幼儿园教师培训方案

时间:2022-03-19 10:41:38 教师 我要投稿

幼儿园教师培训方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,时常需要预先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的幼儿园教师培训方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教师培训方案

  幼儿园教师培训方案1

  一、总目标:

  加强教职工基本功训练,重视继续教育,提高学历层次,不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养,使教职工具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作,不断提高教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。

  二、具体措施:

  1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动,教职工努力能自觉做好本职工作,为主人翁意识,做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”:对各项工作要“热心”,对幼儿要有“爱心”,对幼儿生活要“关心”,教育幼儿要“耐心”,保育工作要“细心”。

  2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨,学会反思教育教学行为,促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法,如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。

  3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。

  4、勤总结和反思,每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等,写一篇有质量的教案,组织一节精彩的教育教学活动。

  5、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书,每学期写2字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来,走出去”的形式,为教师创造更多的学习机会

  6、根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用,上示范课,率先垂范,起到引路示范作用。

  7、加大青年教师培养力度,制定青年教师培养规划,要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”,促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动,真正实现一帮一,一对红。师徒对象订立责任状,明确师徒的责任与义务,迅速提高青年教师的业务水平。

  8、在教师中举行电脑打字比赛,提高教师使用现代技术的能力。

  9、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

  10、加强对省编课程教材的学习和研讨,对其内容、组织、实施,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的能力。

  11、继续发挥教研活动这一最基本的'提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力

  12、进一步提高教师生成新课本的能力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。

  13、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度” 的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的收集、归类、整理工作,并取得阶段性的成果。

  三、具体安排

  九月份

  1、请学校微机老师对全体教师进行多媒体制作培训,使教师们在原来制作简单课件的基础上提高一步。

  2、共同学习制作卡纸画,把活动室部置更加富有童趣。

  3、教师们自选一本和教育教学有关的书阅读,写2000字的自学笔记。

  4、认真书写政治、业务学习笔记。

  十月份

  1、学校请学院的老师来给大家讲一讲,怎样确立和书写论文。

  2、园内教师继续练习简笔画。每学期都要有作品。

  3、教师自己选一本喜欢的毛笔字贴,练习书写毛笔字。

  十一月份

  1、每月要写两篇教学案例和两篇教学反思。

  2、听骨干教师讲示范课。

  十二月份

  1、 为了创造良好的语言环境,组织教师们学习普通话。开展讲故事比赛,演讲比赛等活动。

  2、 创编幼儿韵律操比赛。

  幼儿园教师培训方案2

  一、端正思想 明确认识(指导思想)

  坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十六大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解,幼儿园培训工作计划。

  二、全面培养注重实效(工作思路)

  幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量,是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学,因此,我园对教师的培训所采取的培训策略是:以加强教师职业道德教育,深化课堂教学改革

  积极开展教育科学研究,迅速提高课堂教学效益为中心,全面培养,以达到提高教师综合素质的目的。

  三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)

  适应21世纪教育发展需要的幼儿教师,是高素质的幼儿教师,对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前,首先制定了较为全面的培训计划,使教师能在培训中得到全面的提高,有了可靠的保证。

  1开展生动的师德教育活动,加强师德建设。

  组织教师认真学习十六大精神,学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》,提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时,并认真的组织教师学习教育教学法规,经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会,净化教师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事。同时,提高教师的安全意识,有高度的责任感,教师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的`赞誉,家长的尊敬和信赖,工作计划《幼儿园培训工作计划》。

  2.整理教师的整体素质,认真组织好教师的业务学习。

  我园围绕中心园开展的各种评比活动,大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动,重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案,写一份渗透《纲要》精神的有关论文,举办一次谈《纲要》座谈会。开学初,要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日,一学期安排一次基本功竞赛,认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课,青年教师每月上好一节教学研究课,35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节,教师不少于20节。在教学过程中,侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的`养成,努力提高保教质量。

  3、围绕课题“培养幼儿关心他人”,搞好课题研究培训工作。

  本学期,我们组织教师认真研究、实践、总结,上好课题研究课,写好有关论文,收集整理好各种材料,为下半年充分做好接替的准备,并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日,各教研组做到有计划、内容,有总结。切实提高了教师的科研意识,定期检查教师的备课。

  四、积累经验,反思不足,努力实现培训工作课程化(全面总结,完善思路,形成体系)

  我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始,我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考,怎样才能有效解决以上问题,仍需要我们不断实践不断探索,才能使各类培训最终形成课程化体系。

  总之,教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想。

  幼儿园教师培训方案3

  一:指导思想

  认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神,更新教育观念,深化幼教改革。加强师资队伍建设,加强幼儿园的规范管理,进一步加强教学教研工作,确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。

  二:培训目的

  本学期,我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训,以教材培训、基本功为主,其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教师,利用课余时间对其他教师进行培训,着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革,全面实施素质教育、更新教学观念入手,加强教科研的培训,从诸方面加大培训力度,提高教师业务素质。

  三:培训内容

  本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训,各项内容目的明确,措施得力,全面提高教师业务素质。

  (一)本学期,教师基本功培训的主要内容有:普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师,利用课余时间对其他教师进行培训,通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。

  1、普通话

  (1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等,提高教师的普通话水平。

  (2)朗读技巧,做到语音、语调准确,语速适中,语调连贯。

  2、键盘

  (1)体会手臂落在指尖的感觉,手指站稳保持良好的手型。

  (3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。

  (3)指导教师看谱,弹出节拍的特点。

  3、舞蹈

  (1)按音节节拍做动作,并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。

  (2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。

  (3)根据不同表情、动作进行表演,创造出不同表情动作。

  (4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作,感受其独特的艺术魅力。

  6、简笔画

  (1)物体形象,线条流畅。

  (2)能根据一定的命题现场作画。

  (二)教材培训

  1、新教材大纲把握:

  熟悉所教学科教学大纲,掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的`要求和注意点。

  2、讲课:

  能把握教材重点、特点、难点,教学目标适切,教法、学法选择设计合理有据,教学程序有序,导学精当,主体突出,训练到位。

  3、评课;

  能正确概括课堂实况、特点或特色,运用教学理论有理有据分析评议,能指出问题和不足,阐说自己观点提出改进建议。

  (三)外出学习

  为教师提供外出参观、学习的机会,组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动,通过外出参观学习,了解其他园的先进经验及教育方法,进一步提高本园的办园质量。

  (四)继续教育

  鼓励教师参加继续教育学习。

  四:培训形式

  1、开学初利用第二周的时间,让每个教师围绕“怎样围绕新教材全面实施素质教育”谈一下自己的看法与观点,相互学习一下各自的教育思想。

  2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍,对不了解的地方要进行讨论并交换意见,组织全体教师以“座谈会”的形式,讨论我园下一步教研活动的开展。

  3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。

  五:培训要求

  1、时间要准时,不得迟到、早退,有事要请假。

  2、在练习舞蹈时,每一个动作要到位,面部表情要好。

  3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。

  4、弹奏时两手协调。

  六:保证措施

  1、加大教师的基本功培训力度,充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。

  2、加强幼儿的习惯养成教育,促进幼儿各方面发展,继续实行幼儿常规检查评比办法,采取定期与不定期相结合的检查方法,对各班幼儿的常规养成教育进行量化,记入教师绩效工资中。

  3、组织各种比赛活动,提高教师工作积极性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。提高教师业务素质,举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动,丰富幼儿生活,开拓幼儿视野,发展幼儿各方面的能力。

  4、为教师提供外出学习参观的机会,更新教师观念,提高教师素质。

  附:教师培训时间安排

  1、每周一:键盘

  2、每周二:计算机

  3、每周三:简笔画

  4、每周四:普通话

  5、每周五:舞蹈

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