托班手工教案

关于托班手工教案4篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的托班手工教案4篇，欢迎阅读与收藏。

托班手工教案 篇1

　　一、目标

　　1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

　　2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

　　二、准备

　　1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

　　2、教学自制图片一套。

　　三、过程

　　1、引出课题

　　以讲故事的形式激起幼儿兴趣：

　　春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”

　　太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

　　2、讨论

　　（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）

　　（2）、还会怎么样？（生病的）

　　3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）

　　——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

　　4、教师示范

　　（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

　　（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

　　（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的.好漂亮。

　　5、幼儿操作，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

　　提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

　　6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好

托班手工教案 篇2

　　活动目标

　　1、喜欢参与装饰圣诞树。

　　2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

　　活动准备

　　1、绘画纸-未装饰的圣诞树

　　2、油画棒，水彩笔。

　　3、图片-圣诞树

　　活动过程

　　一、欣赏圣诞树

　　教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。

　　二、讨论圣诞树

　　教师：圣诞树上有什么？

　　（幼儿自由讨论）

　　三、装饰圣诞树

　　教师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，

　　把另一半圣诞树也打扮的`一样漂亮。

　　教师介绍装圣诞树，说说它们的名称，形状，颜色。

　　并请小朋友装饰圣诞数。

　　四、分礼物

　　教师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。

　　教师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。

　　幼儿自由选取礼物，分享礼物。

托班手工教案 篇3

　　活动目标

　　重点难点

　　1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法，把比瓶口大的纸片装进瓶子里。 2、在教师引导下，愿意观察、模仿教师、同伴的动作，自己动手进行装纸片练习。3、愿意自己动手操作，不依赖成人帮助。

　　活动准备

　　1、每人一个塑料瓶。 2、每组一个小筐，内装若干张比瓶口稍大些的纸片。

　　活动内容：

　　1、教师出示空塑料瓶，经瓶子娃娃的吻进行讲述，引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。

　　（1）教师：瓶子娃娃肚子空了，肚子饿了，怎么办呀？谁愿意来喂它吃东西？

　　（2）教师：我们做什么好吃的送给瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！

　　2、教师引导幼儿讨论，尝试往瓶子里装大纸片的方法。

　　（1）教师：纸片可以喂进瓶子娃娃的肚子里吗？小朋友们动手试一试吧！（每人尝试一张经小纸。）

　　（2）教师根据幼儿的操作提取动作，配合夸张的动作和语言，帮助幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。（团纸、搓纸、撕纸等）

　　（3）教师强调规则：多装几张纸，让瓶子娃娃吃饱。

　　（4）幼儿模仿教师动作，边说：娃娃，我喂你吃饭：边进行操作练习。

　　（5）教师巡回指导，引导。帮助个别幼儿观察，模仿教师和同伴的动作，自己的'手把纸片装进瓶子里。

　　3、幼儿将“吃饱”的瓶子娃娃放在小组桌上进行展示，和同伴交流自己的制作方法，体验制作成艻喜悦。

　　教师：

　　（1）瓶子娃娃肚子吃饱啦，真棒呀！

　　（2）是谁把它们喂饱的？你是怎么喂的呀？

　　（3）瓶子宝宝谢谢小朋友们！你们真棒！

托班手工教案 篇4

　　活动目标：

　　1. 在教师的提示、帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

　　2. 在教师示范及自我语言提示下，学习用食指蘸少量糨糊。

　　3. 学习使用糨糊等粘贴材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊后要在抹布上擦干净。

　　活动准备：

　　1. 幼儿人手一张画有鱼缸轮廓的`作业单，用各色彩纸剪成各种形状的鱼。（每名幼儿3—4张。）

　　2. 教师教具作业单和各种形状的鱼卡片，内容同幼儿学具，放大2——3倍。

　　3. 糨糊、抹布，每组两份。

　　活动过程：

　　1. 出示操作材料，以游戏情境引起幼儿的兴趣。

　　（1） 出示彩色瀣地卡片。（看，谁来了）

　　（2） 出示教具作业单。（小鱼要回家了，它们的家在哪里？）

　　（3） 教师介绍小鱼的家。

　　（4） 幼儿尝试将小鱼送进鱼缸，帮助幼儿了解“家”的含义。

　　（5） 教师将手松开，引导幼儿发现小鱼会掉下来，并出示糨糊。

　　2. 教师引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。

　　3. 幼儿自由操作，教师巡回指导。（提醒幼儿糨糊不要抹的太多）

　　4. 展示、欣赏作品。