有关以考试为题作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的以考试为题作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以考试为题作文 篇1
上午，王老师宣布了下午要考试，我们全都慌了神，马上翻书，复习。可是到了下午，王老师走进了教室，严肃的说：“我们要去礼堂考试。”我们都不知道为什么要到礼堂考试，礼堂没有桌，没有椅的，怎么考试。
带着疑问的我们排着整齐的队伍走向礼堂，再礼堂门口，一团纸大摇大摆的站在了那儿，当时，我感到浑身都不自在，刚想要捡，还没走几步就停了下来，我发现，前面的同学都没有去捡，当时，我快步退回队伍，心想：为什么前面的同学都不去见呢，难道大家都注意不到那团纸带来的影响吗？那我要是去捡，肯定会引起同学们的一阵哄笑，那我到底是捡还是不捡呢？我正做着激烈的思想斗争，可，我已经与那团纸越来越近了，终于，我做出决定：既然大家都不捡，那我为什么要捡呢？到了那团纸前，我也绕了过去，当时，我就好像有了一种作错事的感觉，我回了一下头，发现，李刚走到那团纸前，慢慢蹲下，用手捡起那团纸，然后走到垃圾箱前把纸仍了进去，顿时，我发觉，我刚才做的不对。
进了礼堂，大家继续等待考试，可老师却只宣布了考试结果，只有李刚合格了，当时，我们都疑问，还没考怎么就会有结果呢？这时，老师说：“那团纸是我故意放在哪儿的.！”顿时，大家全明白了，全班36人有35人底下了头，只有李刚没有。
这件事过后，我发现：生活中的考试就是这个样子，她不像真正的考试，用白纸黑字，把问题摆在你的面前，你必须从人们的一言一行中找到答案。生活就是一个大课堂，它无时无刻不在考验你。
以考试为题作文 篇2
考试和期末考试，一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕，和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视，得眼光，和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好，也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着三门功课都是95分的信心来应考的，。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词，在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。
其他两门也不谈了，就谈这次考的最糟糕的一门把！５月７日下午，我最盼望的时刻到了，看到老师把那叠可爱的试卷拿在手中，我就感觉到95那在向我招手，多白净的试卷啊，像个小宝宝安稳地躺在妈妈的.怀中。可老师一看到我，就立即化笑为怒，递给我一张试卷，82，这个显眼的红色数字首先印入了我的脑海中。在这个数字的旁边我看到了我的名字……天哪！怎么可能？82是我的分数吗？我的……不是……？顿时，我的眼泪就不住地往下流，在肉眼模糊的时候，我隐约又看到了——95。
时间一分一秒地过去，终于放学了，我哭着回到了家，妈妈奇怪地问：“咦，你怎么哭了？”那时我脸色苍白，不断地哽咽着，“妈妈，我——失——败——了。”说完，我就扑到妈妈怀里大哭起来。
妈妈没有怪我，一直到晚上，我才有点舒缓过来，我恨82了，我想念我的最高分。我发誓今后一定要让６６远离我，一定要努力，努力把粗心大意的坏毛病改正过来。可恶的坏习惯，你等着瞧，我要打败你！让我的95重新回到我身边。
一抹月牙挂在漆黑的空中，一阵寒意再次袭向我！
以考试为题作文 篇3
人生有很多第一次做饭，第一次溜冰，第一次……很多，很多，有的让人欢喜，有的让人难过，有的让人激动。但是让我最难忘，最刻骨铭心的莫过于第一次考试不理想，它一直在我心里时时刻刻激励着我前进。
那时我读四年级。我是老师的“大红人”，班上的“领头羊”。老师经常表扬我，同学们经常夸奖我，慢慢地，我变得骄傲自大。有一次，老师发试卷来做。我一看，这么简单，一会儿就把它做完了，连检查都省了，得意洋洋地在画画。心想：这次肯定又得到表扬了，哈哈。可是，到了发试卷一天，我等来的是我都不敢相信的成绩。一向前三名的'我竟然掉到了二十多名。我的脑子一片黑暗，好像被什么东西猛撞了一下，心里凉凉的。我呆呆地看着这桌上满是红叉的试卷，全是粗心大意惹的祸，这么简单的题都错，要是当初检查检查就不会有这样的结局！面对这突如其来的差成绩，我不知所措，既后悔，又担心。后悔的是当初只要认真一点，拿满分根本不是难事；担心的是怕老师会严厉地批评我。
老师在课堂上评讲试卷时，我一点也听不进去，心里久久不能平静。终于熬到下课了。可是，在我意想之中，我被老师叫进了办公室。我的心里忐忑不安，怕得全身发抖。只见老师笑着问我：“有什么感受啊？”我惊住了，这“笑里藏刀”真是可怕！我吞吞吐吐地说：“很后悔。”老师接着问：“你找到原因没有？”我脸红得像苹果，不敢回答。这下老师的“刀”露出来了，她严厉地说：“因为你太骄傲了，总以为自己一定会拿高分。我在讲台上就看见你做完了不检查，这难道不是你骄傲的表现吗？记住骄傲使人退步！”我的脸红得更厉害了，如果地上有条缝我真想钻进去。老师语气柔和下来说：“以后不能这样了！”我用力地点点头。从此，我做事都谦虚对待。
这就是我的第一次考试不理想，虽然让我很难过，但是它让我明白了谦虚使人进步，骄傲使人落后，让我今生受益。
以考试为题作文 篇4
哇塞，你知不知道，在我那漂浮不定的童年里，有一颗小小的种子深深地埋在我心里，它就是诚信。诚信，你愿随我一起，在我童年里自由自在地飞翔，好吗？
“同学们，体育课今天用来考试，我们要仔细一点，别出错！”随着一声令下，我仔细地看了看试卷，真的很难。如果再来一个二十几名，可真丢人现眼。
快要做完基础题，就剩最后一个题目了，如果不努力，相当于死定了。可那一个“魔鬼”却相当难对付，它是一个病句！但是我却找不到“病”在哪儿，我想来想去，却想到妈妈对我说的话：如果遇到了不会的题，那么你就到后面找找、看看，如果什么也没有，那么就到最后再写。我明白了这句话的意思，我立即往后面写了下去。
来到了阅读题，这是我唯一的弱点，是最致命的，上面写着一群大大的字，说要把这篇作文写上一个合适的题目。写什么最好，文中出现较多的是一个布莱恩，他在一次生病中。当时家并不富，是很朴实、脚踏实地、非常节俭的生活。但不幸的是，因为他发高烧，导致给他带来一个“灾难”——脑瘤。在他的学校当中，他怕自己被老师和同学嘲笑，于是他就就自己一个人不去上学。
作文题目的规则是“综合性学习”这可是真的很难，真像老师所说的.难。
我的意思是这样：先把发现的成果写出来，再把过程写好，再把收获的学习、成果、知识，一点一点写好，就这样，把一篇难死人的作文写好了。
虽然一次考试并不重要，但是我们要诚实，不能抄书，也不能半途而废。我们一定能成功，诚信也会跟随你。
以考试为题作文 篇5
面对考试，摇头者有，叹气者多。一进考场，便会听到“考考考，老师法宝”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生命根”之类的哀鸣。【寥寥几句话，把不少同学面对考试时的形象刻划得入木三分。“摇头”、“叹气”、“怒吼”、“哀鸣”等词语，生动真实、幽默深刻。】可以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。不过，我例外！【简简单单地一句“我例外”，把作者与众不同的可爱形象推到了读者面前，给人耳目一新之感。】
进入考场，手捧着散发着墨香的试卷，我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯过。【用拟人的修辞手法，把自己对学习的热爱之情状写得那么美好。】那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。【再用一个比喻句，贴切地写出了自己勤于耕耘，发奋攻读的形象。】
我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友们，一个个正襟围坐，生怕有半点闪失，就连那些平日里活泼有余的同胞们，此时都一概皱紧眉头，扮出一幅誓不低头的傻样。再看老师，往日的笑脸，一律换上了严肃。在那里，你可以见识到真正的严师威风。【由内心的感受，转入对周围环境的描写，通过对师生种种不同神态的描写，营造出了考场的紧张气氛。由总到分的布局，让文章脉络分明。】
我喜欢感受答题时的那种激动。 “扑扑”的'心跳，时刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不会为汗水而挥袖；在严冬，更不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入，作文时怎会文思泉涌，下笔成文，答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢？【这段文字与上文对应，写出了作者喜欢考场的第二个理由。】
我也喜欢倾听考场上的钟声，这在平时总被忽略、被埋怨的钟声，此时是多么可爱啊！它像一个个欢快跳动的音符，奏着美妙的乐章，它又像一面永不停摆的警钟， “嘀嗒，嘀嗒”地，让你体会着光阴似箭的滋味。
【这一段用优美的句子，写出了自己对考场的第三种美好感受。】
我还喜欢在做完试卷后，利用最后的一点时间看看窗外的天空，想像着老师阅卷时的感叹，想像着报分数时同学们的表情，想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松，它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意；我还喜欢注视交上试卷后，三五成群在一起对答案的身影，瞧瞧他们，有笑脸、有哭相，有欣慰、有后悔。可谓人生百态，尽显考场之中。
我要说，有了考试，我的性情开始变得成熟；有了考试，我的生活抹上了新的色彩。【由分而总，进一步谈出了自己对考试的喜爱,文章让一个勤奋的中学生在考场上展现得如此淋漓尽致！】
以考试为题作文 篇6
我们即将迎来第二单元考试，基础知识很多，上次考得并不是特别理想，这次我更抓紧了。我翻开语文书，一篇课文一篇课文地读着，把老师上课讲的重要知识反复的背，语文园地更是同样不能马虎，我一个字一个字的看，书上的知识该背的背了，该记的记了，我便开始准备作文，我把稿子拿出来，记住了重要的几个时间段，记住了大概内容，我又开始读语文书，生怕把细节给漏了，时间在那一刻是多么的宝贵。
试卷发下来了，期末的.座位顺序，增添了几份紧张感，我大概浏览了一下试卷，题型不算难，动笔，争分夺秒的写着，有几道题把我难住了，我多读了几遍，想了一会儿，实在写不出来，开始继续写后面的题，基础题过了，阅读过了，作文了，我赶紧把我记住的关键词写在了草稿本上，“题目，开头，内容……”我丝毫不敢耽误，格子写满，附纸继续写，终于，我写完了我松了一口气，但我并没有停下笔，把之前空着的题补上，有的绞尽脑汁也想不出来，就把我觉得差不多的答案填上去。分数是宝贵，为什么不试一试呢？
试卷发下来了，一个大大的92分在正面，有些失望，看看题目总是“哦，这个我会写，题目没看清，我马虎了……”为什么不细心一点，我责备自己。几天的复习被你一个马虎就概括了吗？总是下一次好好考，总是犯一些低级错误，我一定要把这个坏毛病改掉，彻底改掉。
不仅考试如此，生活更是要严谨。
以考试为题作文 篇7
考试是过五关，斩六将。考试不是去商场，不比尔虞我诈；考试不是上战场，不比武器的精良；考试是到竞技场中去比智慧、比知识。
四年的`小学生活我就已经过了百八十次的考试，在考场上就像三军过独木桥，在考场上就像千军万马全力以赴，在考场上刀枪棍棒比比皆是，尸横遍野，面对难题，我大动干戈，对它开膛破肚，剥皮抽筋，大卸八块，直捣黄龙，无胜不归。
虽然考试免不了劳累，但有了考试，我掌握了更多的，巩固了许多基础。
可爱的考试也有不可爱的地方，考试，几多欢乐几多愁，考语文我心中有数，六十分小菜一碟，七十分不在话下，八十分轻而易举，九十分招手即来，九十五分三五十日串串门。考数学我小心谨慎，六十分唾的可得，七十分司空见惯，八十分牛角上挂根草，九十分可望不可及，一百分打三年级起无缘相见，至于英语……老师更是对牛弹琴，可惜我这小牛犊视而不见，充耳不闻。
考试的分数让老师、父母忧愁不已，不过考零分我可从来没想过，回回我考回的分数总是让师长、父母眉开眼笑，啧啧称赞，尽管我数学不行，这一切多亏了考试。
考试，我真的感谢你！
以考试为题作文 篇8
一阵阵清脆而又可怕的铃声让刚刚还沸腾的教室瞬间就像被浇了一盆凉水，顿时鸦雀无声，一个个同学表情凝固，稳如泰山。唉！今天要考试。
渐渐地，我们听到刘老师那有力的脚步声离我们越来越近，越来越近，直到刘老师出现在我们面前。一张崭新的卷子发了下来，看到试卷，头皮一阵发麻，好多原先记住的知识，好像开水蒸发一样，都忘了。我后悔了，要是把知识牢记好，也不至于现在这样。终于做完了那张讨厌的试卷，我飞快的把卷子交给刘老师，逃跑了。
过了几天，我原本以为刘老师把那张试卷忘了，可是就算躲得过初一，也躲不了十五。这天，刘老师把卷子发了下来，如果把考试比作四季，那么春天是没考试的兴奋，夏天是考试中的紧张，秋天是考试后的后悔，冬天则是无情的分数。
试卷一发下来，我以火箭般的速度把分数遮住。心砰砰砰的直跳：肯定是八十几分。想到这里，鸟儿在枝头唱着忧伤的'歌；太阳射出刺眼的光。我战战兢兢一点点的展开它。“93加15。”这数目超出我的意料。但当我看到后面错的题，我的心仍然平静不下来。唉，怎么错别字这么多，我要再仔细些，平时多努力些，也不至于受这种煎熬。
考完试后我会告诉自己，卷子的成绩只能代表过去，必须更认真对以后的考试。
以考试为题作文 篇9
周二下午，我们进行了一场数学考试。
美术老师的监考让一向死气沉沉的考试气氛活跃起来，大家一副胸有成竹的样子高谈阔论起来。我也搁下笔，稍稍舒了一口气。
考试开始了，我心无旁焉地开始答题。笔触所指，为清晰。波下的笔墨如一朵朵素白淡雅之花绽放在每一个空格里，清理温婉。前面的几道题让我尝到了顺风顺水的甜头。可突如其来的一道题目让我的笔“不受控制”地从高空落下，眼里满是疑惑与惶恐。
我试过很多种方法，这儿连一条线那儿做一个垂直，可这些方法如同石沉大海，血本无归。放弃这道题，我不甘心；继续想，我又耗不起这个时间。我现在该怎么办呢？
这时，一个可怕而又有诱惑力的念头在我的心田里滋生——抄。我很快把这个念头打消掉了，可它却迅速蔓延，溢满了每一个毛孔。我终究抵不过诱惑，要到了一个貌似正确的答案。那庆幸而又内疚的心情化作一个分值为“3”的.答案落在这“美妙”的“山水画”上，成了滥竽充数一笔。
事后，我这一笔永远地定格了试卷上，虽然我的成绩并不是很差，但我知道这并不是我的真实成绩。在那3分中，我的成绩得分为3，可我的诚信分只有0。
以考试为题作文 篇10
随着“叮铃铃……”上课铃声响起，刚才还非常喧哗的教室“唰”的一下子变得鸦雀无声，英语老师抱着第四单元的试卷走进了教室，大家都屏住了呼吸，我在心中暗暗地想：“千万别来，千万别来……可谁挡得住老师那“坚定”的脚步呢？终于，她还是把白花花的试卷发到我们手上。
看着两张挤着满满题目的卷子，我瞬间感觉到眼花缭乱，甚至还有点想吐。但是看看旁边的同学都已经开始动笔时，我也只能拿起笔来，开始答卷。
“沙，沙，沙”现在的教室里安静极了，只能听到同学们在纸上的写字声，一支支笔像是在纸上赛跑一样。看到他们“答题如有神”的模样，我有点为自己担忧了。“我怎么这么多题都不会呢？”我抓耳挠腮，忐忑地啃着手中的笔，却想不出一个答案来。要不看看同桌怎么答的吧！我小心翼翼地往同桌那里瞅了一眼，又立即收了回来，四处张望了一下，才敢放心地抄。可是没想到的是，就在我的眼睛往同桌那里瞟的时候，感觉到有一双火辣辣的眼睛像箭一般朝我射来。我立刻转头，直接与“监考大神”英语老师来了个眼神交接，老师的眼睛越瞪越大，我不禁打了个寒战，继续闷头乖乖地写卷子。
既然“偷看同桌法”行不通，那就拿出我的第二个“绝技”：蒙！对于英语选择题来说，“蒙”是最好不过了，A选项和C选项比较相似，就差了个S，那么这道题就与B选项没关系了，出卷老师一顶是让我们在相像的两个选项中纠结，二选一，这还不好说嘛！我小声嘀咕着“选择题顺口溜”：“点兵点将，点到谁，就是谁。”我信心满满地在空里填上了A，心想：“老师的这点套路我还不懂吗？这道题稳赢！”
就这样，时间一点点地从我的笔尖流过，眼看就要交卷了，我还有一道大题没有做完，奇怪的是我越是想解开这道题，思路越是断断续续，连接不上。眼看收卷子的同学就要收到我的'卷子了，我手中的笔不停地颤动着，手里外都是汗，甚至一个字也写不出来。终于，收到了我的卷子。我争着每分每秒地解答，就要马上写完了的时候，收卷的同学突然一把把试卷抢了过去。我眼巴巴地看着试卷离我远去，恨不得跑上前去再写两个字母。“叮铃铃……”悦耳的下课铃声响起，我深吸了一口气，不禁赞叹：“巴适！”
两三天过去了，英语老师再次回到了课堂，并发下了试卷。我赶紧双手合十：“菩萨保佑……”然而，只见试卷上打着一个鲜红的数字：“89”这让我很吃惊，就连旁边的同学也小声讨论：“不会吧！”“她怎么是这个成绩？”“90分都没达到？”讨论声一个又一个的穿进我的耳朵里，我强忍着失望和难过，盯着这张试卷看，想看我到底错哪了，可是却一点也看不进去，只好默默地把试卷塞进书包里。
回到家中，我仔细的反思自己。终于，我明白了一个道理：不是每一场考试都能给我们机会复习，所以平日上课就应该认真听讲，而不是临时抱佛脚。
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