大学生职业规划

时间:2021-07-25 09:09:46 职业规划及测评 我要投稿

实用的大学生职业规划集合六篇

  无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!请一起努力,写一份职业规划吧。为了让您不再为做职业规划头疼,以下是小编精心整理的大学生职业规划6篇,欢迎大家分享。

实用的大学生职业规划集合六篇

大学生职业规划 篇1

  一、前言

  我想给自己做规划就像在给自己定做衣服一样,大了小了都不好,适合自己的才是最重要的。步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。大学生职业规划可以使自己能够有目标地学习,有目标地工作,有目标地生活,使自己每一天都过得那么有意义,那么实在。

  二、自我分析与评价

  “知己知彼方能百战不殆”。我想首先需要做的就是对自己有个全面的了解。所以我对我自己进行了可观的自我分析。

  1、职业兴趣

  从分析中得出,我对计算机比较感兴趣,对从事计算机类的工作很向往,所以我希望从事网站开发和动画制作这一类的工作。

  2、职业能力

  我对数理、推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对数学类的东西进行思考,工作比较认真、负责。但是,对于人文素质这方面的能力不是十分的强。

  3、个人特质

  我喜欢读书、音乐、运动。诚实守信,豁达开朗,乐于助人,感情细腻,想象丰富,善于思考;做事认真负责,适应能力强。但我的表达能力弱,内向,不善于交友,不敢再人多的地方大声说话,喜欢同时学很多东西,往往贪多嚼不烂,即使随后学会了,也已经疲惫不堪。其实增所谓贵在精而不在广,当我发现这一缺点后我就告诫我自己不求博但求精。

  4、职业价值观

  价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。职业价值观就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系,它探讨人们在职业选择和职业生活中,在众多的价值取向里,优先考虑哪种价值、

  由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同,而每种职业也有各自的特性,因此,不同的人对职业特性的评价和取向是不同的,这就形成个人职业价值观的差异。由于这种差异,人们在就业方向和具体职业岗位的选择上,以至于在具体工作的投入上都会因此而受到影响。

  我认为自己在工作中,如果在不考虑工资收入的前提之下,我是考虑自己最喜欢做的工作为第一,对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会,对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时,也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。

  自我分析小结:

  我认为自己明确职业兴趣,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多参加一些活动,多与人交流,多看一些课外书,锻炼自己的临场应变能力,拓宽自己的视野,等等。

  三、职业分析

  1、家庭环境分析:

  家庭经济能力不是富裕,只是一般而已,仅能维持正常的生活,但是对我的学习费用仍然觉得有一定的经济负担。我的父母亲的工作不够稳定,有时有工作做,有时没有,所以经济收入并不稳定。但是家庭文化氛围很好,父亲擅长国画,母亲唱歌很好。

  2、学校环境分析:

  我就读的学校是陕西省的普通大专院校,生活环境一般而已,教学设施基本齐全,但教学设施不是那么的先进,教学水平一般,但我所在的水利工程科却是全院最好的专业,教学质量还算可以,总的来说,整体教学还是在普通大专院校以上的。

  3、社会环境分析:

  我国现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量逐渐饱和,社会就业率不高,反而失业率有上升的趋势,所以就业环境不是很好的。

  4、职业环境分析:

  在我国水利工作人员需求量还算可以,但对于高级技术人员却短缺,社会需求量大。水利工程这个行业的就业范围比较小,不容易找工作的,现在自己多考些证能够拓宽些就业范围。

  四、职业定位

  综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容,我得出本人的职业定位的swot分析如下:

  内部因素: 优势因素 (s) 弱势因素 (w)

  头脑灵活,逻辑推理能力较强 有时过于理性,会忽略别人的感受

  工作有毅力,认真,负责 不喜欢传统的工作,偶尔会有厌倦心理

  具有创造力,领导能力不错

  人际关系处理得当

  外部因素: 机会因素 (o) 威胁因素(t)

  在沿海地区工作岗位相对 社会环境不断变化,

  多些,经济方面仍然有发展前景。

  竞争激烈,就业形势日益严峻。

  结论:

  1)职业目标:

  我根据自己的职业兴趣和个人能力,我希望能最终成为一名水利专业的精英。

  2)职业的发展路径:

  考多种证----企业基层管理者-----企业中层管理者-----企业工程总监

  五、计划实施方案:

  1、大学期间:XX年~XX年

  1)学好各科专业知识,掌握水利工程专业的基本知识。

  2)英语考级积极复习,强化英语,至少过a级。

  3)从大二开始,积极准备考多种有关水利工程类的证书。

  4)从现在起,关注考证的各种信息,研习关于水利方面的书籍。

  5) 大二开始正式学习一门(除英语)外语、

  6) 假期打工(和本人专业相符合的工作)积累社会经验、

  2、大学毕业的五年:XX年~20xx年

  1)若考上本科,则继续勤奋学习。

  2)去有水利专业的名校学习水利类知识,继续深造、

  3)在国企找一份稳定的工作、

  3、长期计划:

  1)在工作之余,不断学习各方面的知识,提高自己的能力,增长各方面见识、

  2)努力工作,积极博取提升的机会。

  3)在工作,学习之外,坚持锻炼身体。

  4)汲取他人各种优点,不断提高自身的修养。

  5) 不断发现自己的不足,并不大的予以改正、

  6) 建立良好的交际网,秉承"君子之交淡如水"的人生座右铭、

  六、评估与调整

  俗话说:“计划赶不上变化。”影响职业生涯规划的因素诸多,有的变化因素是可以预测的,而有的变化因素难以预测。一个好的职业规划,需要具备可行性,需要有实施计划的具体措施和时间,但是,职业规划做得过细、过于严格,会束缚自己的手脚,可能丧失随时到来的种种机会,又会因为不切合实际而丧失可操作性。在影响职业生涯的许多因素难以预料的这种情况下,要使职业生涯行之有效,就必须使规划具有足够的弹性,在实践中不断进行评估和调整。

  如果遇到其他因素使我的计划不能实现,我会尽最大的努力去实现它,我的评估调整会在一年进行一次,出现特殊情况,我会针对它作出相应调整。

  七、结束语

  计划的制定就应该与计划的实施同步, 计划制定以后关键在于实施。在今后的学习以及不久的工作当中我会按照我的计划灵活的执行。

大学生职业规划 篇2

  职业规划,即职业生涯规划。指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业目标,选择职业道路,确定教育、培训和发展计划等,并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。

  什么是职业规划,大学生如何做好职业规划

  大学生A和B,在学校的表现都属于优良的水平,毕业以后,分别进入了不同的单位工作。三年之后,两个人的命运却产生了差异,A已经成为公司的骨干,担任部 门的主管,每月的收入也在5000之上。B还是公司的一般职员,收入只有2500,正准备寻找机会跳槽。

  在这三年期间,两个人都跳过槽,可最后的结果却大相径庭。A毕业后进入一家卖电器的店做销售代理,工作中勤学好问,很快掌握了销售技巧,成为了卖场一名不 错的销售员。一年之后,跳槽到规模更大的电器连锁店做组长。第三年,跳槽到国内知名的电器销售连锁店做部门的主管。B毕业后进了一家卖电讯器材的公司做销 售员。一年后跳槽到一家网络公司做网管。第三年,换工作进了一家生产企业做办公室的文员。优简历网认真分析了两个人的经历,发现A一直在自己熟悉的电器销 售行业工作,期间跳槽也是为了有更好的位置,B却没有找准自己的发展方向,在不同的行业跳来跳去,最后还是只能从事低岗位的工作。

  那如何做好个人的发展规划?优简历网认为可以采用下述的个人规划五步法:

  第一步,分析自己的性格。每个人的性格都是不同的。有的人性格外向,善于言谈,人际关系能力强,喜欢在公众面前发表自己的言论;有的人则性格内向,忠厚老 实,喜欢独立地去思考问题;有的人对事情执著,遇到挫折不气馁;有的人则脆弱,容易被失败击垮;有的人喜欢挑战性的工作,压力越大斗志越旺盛;有的人则喜 欢安定平稳的生活,不能忍受过大的压力……任何事情都具有双面性,有好就有坏。热情、善谈的反面就造成稳重不足;忠厚脾气好,容易变成没有主见……先要分 析自己的性格,看看自己到底具备上述性格中的哪些方面,看看自己性格中的长处、短处,如果是热情、善谈、喜欢有挑战的人,相对来说比较适合做营销、公关等 工作;如果自己内向、认真,可能适合做财会工作。准确分析自己的性格,一方面便于找到适合自己的岗位,另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

  第二步,分析自己掌握的知识、技能。每个人都有自己擅长的知识、技能。有的人喜文,有的人喜理;有的人动手能力强,有的人操作能力弱;有的人思想跳跃跨度 大,有的人逻辑思维能力强……分析自己学习过和掌握的知识技能,罗列出哪些是自己精通的,哪些是自己熟悉的,哪些是自己的弱项。然后再分析自己所从事的工 作,胜任岗位要求需要具备哪方面的知识和技能,结合自己的实际,确认自己和岗位相吻合的条件,以及不足之处,如果岗位要求具备较高的计算机水平,而自己这 方面欠缺,就可以通过参加学习班或找人传授相关知识,来提高自己这方面的知识和技能,只有做到上述这些方面,才能让自己在工作中立于不败之地。

  第三步,分析自己掌握的或能够调配的资源。这里的资源不但包括金钱,还包括自己在社会上的人脉。俗话说的好“有多大的能力办多大的事”,也就是说要尽可能 去做力所能及的事情。我们都知道如果要开办公司,就要有一定的资金,最少要保证一年内没有利润还能维持公司的运营。同样的道理,如果从事一项工作,不可能 所有的事情都是自己擅长的,如果碰到自己不擅长的事情,就要想自己能够调动的资源,自己的同学、朋友、亲戚中,有谁擅长此类事情或从事过相关行业,自己就 可以去取经,直接掌握问题的关键点,避免工作中走弯路。

  第四步,确认自己的发展目标。笔者不久前碰到了一位MBA的同学,该同学毕业2年多换了至少4次工作,涉及了不同的行业,每份工作都没有超过6个月,已经 30岁了,还没有找准自己的位置,还不知道自己适合做什么。优简历网认为这个同学就属于那种糊里糊涂生活的人,没有认真分析过自己,没有做好个人的发展规 划。我们并不反对跳槽,但是跳槽一定是有目的、有选择的跳,最好先采用上述方法,确认了个人的发展目标,围绕这个目标,有目的、有选择的跳,这样才能让自 己更快的接近或实现目标。如果没有确认自己的目标,盲目的跳槽,特别是频繁换行业的跳槽是最不可取的,因为当今社会,工作经验和行业优势已经成为获取成功 的必不可少的条件之一,所以确认个人的发展目标尤为重要。

  第五步,坚持不懈走下去。世上没有不劳而获的事情,任何人的成功都不是偶然的,一定有了很长时间的积累,一定具备了一定的实力才能成功。很多人都奇怪郭德 钢的红,认为他的运气太好了,笔者曾去听过他的相声,领略了他功底,唱戏的功底、绕口令的功底……笔者也听到了他曾经经历的落魄、艰辛,郭德钢的成功是必 然的,是他多年付出、执著、努力的结果。所以,认准了自己的目标,一定要坚持不懈的走下去,不管遇到什么挫折,都不要放弃,同时一定要认真学习,只有这 样,才能获得成功。为了你更好的求职,特推荐优简历网,国内首款以HR角度制作简历的工具,智能匹配简历模板,免费评测简历,帮你完成一份符合HR要求的好简历!

大学生职业规划 篇3

  一.意义

  有了成功的目标。明确自己人生的大目标,对把握好目标有直接的促进作用。认真策划人生每一步。有道是:"凡事预则立,不预则废",千真万确。对自己做的或将要做的事没有任何准备,就是在为失败做准备。

  (1)学历目标:本科毕业(以后有必要了还有要"充电"。)

  (2)经济目标:年薪10万

  (3)方向:医疗企业高级管理人员建立自己的公司

  二.社会环境规划和职业分析(三年规划)

  1、社会一般环境

  中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。

  2、管理职业特殊社会环境

  由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

  三.大学三年规划

  (1)职务目标:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。

  (2)能力目标:掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识。

  (3)经济目标:在校期间兼职,年收入1万元左右。

  一年级:为试探期和定向期:首先要适应由大专生到本科生的角色转变,重新确定自己的学习目标和要求;其次,要开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计;熟悉环境,建立新的人际关系,提高交际沟通能力,在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧;在学习方面,要巩固扎实专业基础知识,加强计算机、英语能力的培养,掌握现代职业者所应具备的最基本技能;要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

  二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信等求职技巧,了解搜集就业信息的渠道,并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况

  三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时,可大胆提自己的见解,锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

  另外,要重视实习机会,通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程,从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范,为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

大学生职业规划 篇4

  教育近几年来,大学生就业难问题凸显,本研究从大学生职业生涯规划教育对象的特性分析入手,结合我国大学生职业生涯规划已有研究成果和职业生涯规划教育开展的现状基础上,进一步思考我国大学生职业生涯规划教育存在的问题,提出一些有价值的看法和建议。

  我国大学生职业规划教育对象的特性分析开展大学生职业生涯规划教育,要对症下药,就必须细致分析大学生对象特征。为此,下面从国别差异、当前环境和历史文化影响、大学生与职员、学历水平等方面分析我国大学生职业生涯规划对象的特性。

  职业生涯规划教育国别差异比较与发达国家相比,我国大学生的职业规划教育起步晚,职业规划教育处于初级水平。首先,发达国家职业生涯规划教育起始于基础教育阶段,大学生专业学习与自身的兴趣、职业理想、职业目标关联性大;而我国职业生涯规划教育很少有开始于大学教育前的,多数入学专业选择与兴趣无关,纯粹为了升学、盲从选择专业、父母、老师意愿等造成了对自己所学不感兴趣,有的学生甚至对未来茫然。其次,发达国家职业生涯规划教育具有系统性、专业性、多样性,我国目前很多高校没有将大学生职业生涯规划纳入教育内容,即使有也是浅尝辄止,处于初级水平。

  大学生与职员差异比较职业生涯规划最初起源于企业,针对企业员工培训。企业员工培训多是为了让员工的职业生涯规划与企业目标相一致,同时对部分员工岗位作出调整,员工又在其岗位上具有实践经历,因此,能够更清晰地判断员工的职业潜能,生涯目标更为明确,发展路径更为具体。而大学生是准职业者。大学阶段的学习是为职业发展做准备,大学生活要经历飞速成长,其人生观、价值观、能力、素养等变化与否和变化程度不一,大学生没有长时间的工作经验,所以大学生更具有可塑性,职业发展更具有不确定性特点。职业生涯规划教育要体现变动性,也更需注重引导性。

  受教育水平差异比较与没有接受过大学教育的人相比,大学生是知识文化掌握较多者,更有理想和抱负,综合素质高,肩负的社会责任大,大学生是知识文化、能力素质较高的劳动者。所以,大学生职业生涯规划教育应把大学生的人生理想、社会发展,大学生的个人现状和社会形势结合起来,短期目标和长远目标,职业目标和人生目标兼顾。

  关于大学生职业生涯规划教育的几点思考意见把握了大学生职业生涯规划教育对象的特殊性,根据大学生职业生涯教育的现状,结合相关研究成果,下面提出当前或者今后开展大学生职业生涯规划教育的几点建议。

  职业生涯规划不能等同于就业指导就业指导属于职业生涯规划的一个部分,大学生就业只是职业生涯规划的阶段性目标,而职业生涯规划教育涵盖的范围、内容更多。其包括自我认知、认识社会环境、确立毕业时就业和生涯长期发展目标,制定详细、具体可行性计划,如何为职业做准备(大学学习生活安排)等。职业生涯规划教育不是就业集训班,也不是大学后教育训练营,应该贯穿大学教育的始终,且是一个动态过程。

  职业生涯规划教育对大学生学习、发展的引领作用大学生职业生涯规划教育,要不背离大学之精神和大学教育的目的,职业生涯规划教育既要规划大学生的生存道路,更要规划大学生的人生目标,发挥引领学生成长的作用,对学生学习起向导作用。千万不可把大学变为技术培训堂,大学教育变为考证教育。每个老师都要发挥引领学生成长的作用,并教会学生学习,职业生涯规划教育的效果是全体教师的`共同作用的结果。

  大学生职业生涯规划教育的人才培养目标职业生涯规划教育要特别培养大学生几个意识和几方面的能力。意识包括生存意识、发展意识、创造意识、健康意识;能力主要包括自我认知能力、认识环境的能力、抉择能力、计划能力、学习能力。

  职业生涯规划教育要增加大学生社会实践进行岗位胜任力特征分析等,培养大学生了解社会和职业的能力,需要指导学生通过多种途径,如深入调查、躬身实践,社会阶层有关的书本学习等。从而结合自身特色,知己知彼,然后确定职业目标,并做就业学习准备。

  专业化的教师队伍建设通过梳理大学生职业生涯教育的内容和培养目标,职业生涯规划教育的引领作用,认为专业化的任课教师应具备以下要求:(1)拥有心理学、人力资源管理等专业的理论知识背景;(2)了解社会、对社会形势有准确的把握,并能够指导学生参与社会调查、实践的能力;(3)分析能力,学习能力强,能够灵活处理课堂;(4)个别指导学生成长的能力。

大学生职业规划 篇5

  一、自我认知

  1、为人评价

  (1)自我评价

  对自己进行评估,总觉得很不实际,因为自己总是更加愿意去看到自己的优点,而不想去理会缺点,甚至刻意躲避。但是既然选择了对自己进行全面评估,我还是得正视自己。

  我个人1.68m,稍胖,对于自己的外貌,我从不自卑,我有句座右铭,便是“放弃体型,专攻智慧与幽默”,我觉得做一个有智慧以及充满幽默感的人,他的生活一定会很阳光。

  我的性格属中性,有时会很活跃,而有时又会很抑郁。我是一个很忠实的倾听者,虽然不能帮别人彻底解决困难,但是我非常乐意去倾听他们的心声。的确,我希望自己是一个乐于助人之人。

  我对自己感到不满的是,我容易冲动,意志力不够强;对于别人,我会对向他们说过的话负责,但是,对向自己所说的,却不怎么坚持.另外,我过于单纯,很多社会上的现实事,我想的往往不够,考虑得不深,或许这也关系到我的阅历吧。

  (2)他人评价

  很多朋友觉得我是一个贤能淑德的女生,其实我不敢承受这个美好的词,它给我的压力很大。但细心我倒是乐意接受。在朋友眼里,我傻气,可爱,真诚,可以信赖。我的朋友很多,但好朋友我保持着一定量。我个人认为与人之交,重要的便是坦诚相待。同时,我也是一个重亲情的人,我很关注家庭成员的情况。但是我比较容易冲动,情绪容易受外界影响。有些情况下不够自信,从而导致组织能力比较弱。

  2、职业生涯规划测评

  这是通过一些测试所得的结果。虽然是资料书上的测试,不能尽信书,但是所得的结果很好的为我找到了恰当的词来形容我自己,有些甚至是我有时刻意回避的。这一点,其实让我看清了自己。

  (1)兴趣方面

  我比较喜欢与事物打交道,干有规律的工作,从事社会福利和助人工作,另外,也喜欢从事科学技术事业,喜欢具体的工作。对于每个人来说,兴趣都是广泛的,她只有不停地摸索、发现,才可能找到合适自己的职业。

  (2)性格方面

  具有友善、负责、认真、忠于职守的特点,只要你认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但厌烦去做你认为无意义的事;与人交往较敏感,谦逊少言,喜欢关心别人并提供实际的帮助,通常不愿意把个人情感表现出来;尊重约定,维护传统;对大多数情况有强烈的个人反应。

  (3)能力方面

  创造力一般,管理潜能缺乏,指挥他人能力较差,独立性一般,社会性反应一般,沟通能力有待进一步加强,有一定的人际交往意识,愿与他人友好相处;关注细节,把握事实。

  (4)价值观方面

  我的职业价值观有3种类型:小康型,志愿型,技术型

  虽然我不追求虚荣,但我憧憬优越,渴望有一定的小社会地位;我是一个有同情心的人,所以志愿性的工作,我是很容易接受的,也很乐意接受;我一直都觉得一个人要在社会上立足,那么就一定要有一技之长,因此,我觉得技术性的工作尽管有一定的要求,但只要有心学,一定可以做得很好的。

  3、自我认知小结

  很高兴我能正视自己,也很高兴通过各方评价,我看到自己有这样的优点的同时,也看到了存在的缺点。

  通过以上的分析,我对我将来的工作有了点眉头。

  由于现在是大一学生,对自己的专业没有进一步认识,因此具体的工作我还没有确定,但能确定的是,我适合在规范、传统、稳定的环境下工作,可以给他人提供服务或帮助;适合在责任清晰、有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作;适合需要细心观察和性要求极高的工作。

  二、职业认知

  职业是我们实现梦想和人生价值的平台,对于每个人而言,职业的意义体现在三个方面:,职业是人们谋生的手段;第二,它是人们与社会进行交往的一种主要渠道,它使个人以一定的社会角色进入社会;第三,职业是一个人实现人生价值的主要途径,能使个人的某些才能得到发挥和发展。

  不管人生追求是否崇高,都要通过职业的方式去实现。

  职业的特点有经济性,社会性,技术性,连续性,规范性,统一和差异性。

  从这些方面来说,职业可以维持社会的运转,为社会创造财富,又能使个人维持生计,发展个性和承担义务。

  然而对职业外部环境进行分析,认识环境对职业的影响是人在确定自己的职业之前所必须做的。

  (1)学校环境华南农业大学是各学科协调发展的高水平教学综合性大学,拥有开展教学和科学研究的优越资本,具备为学生成长成才服务的良好条件,是国家人才培养和科学研究基地。学校办学历史悠久,师资力量雄厚。倘若我在学校里好好用心,我想我应该会从这里得到很多。说得好听不如做得漂亮,我得行动了!

  (2)社会环境由于爆发金融海啸,进来经济不如以往,企业效益也略微有所降低,很多地方对人力资源的需求减少,导致职业选择和发展的机会有所减少,自然,也加重了就业局势的进一步严峻;由于大学毕业生的数量日益增多,国家领导们越来越重视他们的就业问题;在文化方面,国家支持多样化,引进先进外来文化与国内交流,更提倡创新,从而使得文化日渐丰富,繁荣自由;在科技信息方面,大家有目共睹,尖端技术、高新技术突飞猛进,势不可挡。

  (3)行业环境我的专业是食品的生物工程,其行业方向就是食品。“民以食为天”,我相信,这个行业永远不会萎缩。尤其近几年,食品方面出现了很多严重的事故。猪肉精,毒奶粉……这引起了食品界的轰动,当然也引起了国家的关注与重视。这也使得各界人士对食品相关研究人员的能力提高了要求,同时也加深了对他们的需求。食品界人才的发展前景是曲折而可观的。

  三、职业规划设计

  (1)swot分析

  s(优势):集中精力,关注焦点;工作热情强烈,认真负责,值得信任;具有良好的协作技巧;能和他人建立起和谐友好的关系;讲究实效的工作态度,办事方法现实可行;乐于助人;心态平和,有冲劲。

  w(劣势):有些时候会感情用事;低估自己,难于维护自己的需要和利益;对反对意见过于敏感;工作紧张会压抑;对整体和将来重视不够;易被同时解决的太多工作弄得无所适从;管理能力较弱。

  o(机会):根据上面对外部环境的分析可知,食品这个行业面临着重大考验,但民以食为天,食品行业是不会那么快萎缩的!尽管近来出现金融危机,不过,食品的发展道路还很长。

  t(威胁):虽然前景可观,但是由于大学毕业生数量日益增多等种种现状,就业局势持续紧张;另外就是竞争力上升;各企业对人才能力要求增高。

  (2)确定目标及实现路径

  目前我是一个大一学生,所以对我来说,我的眼前目标就是:

  首先,我要通过英语四级;由于我正在准备营养师的考证,所以我必须通过;其次,要过计算机等级考试;大三的时候通过英语六级,后交上令人满意的毕业论文,顺利毕业。当然,在校期间,我希望自己能找到适当适量的兼职工作,锻炼自己。比如,大一的第二学期我在饭堂帮厨,虽然辛苦,但是我也有了不少收获,既交了朋友,又赚了生活费。

  其实这些都是每个作为学生的简单而实际的目标。这些短期目标的实现是简单而容易的,因为只有有心人,世上就无难事了。而我要做的就是充分利用学校的资源,坚定信心,好好学习,尽可能的不要浪费时间。说说英语吧,我比较薄弱的就是听力部分,所以我要利用闲着的时间来听听力,并且还要多读,就连看电影也尽可能看英文版的,一定要把英语给提高了。但其实重要的还是我要相信自己,虽是降分才来到华农,但大家的起点是没多大区别的,我要相信我可以做到更好的自己。

  作为一份职业规划书,除了短期目标,更应该想想长远一点的。虽然我很清楚计划不如变化,但是长期目标还是应该有的。

  经过反复琢磨,我终于确定自己的首要目标是什么了:

  首先,我想做一个健康食品研发者。我的专业是生物工程,本科四年毕业后,由于家里原因,我想直接出来工作,我暂时不想考研。但是我决定边工作边学习,努力做一个的健康食品研发者。大学期间,我会利用空余时间去上上网或者到图书馆去,甚至去拜访老师,利用他们提供的资料来完善自己对这方面知识的欠缺。并且时刻关心外界的行情,了解新动态,对比自己,看看有什么需要加强。对于一个学生来说,这也许有些空泛,但是,接下来的三年是可以发生很多事的。而且,既然我现在已找到目标,那么,在课堂上,我就应该不会再走神了,我也就清楚了接下来的三年,有什么在等着我完成了。

  假如我的学历还不够我做一个研发人员,那么,其次,我会选择当一名营养师。目前我正在接受上课培训,准备考证,我知道考了证不能代表我就了不起了,我要做的还有很多,我得不断地吸收知识,还要善于分配及利用空余时间,接受实践机会,增加经验,做一位名副其实的营养师。当然,我的首要目标是不变的,营养师这个职业就像是汽车的后备轮胎,但尽管是后备,它一样还得充满气,一样还得是真才实料,只有这样,在有用之时,我才不至于不知所措。

  (3)个人发展建议

  要实现上面所讲的目标,简单一点来讲就是要充分利用有利资源不断学习,尽量多参加社会实践活动,或者找一些与目标靠近的兼职,锻炼自己,增加经验。

  大学除了是我拓宽知识面的好地方,也是我为人处世、修身养性的地方。因此,我对自己提出了发展建议:

  1、直接表达自己,说出现在的感受;

  2、以更加开放的态度对待他人不同的做事方式;

  3、做长远思考,加强对全局和可能性的关注,避免陷入具体事物而将方向忽略;

  4、思考成熟后,再采取行动;碰到困难要坚持,别气馁;

  5、在学校善于利用校内的有利资源,充实自己,提高自己的专业水平;

  6、适当地做一些兼职,既赚取生活费,又赚取实践能力;

  7、调整节奏,放松自己,适当松弛一下绷紧的脸;

  8、说到做到。

  其实,对于一个人来讲,计划与承诺永远都是那么容易讲出来的,但是计划不如变化,而且真真正正做到的又有多少呢?因此,我始终如一地相信,说得好听不如做得漂亮,行动才能证明一切!

  四、评估及修正

  在人生的发展阶段,由于社会环境的巨大变化和一些不确定因素的存在,会使我们与原来制定的职业生涯目标与规划有所偏差,这时需要对职业生涯目标与规划进行评估和做出适当的调整,以更好地符合自身发展和社会发展的需要。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程,也是对社会的不断认识过程,是使职业生涯规划更加有效的有力手段。

  1、评估

  (1)内容

  自我评价:根据个人价值观及个人知识能力水平判断自己是否充分发挥了才能,是否对自己的所为感到满意;

  家庭评价:根据家庭文化看看家人是否理解我,支持我,帮助我。

  社会评价:根据社会舆论、组织也可以知道外界对自己是否支持。

  (2)时间

  按月一次,每月一小结,半年一大结。

  2、调整修正

  a、记下每天学到的新知识,掌握的新技能,获得的新经验(这是职业的资本)

  b、记下受到的肯定、觉得有收获或充实感的事情(这样能更明确自己的优势)

  c、记下自己点滴的错误、令人厌恶或烦恼的事(这样可以让自己认清自己的弱点)

  俗话说得好:计划不如变化。以后的路都是未知数,我们都不知道会发生些什么。根据评估内容来评价自己时,我们也许会发现此刻我们走的路已经偏离了我们当初确定下来的目标,那么我们只好修正当时的计划了。又对自己进行一次剖析,并用上面的三种方法对自己进一步的认清,及时的调整目标。

  五、结束语

  这份职业规划书做到此时,我渐渐地发现,它的比赛结果已经不重要了,重要的是我从这份规划书里学到了很多,虽然我写的内容也许实在不怎样,但那也不重要了,这并不是说我狂妄,而是想告诉大家,我收获到的是比比赛结果更有意义的东西----我自己。没错,在过去,我甚至不知道如何去向人介绍我自己,我说不出自己的优点,也时时在刻意回避缺点以致于我忘记了它。

大学生职业规划 篇6

  本学期是大一的第一个学期,我们有一个关于职业规划的课程。在这个学期的学习之下,我对职业规划有了一个了解。一个学期的学习,我明白对于我们大学生来说职业规划是很重要的,它能够给我们指明未来发展的方向,让我循着这个方向不断的前进。

  第一次上这个课的时候,我当时还觉得没有什么用,可是慢慢的上下来,我就知道学校为什么要设这个课程了。这个课程是能够让大学生对自己的人生有一个规划的,可以帮助我们走出迷茫,一步步的了解自己的优点和缺点,帮我们找准未来要去发展的方向。我跟着老师一步步的学习下来,我认识了自己,在老师的指导下,我真正的懂了职业规划的意思,职业规划是对我们的职业生涯和自己的认识进行的系统计划,在这个规划里有着对职业的定位、目标设定以及通道设计这三个要素,是对自己职业的一个细化过程,最大限度的了解自己的爱好和擅长的事情,然后跟循着这个过程一步步的建立自己的职业目标。

  在课上,老师还向我们做了职业测试,通过性格、兴趣进行测试,让我们了解自己的性格适合什么样的工作,了解自己的兴趣,让我们知道未来自己的工作类型是什么。这些测试对我们进行了详细的分析,也让我真正的知道自己是一个什么样的人,未来我要往什么方向发展。老师给我们展示了大五人格模型,从这个模型里我知道自己严谨性的。

  上了这个课,有老师在前面帮我们指导,我们慢慢的制定了自己的职业规划,从对自己性格进行分析,再到优缺点进行分析,再到多自己的兴趣爱好和擅长的事情进行描述,我对自己的职业生涯有了一个初步的判断。在这样的一个过程里,因为老师的引导,我这份职业规划对我的大学会起到很大的作用,不会让我陷入迷茫,给了我一个明确的方向,让人生的终点线也越发的清晰。

  一个学期也将要结束,这个课程对我的影响很大。在课程的最后,我成功的制定出一份属于自己的完成的职业生涯规划书,我把自己这几年大学做了详细的计划。所以我相信凭借着这份规划书,这几年的大学生活不会无聊,会有很大的收获的,我一定可以顺利的从学校毕业,并且拿到适合自己工作的机会。

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