大班艺术教案:插花

时间:2022-03-17 01:48:07 艺术 我要投稿
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大班艺术教案:插花

  作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的大班艺术教案:插花,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班艺术教案:插花

大班艺术教案:插花1

  活动目标:1、通过剪一剪、插一插,培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力,并激发幼儿对大自然的喜爱之情。

  2、欣赏插花艺术,感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美,对插花艺术感兴趣。

  活动准备:

  1、 插花录像

  2、 花瓶(酒坛、竹桶、木桶)

  3、 各类野花、野草、树叶等。

  活动过程:

  一、引出话题

  1、师:小朋友,瞧,这些是什么呀?对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。

  2、师:瞧!(播放春游:采摘野花)

  3、师:提问:这些花能摘吗?(镜头:人们种植鲜花)

  4、师:这些是人们种植起来给我们欣赏的,而这些野花它是自己生长在大自然中,很漂亮,因此我们就想把这些漂亮的野花带回来,让更多的人能够看到大自然的美。

  5、师:可是把这些野花摘回来这样放着会很容易枯萎,它们的美别人就欣赏不到了,那你有什么办法可以使这些野花变的更美,较长的留在我们身边,让别人很好的欣赏呢?

  6、师:那我们就一起来插插花,我们插花的花瓶有些特别哦,瞧,是什么?(酒坛、木桶、竹桶),

  7、师:好,现在就请你们上来试试吧! (如果觉得花柄太长,可以拿剪刀出来修一修,但用的时候要注意安全)

  二、第一次尝试插花。

  1、师:插好的小朋友请把自己位置整理干净,也可以去看看其他小朋友插的花。

  2、师:好了,全部下来坐到自己位置,咱们一起来欣赏下吧。

  3、师:你认为哪盆花插的最好看,那你觉得他哪里插的好看吸引了你呢?

  三、(播放插花录像)欣赏插花艺术,感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。

  1、师:恩,小朋友很棒都说了自己的看法,郑老师也专门去了花店拍摄了插花师傅插花的过程,我们一起来看一下插花师傅到底是怎么插花的?(播放插花录像)

  2、师:看了录像有哪个小朋友能告诉我,为什么插花师傅插的'花那么漂亮?(用姿态语言来引导他们说出花的插法,高低、大小、颜色、树叶的衬托)

  3、师小结:对呀,插花时一定要注意把花插得有高有低、有大有小,颜色有深有浅,再加一些草、树叶,互相衬托,这样一盆花插的才会更漂亮。

  4、师: 但刚才我们看到的只是插花师傅插了一种扇形形状的花,其实插花它是一门艺术,也是一门技术,每个人可以根据自己的喜欢插出不同形状的花,如:还有球形、s形等很多,瞧我们来看看(播放录像不同造型的花)

  四、第二次尝试插花,巡回指导。

  1、师:看了这么多不同造型漂亮的花,你现在想插什么样的花呢?

  2、师:好,我们根据自己的设想,再照着插花师傅的插法,把刚才觉得哪里插的不满意的地方进行调整下,也可以全部拔出来重新插一次。相信小朋友肯定比刚才插的更漂亮。(拍照)

  结束:插好的小朋友请整理干净自己的位置,然后请客人老师一起来欣赏我们插的花吧!

大班艺术教案:插花2

  活动目标:

  1、观察花的不同造型,并按照自己的想法进行插花。

  2、能用数学语言清楚地讲述插花的方法。

  活动材料:

  大的记录纸操作材料包10、剪刀、胶水

  活动过程:

  一、讲讲说说:(价值:了解四季的`花朵)

  提问:你们认识哪些花?(介绍自己知道花)

  这张图片里的花你们认识吗?我们一起来看看都是些什么花?他们是在什么季节开放的?

  小结:原来花也有四季之分,每个季节我们都能看到不同的美丽花朵。

  二、插花(价值:了解花的特征、进行插花)

  1、过渡语:我们看一看这些花,一共有几朵花,他们分别有什么特征?

  小结:这些花都有自己的特点,大小不同,颜色不同,花瓣多少不同等。

  2、漂亮的花最喜欢在花瓶里,想一想,把它们放在哪个花瓶里,怎样插花你认为是最美的?要讲出你这样插的理由。

  幼儿操作、教师指导

  三、分享交流(价值:了解插花的方法)

  提问:说说你是怎么插的,一共插了几朵,分别是几朵什么样的和几朵什么样的?

  小结:我插了5朵花,三朵红色的,2多大的。

  小结:我们可以用颜色、大小、花瓣的多少……进行插花,插花的方法可真多啊。

  提问:你们认为哪一种插花的方法最好呢?为什么?

  小结:孩子们插的都很好,可以和旁边的朋友讲讲你插花的方法。

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