着清水，盆沿搭着毛巾。志愿者是八年级女生，统一白衬衫、红格子短裙，青春照眼，如从电影里走下来的。考生们正在埋头疾书，这里每一颗心的跳动牵动着场外多少颗心？他们被亲人拥抱着、祝福着一路走来，是时候做个了断了，给屈辱一个葬礼，给奋斗一个庆典，给梦想一个方向。中考，不就是为他们人生设计的一个程序么？
一位考生抬头看到我，微笑了一下。孩子真是可爱啊！又隐隐地觉得心疼：我们做得真的够好了么？收到李振村的.微信，“帐篷·星空·童年”，为孩子而设计：青青草地，五彩的帐篷，舒展的小胳膊腿，兴奋的眼神，还有童话一样的文字。亦庄小学相信，教育是为了生活，本身就应该是新鲜、圆融而饱满的，不能用“语文”“数学”“体育”切割掉孩子的个性和快乐。所以他们设计了“春天”“海洋”“天空”等主题，如诗如歌地覆盖了所有的学科，覆盖了柔软的童年。孩子在桃花和迎春花下找到了春天，“桃花仙子和迎春花仙子在聊天/聊着聊着/天空一半变成了粉色/一半变成了黄色”。至少在踏进中考之前，把童话还给童年，把快乐还给孩子，就像把花朵还给枝头，把蓝天还给生活。我们的孩子，能够享受到这样的生活么？我们的学校，能够做得更好么？
不管怎样，时光在流水之上衣袂飘飘。麦子甫收，秧田已绿，第一声蝉鸣准备把夏至吵醒，淋漓的梅雨打湿了荷塘。等孩子们走过考场，街巷该飘来粽香，岁月包裹得如此绵长，那一声唿哨如此悠扬……交卷的铃声响了，我放下笔。好像做了一个梦：这段时光，是为我设计，还是设计了我？我是那只恍兮惚兮的蝴蝶，还是如假包换的涛哥呢？
这样的温馨，刚刚好。
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