小窍门作文

时间:2022-02-24 23:24:07 生活常识 我要投稿

【必备】小窍门作文五篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的小窍门作文5篇,欢迎大家分享。

【必备】小窍门作文五篇

小窍门作文 篇1

  近年来高考作文的命题发生了重大变化,由以前的“供料作文”改为“话题作文”。所谓“话题作文”,就是命题者为考生提供一个开放性话题,要求考生围绕“话题”作文。“话题作文”较之“供料作文”更加开放,更加灵活。这种话题往往文体不限,要求题目自拟。

  人们常说 “标题是文章的眼睛”、“题好一半文”,这说的是标题对于文章的重要性。所以,对拟题一定要引起高度的重视。的确,给自己的文章拟个好标题,如同为自己的“面容”巧施“脂粉”,使自己秀美的面容更加靓丽。题目如果生动形象,文情并茂,会收到先声夺人,引人入胜的效果。精彩富有个性的题目会令阅卷老师眼睛一亮,无形中便获得了印象分。但是,我们的学生往往不重视拟题,也不知如何拟题,更不知如何拟好题。他们往往只能拟出一般的文题,所以文题要么缺乏新意,不醒目,不出彩,要么大而空,落于俗套。有的学生甚至不会拟题或忘了拟题,写出“无标题作文”。所以我们要指导学生重视拟题,会拟题,拟好题。这是我们作文教学中一项重要内容。那么,怎样提高学生拟题的质量呢?我在教学中摸索总结出以下几点体会。

  第一、 跳出拟题的误区

  学生在拟题时常会陷入以下几个误区:

  1、照搬话题。之所以不能照搬话题,一是因为话题本身范围大,不具体;二是不合题目“自拟”的要求。

  2、因袭旧题。不顾话题内容实际,照搬找套自己见过或用过的旧题,缺乏新意。

  3、空大玄虚。言之无物,无从着笔,未能体现话题主旨。

  4、题不对“文”。不在话题范围之内,与话题内涵风马牛不相及。

  5、没有标题。“画龙”而不“点睛”,使自己的文章成了“盲文”。

  第二、拟题必须遵循的几条原则

  1、标题应鲜明体现“话题”主旨。即体现话题的最重要的涵义。(主旨不鲜明,标题就会玄而空)

  2、标题应完全符合“话题”范围。即在话题范围之内,而不能在话题范围之外。

  3、切题要简洁。标题应言简意赅,文字要少而精。

  4、要显示文体特点。命题虽要求“文体不限”,但你一旦确定所写文体,标题就一定要体现文体特点。

  5、形式要新颖传神。在符合上述原则的基础上,标题应尽量做到新颖传神。当然,这要在有相当把握的' 情况下实施,否则,会弄巧成拙。

  第三、几种拟题的方法与技巧

  1、用修辞手法拟题:

  巧妙灵活地运用修辞格给标题润色,可以使标题新颖含蓄、生动隽永效。常用的修辞格有比喻、引用、比拟、借代、设问、仿词等,下面我们举几个例子来说明。

  1)用比喻的方法拟制标题,能起到通俗易懂、形象传神、耐人寻味的作用。例如以“幸福”为话题可拟为:《幸福大本营》、《幸福不是毛毛雨》、《幸福的源泉》、《幸福就是痒的时候挠一下》、《幸福的小屋》、《幸福阁楼》等;

  2)用比拟的手法来拟制标题,化静为动,真切别致,生动形象。例如以“幸福”为话题可拟为:《幸福鸟》、《幸福小站》、《幸福的栖居》等;

  3)引用或化用诗句、警句、成语、歌词等做标题,既精练醒目,又给人以深刻的启示,不失为明智之举。例如以“幸福”为话题可拟为:《幸福快车》、《幸福的心情要你猜》、《幸福在于奉献》、《快乐老家》、《幸福在哪里》等,以“苦难”为话题可拟为《走过去是个晴朗的天》,以“感情亲疏与认知”为话题可拟为:《真诚诚可贵,理智价更高》、《怎一个“情”字了得》等。

  2、用数学式拟题:

  采用数学式拟题,具有直观、醒目、寓意深、吸引人等特点,往往能出奇制胜。例如可以采用以下形式:

  求解式 1+1=?

  不等式 7+(-3)>0+0(七分优点三分缺点的人优于既无特长又无显著缺点的人)

  成绩≠素质

  等式 天赋+努力=成功

  3、标点入题法:

  标点符号具有表情达意的功能,用之拟题,清新活泼,往往能给人留下广阔的思考空间。例如《答案怎能拒绝丰富!》的作者以感叹句入题,铿锵有力。又如《人生……》以省略号入题,给读者营造了想象的空间。总之,引进标点这一源头活水,可拟出许多别致新颖的巧题。

  4、用流行语拟题:

  恰倒好处地把流行歌曲的歌词、极富时代气息的流行语化为文题,能使文题显得新鲜、活泼,富有时代气息,充满诗情画意。例如:《爸爸,请你再给我一点爱》、《都是答案惹的祸》等。

  当然,拟题求新,远不只以上几种技法。但目标只有一个,就是让文章的“眼睛”亮起来。作文题目既能体现作文的中心,更能体现习作者的写作水平,同学们一定要多加努力,拟出好题目,攻下作文的第一关。

小窍门作文 篇2

  星期天,我和姐姐在经纬学校的乒乓球台打乒乓球。我们左右开弓,声东击西,正打得难分难解。呀!乒乓球滚落到姐姐的脚边,姐姐一退后,啊,不小心就踩在乒乓球上了,乒乓球一下子就瘪下去了,姐姐感觉到踩到乒乓球的时候已经晚了。看着变形的乒乓球,姐姐先用球拍对着凹下去的地方挤压,可是这边上来了,那边又陷下去了。

  这时,我对姐姐说:“别着急,我有办法让乒乓球恢复到原来的样子。”“你有什么办法了?”姐姐问。我说:“我看到科学书上说,可以把压瘪的乒乓球放到热水里,过一会儿乒乓球就会鼓起来。”

  于是,我们回到家里,从开水壶里倒出一杯开水,然后把乒乓球放到杯子里。果然,不到一分钟乒乓球就恢复了原来的样子。看着压瘪的乒乓球又可以继续打了,我们心里美滋滋的。

  为什么我们用力的挤压乒乓球,却不能把凹下去的部分挤上来,而放到热水里它就会自动的恢复圆形了?因为大多数的.物体都有“热胀冷缩”的特征,乒乓球里的气体遇热就会膨胀,然后就把凹下去的部分鼓起来了。老师还告诉我们,偶尔也有物体会“热缩冷胀”,水在4摄氏度的时候密度是最大的,这时候温度降低,体积就会慢慢的变大。

  自然科学是一门神奇的学科,很多都可以应用到我们的日常生活中,掌握了科学,就能掌握更多的生活小窍门,我要努力地学习科学知识。

小窍门作文 篇3

  低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起,从小事做起,最大限度地减少一切可能的消耗。

  其实,低碳的生活离每个人都很近,只要多注意生活中的一些细节,就可以起到降低能耗的作用。

  我的生活中的一些低炭小窍门就是关于废物利用、珍惜资源方面的。生产塑料纸盒需要耗费大量的能源,而这些能源是否可以废物利用呢?让我们一起来看一看吧!

  平时勤动手动脑,让旧物换新颜,也可以实现“低碳”。一般家庭都有很多废弃的盒子,如肥皂盒、牙膏盒等,其实稍加裁剪,就可以轻松将它们废物利用,比如制作成储物盒,可以在里面放茶叶包、化妆品之类的`物品!

  每家每户几乎每天都要喝上一筒盒装牛奶,而牛奶被咽下肚后,就只剩下孤零零的盒子了,许多人总是随手就把它们扔掉了,但是,一个更好的方法会让它们起到环保的作用。首先,把盒子洗干净,然后,用小刀小心翼翼地把盒子的顶部切下,然后盒子就变成了一个没有盖的长方体,接下来,你要做的就是:找一张漂亮的软纸把它给包起来,接着,你或许可以在上面画一些花纹,它就会变得更漂亮,最后你把它立在桌在上,牛奶盒就会摇身一变,变成一个可爱而美丽的笔筒了!

  我们的地球需要我们共同来爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,降低能耗,让我们的生活更加美好吧!

小窍门作文 篇4

  的确,我家的经济条件并不宽裕,当然,也不能算“穷”,但买一辆自行车确实有些不现实。说实话,我们家曾经买过自行车,那是一辆漂亮的红色自行车,只是被人偷了......当我宣称要买自行车时,我下定决心要靠自己来攒钱买自行车。

  童工,法律上当然是不容许的,更何况我也不愿意,那么,像我这么大的娃,就只能靠攒些废品来挣钱了。

  我的攻击目标是学校。每当放学后,我总会借故在学校多待会儿,目的是在人少之后,趁人不注意在各个楼道的垃圾箱里收集一些瓶子,另外就是我们班的那些“富童”,因为不稀罕而留在抽屉里的瓶子。在一个学期结束之后,我会把上个学期的没用的书全部买掉,书,那么多,那么重,每次我都有不少的收获。可是,天有不测之云,贪吃的心一点一点将我好不容易赚来的钱吞噬掉。当我意外的'发现我的钱都“不异而飞”时,我终于彻底醒悟过来:“千万不能在踏进校门口小吃部半步!!!”五年级刚开学才3个星期左右,我已经拣了100来个瓶子了,这可相当于10来元钱呀!!!当然了,我注册小荷66,主要也是为了能挣点儿稿费,虽然我的作文水平也不怎么的,可......

  我相信,在我的不懈努力下,我总能买到自行车的!

小窍门作文 篇5

  如果你是一个用心生活的人,你就会发现生活中的小窍门随处可见。

  最近,我看见我的大蒜宝宝慢慢地接近死亡,我想:“这也许是我太久没有给它浇水的原因吧!”可是我老是把浇水的事情忘得一干二净,刘老师看着我捧着自己种的大蒜叹气,就端来了了一个花盆要我观察。我发现这个花盆竟然是由两个部分组成的,外面是一个紫色的圆柱型的塑料桶,桶里装着三分之一的水,里面是一个小花盆,小花盆悬放在塑料桶上,里面装着土和花。我端起小花盆,发现有两根长长的东西吊在下面,刘老师问我:“这个长长的东西是什么?”我睁大眼睛仔细瞧了瞧,看到上面有土就豪不犹豫地说:“是根。”刘老师又问:“看仔细了!这倒底是什么?”我觉得不对劲,用手摸了摸,软软的,我又说:“我还以为是什么呢?原来是根棉线。“对了!这根棉线就能自动给花吸水呢,我现在给你一根棉线和一杯水,借助这两样你能把花盆里的土弄湿吗?”于是,我拿来一杯水和一根棉线。我首先把绳子泡水,接着再把水滴到土上。刘老师看着我,说:“不能用手哦!”听完之后,我没辙了。这时,刘老师把泡了许久的棉线的一头放在水里,一头放在花盆的土上,并且把装水的`杯子放得比花盆略高,还对我说:“你看这样就能给花自动浇水了。”我有点半信半疑,目不转睛地看着,自言自语地说:“看不出呀,没看到水流过来了呀!”“刘老师笑了笑,说:“做科学实验得要耐心!你先去睡觉吧,明天早上起来就会看到实验结果了!”

  第二天早上,我看见杯子里的水少了不少。花盆上的土也湿露露的。原来自动浇花器就这样简单,只要善于观察,善于思考,生活中还真的处处有窍门。

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