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幼儿园亲子活动

时间：2022-04-11 18:39:50 亲子我要投稿

幼儿园亲子活动集锦15篇

幼儿园亲子活动1

　　在这辞旧迎新的时刻，开展幼儿园元旦亲子游戏，不仅增进孩子和家长的沟通，还能拉近家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离，让家长不断获取新的教育理念，从而改善家庭教育方式，还能提高幼儿园的教学质量，对促进孩子各方面的发展具有重要作用。

幼儿园亲子活动集锦15篇

　　1、穿衣服比赛

　　道具：相同的衣服三套。

　　玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。

　　2、兔子跳圈

　　准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

　　玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。

　　3、亲子接力

　　材料：球

　　玩法：家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可)，听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。

　　4、垒柱子

　　准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。

　　玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的`小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。

　　5、看谁摸得对

　　玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

　　6、找相同

　　玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。

　　规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。

　　7、大家一起来投球

　　准备：几个袜球和一只小塑料盆。

　　玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子

　　把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。

　　8、拾豆豆

　　准备：每位幼儿自带干净的瓶子2―3只，各类豆豆(请家长帮忙带)

　　玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

　　注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

　　9、找朋友

　　准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套)，并分左右不同分别装在两处几个大盆里

　　玩法：家长站一处选择一只袜子(手套、袖套)，幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。(根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。)

　　注意：家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。

幼儿园亲子活动2

　　活动目标：

　　1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

　　2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。

　　活动准备：大毛巾、皮球(人手一份)

　　活动过程：

　　一、热身操：

　　幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )

　　二、沙滩乐：

　　1.捕鱼：

　　(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

　　家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

　　(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

　　家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

　　(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

　　家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

　　2.小鱼休息：

　　(1)小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　(2)换个方法睡觉：

　　幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的.一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　3.小鱼玩球：

　　小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

　　三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

　　附：小鱼游

　　小鱼小鱼真淘气，

　　游来游去不停息，

　　挺起身子跳一跳，

　　落在水里漂一漂。

幼儿园亲子活动3

　　六月，是孩子们最快乐的一个月，“六一”是孩子们最盼望的日子。为了让孩子们拥有一个美好的“六一”，让每一个孩子、每一位家长都能成为活动的主体。我园开展了“我运动、我健康、我快乐！”为主题的六一亲子活动。

　　本次活动分为二个板块：

　　第一个板块：送祝福。

　　爸爸妈妈们把对宝宝满满的`爱，通过录制视频、制作ppt、现场表达等形式，为孩子们送上节日祝福！

　　第二板块：亲子游园会。

　　家长们带着孩子到各区域参加丰富多彩的亲子比赛项目。比赛现场十分热烈，各参赛家庭都能自觉遵守比赛规则，以最佳状态发挥出了各自的水平。经过激烈角逐，决出了各项比赛的优胜奖，获奖的家庭得到了小小的奖励，家长和孩子们玩得都很尽兴。

　　在这个特殊的日子里，幼儿园也为孩子们准备了礼物，代表了园长妈妈、老师、阿姨们美好的祝愿，孩子们拿到礼物，脸上洋溢着幸福的微笑。

　　此次活动，不仅让孩子们体验到亲情、友情的温暖，感受到节日的愉快氛围，同时也让家长了解到孩子能力的发展，在与孩子游戏、互动的过程中增进了情感交流，共同度过了一个愉快而难忘的节日！

幼儿园亲子活动4

　　在幼儿园工作人员的共同努力和准备下，在20xx年8月9日，我们XX幼儿园举行了热闹的“夏日狂欢part”的活动，在活动中我们设置了各种亲子游戏有――亲子厨房、捞鱼游戏、涂鸦乐、水中畅游等。

　　在本次活动中我主要负责的是亲子厨房中的其中一项――魔法寿司。在活动前我准备了做寿司用的各种

　　材料

　　和工具：寿司皮、大米、火腿、黄瓜、沙拉酱、一次性卫生手套、勺子，卷帘等等。在准备这些

　　材料

　　我特别注意要把餐具和材料的卫生和消毒工作做好。重要的一点是大米的温度不能太热，大米也不能太干，有了厨房师傅的`帮助，我所需的各种材料都准备的很及时。由于我做寿司的经验还不是很丰富，所以有些细节方面的材料准备的还不是很齐全，

　　总结

　　这次经验如果在做寿司的过程中再加点肉松和寿司醋这样做出来的寿司一定会更美味更受大家喜欢的。

　　活动开始后家长带着孩子们陆续来到的我的魔法寿司屋一起体验亲子制作寿司的快乐，孩子们对这项活动感到很新鲜都很投入。由于活动场地和人员的局限性每次活动最多只限8 组家庭，在我的解说和示范下家长和孩子们也一起动手做了起来，做完后孩子们品尝着自己亲手做的美味寿司，都很高兴也很有成就感，家长对这种活动也很满意，在和家长沟通的过程中了解到，孩子们在家很少参与这样的活动，对我们幼儿园里能有这样的活动感到很满意孩子们的积极性也都很高涨。值得注意的是我们应该和家长配合多提醒孩子注意节约粮食，不要在桌子上和地上到处乱洒大米及其它材料，这样就能同时培养幼儿的良好生活卫生习惯。

　　本次活动很好的向家长宣传了我们幼儿园的教学理念、环境创设和教师素质得到了家长的一致好品和认可。在幼儿园所有工作人员的共同努力配合下圆满结束，我会继续总结研究，争取在下一次的活动中能做的更完美。

幼儿园亲子活动5

　　活动目标：

　　1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　　2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

　　活动地点：松江月圆园艺术园

　　活动人物：教师( 名)、幼儿( 名)、家长( 名)

　　活动时间：周一(4月24日)

　　活动过程：

　　1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

　　2、游戏活动：

　　集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

　　亲子游戏：

　　(1)揪“尾巴”

　　准备：“尾巴”若干

　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　　(2)沙地寻宝

　　准备：各种“宝藏”若干

　　玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

　　(3)袋鼠抱

　　玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的.头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

幼儿园亲子活动6

　　亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，透过一齐做游戏的方式，不仅仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。这天班级家长、幼儿、老师一齐欢聚在分西山广场，参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。

　　亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们透过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，透过这次活动，让我感觉到，作为老师就应多创造一些条件，让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会，让他们每个人都快乐，自信地成长。

　　我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们带给更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的延伸。增强家园合力，共促幼儿成长。

　　在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，透过一齐做游戏的方式，不仅仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动，邀请了各位家长参加此次活动，家长和孩子们欢聚一齐，参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的'感情。

　　总之、此次的活动开展的很顺利，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得个性开心。这次活动而让孩子留下一份快乐、完美的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力！

幼儿园亲子活动7

　　幼儿亲子活动是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。幼儿亲子活动是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。幼儿亲子活动是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。

　　儿童游戏按照交往对象来分，可分为幼儿亲子活动、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，幼儿亲子活动的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的幼儿亲子活动。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时幼儿亲子活动的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展到心智发展和认知活动上，这时的幼儿亲子活动渗透着教学性质。

　　一、亲子身体锻炼的几个项目

　　1、让孩子在模仿活动中锻炼身体。模仿小鸟飞、小鸭走、小兔跳、小马跑等;也可模仿穿衣服、穿裤子、刷牙、洗脸等生活动作;还可模仿一些成人的动作如打车汽、抬东西走等。这些动作来源于生活，形象生动，孩子愿意接受，可以达到很好的锻炼目的。

　　2、父母和孩子一起做小游戏。如二人三足走、听指挥做动作等，孩子在这些游戏感觉有趣、愉快，从而促进了大肌肉的锻炼。

　　3、与孩子共同制作一些小玩具。如沙包、软飞盘、降落伞等，这样利于孩子手臂及身体的活动。

　　二、锻炼手指的小游戏

　　1、张开小小手：

　　孩子四五个月的时候父母可以教宝宝拿玩具，然后让宝宝张开手把玩具给父母。在反复的游戏中，锻炼孩子小肌肉的动作，使宝宝的手变得更灵活。

　　2、虫虫、虫虫飞

　　孩子会坐了以后，妈妈用自己的双手分别握着宝宝的双手，用食指和拇指抓住宝宝的食指，教他食指尖对拢又分开，一边做动作一边说：“虫虫、虫虫飞”。

　　3、折手帕

　　父母可以用干净的手绢和宝宝一起做游戏。父母先把手绢折成各种各样的形状，让宝宝观察。然后父母可以用手绢折成小玩意给宝宝玩。宝宝在开心的游戏中会模仿大人的动作，自己折手绢。这个游戏既锻炼了宝宝小手指，也让宝宝认识了各种形状。

　　三、锻炼大肌肉的游戏

　　1、拉大锯

　　目的：

　　1)加强对宝宝腰背肌的锻炼

　　2)培养愉快的的亲子感情

　　2、背背驮驮

　　目的：

　　1)锻炼孩子的手臂力量，腰部力量

　　2)促进亲子之间的感情

　　玩法：

　　家长与孩子背靠着背，手臂挽着手臂，开始玩背背驮驮的游戏。家长弯腰背起孩子，接着孩子弯腰背背家长。边背边有节奏的说：“背背驮驮”。

　　3、揪尾巴

　　目的：

　　1)促进孩子大肌肉的`发展

　　2)锻炼孩子躲闪的能力

　　玩法：

　　1)将彩色皱纹纸的三分之一塞进彼此的裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。

　　2)家长和孩子保持一定的距离，面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方的“尾巴”，同时还不能让对方揪住自己的尾巴。

　　4、开飞机

　　目的：

　　训练孩子身体的平衡能力和腰部的力量。

　　玩法：

　　爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起。孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。

　　爸爸转动身体，与孩子一起说儿歌，念完最后一句，把孩子送到妈妈的怀里。

　　儿歌：我是一架小飞机，张开翅膀飞呀飞，围着妈妈转三圈，落在妈妈怀抱里。”

幼儿园亲子活动8

亲爱的派尼家人们：

　　您好！

　　谷雨前后，种瓜点豆！为了培养幼儿热爱自然、热爱劳动和家长亲身体验大自然，感受春天郁郁葱葱、万物复苏的景色，丰富幼儿的生活经验，探索春天的.奥秘。我园定于20ｘｘ年4月24日至26日（本周周三至周五）下午4:00在幼儿园内进行亲子种植活动.敬请家长朋友们按时来园带宝宝一起参加种植活动吧!我们期待您的参与!

　　各班亲子种植时间安排：

　　4月24日（周三下午4：00）小小1班、小小2班

　　4月25日（周四下午4：00）小班

　　4月26日（周五下午4：00）大班

　　中班种植与半日开放周五上午同时进行,需家长配合工作如下:

　　1、请您准备好种子于周二下午带到幼儿园交给老师。

　　2、请您于下午4：00准时来园（尽量穿舒适的鞋子）和宝宝一起参加种植活动，体验劳动的快乐！

　　3、如果您家里有小水桶、洒水壶、小铲子等种植工具的（塑料的也可以），请于当天下午4：00带到幼儿园来和宝宝一起种植。

　　4、请家长朋友们在和宝贝种植过程中注意安全。

　　谢谢您的支持与配合！

　　派尼幼儿园

　　20ｘｘ年4月23日

幼儿园亲子活动9

　　一、活动时间：XX年9月30日

　　二、活动地点：幼儿园大操场

　　三、活动目标：

　　1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

　　3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　　4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　四、活动准备

　　1、通知家长来幼儿园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地，准备奖品。

　　五、具体活动流程

　　(一)活动流程：

　　1、幼儿的入场仪式，升旗。

　　2、主持人致欢迎词，领导讲话。

　　3、全园做操。

　　六、主持人讲注意事项。

　　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　(2)请在活动中遵守活动规则。

　　(3)在活动中请勿拥挤。

　　(4)活动中表现好的棒的小朋友可以得到我们幼儿园的小礼品。

　　七、主持人介绍游戏名称和规则。

　　游戏一：两人三脚

　　材料准备：20根跳绳分4组每组5人

　　游戏玩法：小朋友拿着跳绳从起跑线开始，跑向对面的家长，把跳绳交给家长，家长用跳绳将自己的右腿和小朋友的左腿绑在一起，(注意必须在膝盖以下绑紧)，此时两人三脚走向终点，谁最先到达终点赢了。

　　游戏规则：跳绳要绑紧，途中不能开，如果跳绳开了，从起点开始。

　　游戏二：踩气球

　　游戏准备：气球若干分四组每组5人

　　玩法：家长在脚上系两个气球，背上小朋友，家长去踩其他家长的气球，最后看谁剩下的气球多为赢。

　　游戏规则：家长和小朋友的`手背后，不能碰气球。如果手碰气球，淘汰。

　　游戏三：亲子体能比赛分四组一组5人

　　材料准备：跳绳20个皮球20个万能工匠

　　玩法：家长在原地跳绳20下，然后跑向孩子，并击掌，孩子开始拍皮球，拍10下，再通过障碍(万能工匠)到终点，看看谁到终点就赢了。

　　游戏规则：家长在原地跳绳20下，小朋友拍皮球10下，在规定的路线跑，如有违反规定的从起点开始。

　　游戏四：抢板凳

　　游戏准备：20张板凳，音乐分四组一组10人

　　游戏玩法：把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。放音乐，，在音乐响起，要围着板凳转，音乐停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。

　　游戏规则：音乐响起必须走起来，坐下时不能推人，违反者淘汰。

幼儿园亲子活动10

　　尊敬的各位家长朋友：

　　您好!我园定于9月30日(星期五)下午14:30在市民广场开展秋季亲子运动会，下面列出本次活动的一些要求及注意事项：

　　一、活动时间：20xx年9月30日(星期五)下午14:30(如遇雨天，活动改期，时间另行通知)

　　二、活动地点：市民广场(儿童公园) 具体地址最下方有图示;

　　三、活动安排及要求：

　　1、早上正常入园，中午午饭后11:50接孩子离园;

　　2、下午14:30，由家长自己带孩子前往市民广场集合;

　　3、此次活动过程中需要使用空气棒(一家一个)，由体智能老师提供，收取费用10元(幼儿园代收);

　　4、为游戏过程中的'安全与方便，家长请不要穿着高跟鞋、裙子等;

　　5、外出一定要注意孩子安全;活动现场，请家长视线不要离开幼儿，听从现场老师或者工作人员的管理与指挥，不得不打招呼擅自离开。

　　6、“保护环境从我做起”，活动过程中一定要注意环境保护，从小树立孩子的环保意识。

　　**幼儿园

　　20xx年1x月2x日

幼儿园亲子活动11

　　我班现有23名幼儿，其中2名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。现将本学期的各项工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

　　（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

　　1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服

　　自己整理衣服本学期在中班整理服装比赛中，每位幼儿都能积极准备，认真参与，很多幼儿较好地完成了比赛的任务，动手能力有了明显的提高。

　　（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

　　1、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。，积极。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成，快乐的九月、我爱老师、我的祖国、神六——我们的骄傲、奥运、多彩的秋天、树、寒冷的冬天、快乐元旦等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。

　　3、重新认识环境的`价值，让墙面。

　　本学期我们尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的手工作品挂在在教室里，自制的手工作品一个一个摆在柜子上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

　　（四）注重个性，因人施教。

　　在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。王ji惊奇一和常大地小朋友“攻击性”很强，在班里常常会听到有人告他们的状，我们就时常与他们说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他们，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他们打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

　　我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

　　（五）注重个性，因人施教。

　　在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。王翔一和董一然小朋友“攻击性”很强，在班里常常会听到有人告他们的状，我们就时常与他们说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他们，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他们打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

　　家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

　　切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新纲要将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

幼儿园亲子活动12

　　一．活动目的：

　　1．通过参加活动会，培养孩子踊跃进取、英勇刚强的精良品德。

　　2．通过发展亲子运动会，增强家长与子女之间的感情交换，增添孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机遇。

　　3．发展孩子动作的和谐性和机动性，增进身材全面发展。

　　4．通过体育活动，造就孩子与父母或错误独特战胜艰苦夺得成功的.精力，培育孩子加入体育运动的兴致，亲自休会体育活动的魅力。

　　二．活动时光：

　　XX年3月22日下战书1：00

　　三．活动对象：

　　一班全部学生跟家长，特邀校长、钱老师、戴老师及一班所有任课老师参加。

　　四．活动地点：

　　集云试验学校操场

　　五．活动方法：

　　将班里的学生分为四组，每组13人（家长和本人的孩子分在统一组），每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比赛项目标游戏规则进行比赛，每一个项目取前三名，分别加30、20、10分，所有的项目得分进行累积记入集团总分，最后按团体总分高下来评定名次。设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组。

　　六．活动程序：

　　1．主持揭幕；

　　2．家长和孩子在韵律操音乐中自在施展做准备动作；

　　3．按竞赛名目顺序依次进行比赛；

　　4．颁奖、结束。

　　七．活动准备资料：

　　音响装备(蔡文骥家长负责)；

　　横幅(叶奕帆家长负责)；

　　红黄蓝紫胸牌、拍照(陈池浩然家长负责) ；

　　记分牌、盘算器

　　器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种色彩气球（红黄蓝紫）、啦啦队材料（叶晨阳家长负责）；

　　摄像（陈破翰家长负责）；

　　桌子、椅子、

　　八．活动内容及规则

　　1. 亲子接力

　　准备：20米长场地

　　游戏规矩：四组所有同学和家长（一人）参加，四组同学和家长分离站在场地两边按次序排好，听到口令后，四个小组的第一个同窗同时从出发点疾速的跑，将接力棒传到对面的家长，家长接到接力棒后，再跑到对面将接力棒传到第二个同学，顺次类推，最后按接力的速度取前三名，分辨给小组加30、20、10分。

　　2. 妈妈队拍球表演

　　3. 我的小球拍拍拍

　　筹备：皮球（13个）

　　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时拍皮球，第二组的家长数数，接着第二组的同学拍皮球，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组拍皮球的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　　4. 亲子跳绳

　　准备：每人一条绳索

　　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）和家长同时亲子跳绳，第二组的家长数数，接着第二组的同学和家长跳绳，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组跳绳的数目取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　　5. 夹弹珠

　　准备：弹珠、塑料碗、筷子

　　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时夹弹珠，第一组结束后由第二组进行夹弹珠，依次类推，按每组累积所夹弹珠数量多少取

　　前三名，分别给小组加30、20、10分。

　　6. 抢椅子

　　准备：13张椅子

　　游戏规则：分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），依据音乐节奏进行抢椅子，每轮胜出一人，四轮累积胜出最多的组为第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。

　　7. 钓鱼

　　准备：六十个易拉罐和十三根鱼杆

　　游戏规则：每组的同学在一分钟内同时钓鱼（家长从旁帮助），第一组停止后由第二组进行钓鱼，依次类推，按每组所钓的鱼数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　　8. 踩气球

　　预备：每人四个气球，分别绑在两只脚上；1

幼儿园亲子活动13

　　一一班在班主任贾老师的带领下开展亲子活动以来，我们家长按照要求填写亲子表格，在填写过程中体会到了以下几点。

　　一、被动变主动。

　　孩子刚刚拿回亲子表格时，我的第一反应是我又多了一项任务，除了看着孩子写作业又多了许多事情要做。在填写完第一天的表格之后，我觉得表格有它强制性的作用，本来不会去做的事情在老师的要求下去做了，而且是非常有益的.事情，虽然我觉得有些麻烦，但一想到对孩子的成长有利，有老师的要求在，也就坚持了下来，虽然有些还做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都会督促孩子把表格放进书包，孩子也会在写完作业之后拿着故事书自己看，现在佼佼已经可以自己独立阅读了，这一点我们家长很欣慰。

　　二、培养良好的阅读习惯。

　　虽然这一点很重要，但是作为家长我们一直没有做到，以前一直都是孩子拿着故事书让我们读给她听。在有了亲子表格后，我们转变了做法，变成由孩子读，我们听。刚开始时，对文中的优美句子需要家长提醒说这个句子不错，应该记录下来，经过一星期左右，佼佼自己在阅读时遇到她认为好的句子就会主动说这个句子好，她有这样的进步我们家长很高兴。

　　三、查找不足。

　　通过亲子表格的填写，让我们家长看到了孩子的不足。比如家务孩子几乎没有做;佼佼学习的时间也比其他同学短许多，让我们看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先进同学学习。我们家长知道孩子在班里的学习成绩、学习状况不理想，我们正在慢慢培养她好的学习方法、学习习惯，我们计划在暑假期间继续通过亲子共读表格的填写提高孩子各项能力，在新学期开始时，能与其他同学齐头并进。最后感谢各任课老师的辛勤培育，谢谢!

幼儿园亲子活动14

　　尊敬的家长：您好!

　　光阴似箭，孩子的小学生活已接近尾声，为了让孩子们在童年时代留下更多美好的'回忆，经家委成员决定举办一次户外亲子活动。一：活动时间：20xx,12,06(即周六上午8点到13点) 二：集中地点：学校大门口，早上7点45分出发) 三：活动内容：

　　1. 大尖山爬山比赛(颁奖一、二、三名)

　　2. 第三期大东裕酒店三楼东北私厨自助餐(自助餐大概有27种食物，丰富多彩)

　　四：交费：68元/人(家长学生统一收费)

　　这次活动不但能让我们亲临被称为中山有名的、空气清新的大尖山，还可以品尝大江南北的美味食物，关爱孩子的成长是我们做父母的职责，您的参与就是孩子最大的礼物，希望家长在百忙之中抽空参加。

　　谢谢配合!

幼儿园亲子活动15

　　设计意图：

　　慢羊羊，这一憨厚、可爱的卡通形象，已经受到了幼儿及成人的青睐。通过慢羊羊减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣，而对慢羊羊发自内心的喜欢，又能促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容，胖人走和瘦人走的样子以及运动的多种方式又是平时幼儿生活中经常能够接触到的，也是他们比较感兴趣的、乐于模仿的对象，可以说有丰富的经验基础，对于幼儿创编表现慢羊羊肥胖和减肥后的`行走方式，以及表现慢羊羊的减肥过程起到了积极的推动作用，而音乐《瑞典狂想曲》本身乐曲的结构形式和丰富的节奏变化又能帮助进一步提升幼儿的表演能力。

　　活动目标：

　　1.感受音乐活动带来的快乐，初步理解音乐三段体的结构。

　　2.能根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。

　　3.了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

　　活动准备：

　　音乐《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊图片各一张。

　　活动过程：

　　一、导入，引起兴趣

　　1.出示喜羊羊图(目的：情境的引入)。师提问：我请来了一位客人是谁啊?

　　2.师戴上胸饰，我现在是谁啊?我的羊朋友在哪?

　　3.师幼一起随音乐做游戏。(音乐《别看我只是一只羊》)(这个环节调动幼儿表现的积极性，同时倾听音乐表现羊的动作，使幼儿在愉快的氛围中进入下个环节)

　　二、感受及表现