职业规划职业规划

时间:2021-05-06 13:45:11 职业规划及测评 我要投稿

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  时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,成绩已属于过去,未来的工作还很艰巨,让我们做好职业规划,在今后的工作中奋勇争先吧。想必许多人都在为如何写好职业规划而烦恼吧,以下是小编收集整理的职业规划职业规划9篇,希望能够帮助到大家。

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职业规划职业规划 篇1

  你需要"充电计划"吗?

  在这个瞬息万变的时代,你是否已感到多年的经验可能会因为新技术的革命的出现而在一夜之间变得一文不值?是否觉得自己在工作中的优势已越来越弱,自身价值得到充分体现的可能也越来越小了?

  可能处在不同年龄段的人有着不同的感触,也有着不同的想法,职业规划之“充电计划”。有些人突然间发现对自己的前途比较茫然,不知道将来要去干什么。有些人则想走出国门镀镀金,提高一下自身素质,为以后获得晋升,得到高薪打个基础。

  国内资深职业咨询师白玲对此有自己的看法。她说其实每个人都应该好好考虑一下自己的“充电计划”,给自己未来的职业道路做一个明确的规划。

  经常听到有人报怨没时间看书学习,白玲觉得那是紧迫不紧迫的问题、是排序问题。如果有了清楚的职业规划,肯定有清楚的充电计划。如果总是报怨没时间学习,很可能对自己的职业生涯没有规划,所以也没有把充电规划提到日程上。

  充电本身是职业整体发展的一部分,充电只是你实现目标过程中的路径,在这过程中充电起的作用是推波助澜。以前有人把充电作为“改道”的手段,充完电后,希望整个人生就变了,现在好像越来越难了。原来可能学个MBA,就真的改变了。现在不行,所以充电还是对自己的一个提高。据她多年的从业经验,把25、26岁看作一个分水岭。并且划分了三个阶段的人群:25-32岁,32-36岁,36-45岁。

  定大方向期

  在25、26岁时,基本上工作了两三年,有基本的经验和能力,到了定大方向,需要一个舞台的时候。如果这时给他们一个舞台去做事情,他们首先面临一个选择:这个舞台要不要?需不需要重新选择行业?如果这行业不适合我,这工作不适合我,这工作我干厌倦了,是否在这时马上换掉。所以也有三年之痒的说法。在实际工作中,一般企业用人时,会把25、26岁的人群看得比较重,会给他们事业上一个舞台,提供一个发展的机会。25-32岁之间是不断积累的阶段。这段时间他们应该有业绩,顺利的话,他们应该是有权力,有回报(包括金钱回报)。

  基本定型期

  有了回报之后,就是要解决家庭问题,要成家,有些人还会试图成为这个行业内的“专业人士”。所以白玲觉得30多岁时,对个人来讲,事业上已经有基本型态了。有的人还要在这阶段第二次创业。因为在前期的基础上已经积累了资本和经验。

  所以到36岁时,也有一个比较大的选择:要不要创业。另外,这时大多数人已经是在一个比较高的位置上,他有个大的抉择:要不要去做管理,要不要去做专家?这时已经基本定型了,如果说36岁再去换工作,确实有点……

  既然在事来上已经基本定型了,这群人对自己的职业生涯规划是否也很清晰?白玲认为,行业不同,相对状态也不同。在一个稳定的、相对来讲发展也比较规范的行业,大家可能在这个阶段对于事业前途特别清晰。而比如互联网行业,在这时候就是创业期,发展的路径也不是特别清晰,他们在这行业折腾好长时间,可能也没找到自己的位置。这时可能好多人就说犹豫:要不要创业,要不要换行业?

  追求稳定期

  在白玲看来,36岁事业基本定型后,在36-45岁间,大多数人只是求稳定,更多地是带后来人。这时他会把自己的人生目标和组织的目标,包括和团队的目标结合在一起,这也是他职业生命的延续。所以白玲觉得,这时他们是在企业里承担重大职责,或者是权威专家的角色,他们追求在这个岗位上稳稳当当地尽职尽责,就业参考《职业规划之“充电计划”》。很多在社会上很不错的成功人物都是从这阶段出来的。再往后,他可能还会伴随企业的发展而发展自己,他也可能开辟一个领域,参加什么行业协会,去搞一些公益事业等,这也是延长他的职业生命。

  在互联网行业,虽然的些人很年轻就成名成家了,这有时会给人一个“误区”。舆论导向上让很多人觉得年青人也应该像那些IT精英们一样。其实这条路也是有风险的,而且很难走。他们身上有常人没有的东西,他们吃了多少苦只有他们自己知道。这是和那个行业有关的,但这不是常规。

  最需要充电的阶段:25-32岁

  三个阶段哪个阶段最需要充电?白玲认为25、26-32岁这个阶段是最需要的。

  白玲一直把人的核心竞争力分成四部分:知识、技能、经验(眼光)、心理素质。大学阶段培养的是知识,如果自身结合的好的话,可能会发展一些技能。这个阶段充电对完成技能有帮助。25岁时,已经在社会上闯荡了两三年,面对企业给自己的舞台,他们知道自己缺什么,要什么,所以迫切需要充电,根据需要来调整自己。这阶段就像海绵一样吸取东西。

  而30多岁时,已经在企业里占据非常高的位置,要去实现自己事业上的一堆想法,这时更多的是贡献,而不是着急的去充电。也就是说他们的主业已不是学习,更重要的是做,后来越来越是这样子。

  充电需要脱产吗?

  白玲把充电的需求分为两类:内功和外功。要想搞清楚自己是否需要脱产充电,首行要明白自己要练内功还是外功?

  如果你刚开始熟悉这行业,对这行业所有的事情还需要认识很多,这就是需要练外功。那样的话,根本没必要脱产充电。你可以边学边练,在实际应用中掌握技艺。像那种脱产的充电,一定是你过去积累已经到了一定阶段,但你觉得你在意识上上不了一个台阶,或者说你身边的“人场”没有把你往上提升,那你就需要脱产。你需要一个安安静静思考琢磨的环境,这叫练内功。这样可以脱离你的本职工作完成学习。但白玲觉得。现在很多人都需要练外功,眼前能看到的还没学好?

  要不要充电?

  其实在不同阶段的人群都会有种困惑:到底需要不需要充电呢?白玲碰到过很多这样来咨询的客户。比如:我是不是出国拿一个文凭,我在国内要不要读MBA,等等问题。白玲会根据个人不同的年龄阶段,不同的兴趣爱好给出不同的建议,但宗旨都一样:就是看学习本身对他个人来讲意味着什么,这种学习对他有没有价值。

  有这样一个女孩子,大专毕业,拿了七个证书,而且还报了一个广告专业的本科班。在听完白玲的讲课后,她把那班给退了。白玲对她进行职业方向定位测评后,觉得她的特点和性情,价值取向等都不太适合做广告。而且广告界年龄偏小,她现在26岁了,学完两年后再去广告界,年龄偏大。最重的是这对她来讲没有意义,她的学习跟她的职业没有一个交相呼应的关系,白玲建议她不要学。

  还有一位电视策划人,目前33岁,已经做到很高阶段了。当时他问白玲他去不去英国读书。经过交谈,他决定去英国读书。白玲觉得去英国读书所带给他的东西在他目前的基础之上,在这阶段他不光需要的是技能,还需要一种眼光。而且更重要的是跨国际的眼光。对这个领域来讲是一种高一层的、独到的眼光。这时应该通过出国充电这样的方法来完成。

职业规划职业规划 篇2

  一、个人基本情况分析

  自19**年师范毕业至今,工作十年,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂已经缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己。在年青骨干教师培训班里,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,虽然我在工作中认认真真,尽心尽力地做好自己本职工作,可是由于自己的教科研能力不强,虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖,但是自我感觉功底较浅,再则由于工作环境与生活环境等方面的原因,自己的惰性也就显露得比较多,总是缺少各方面的营养,在这个人才济济的班级里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足,有待于进一步提高。

  二、近期个人发展目标

  1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习学校规定的语文知识,识提升自己的语文素养。

  2、坚持每天读书两时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力。

  3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学 型老师。

  4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。

  三、未来三年发展规划

  1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

  2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的教师。

  3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。

  4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。

  四、具体措施

  1、养成天天阅读的好习惯。

  随着朱永新教授的新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。

  2、做一个勇于课堂实践的老师。

  课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

  3、坚持写“教育反思”。

  教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。

  4、加强基本功训练。

  “三字一话一画”的老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好的与学生进行交流。

  5、利用现代化辅助教学。

  由于一直处于农村小学,现代化配置不够,自己在这方面的能力更是有待于提高,这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。

  生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。

职业规划职业规划 篇3

  学历贬值时代已经来临,是否有个人职业规划将会直接影响自己的职业生涯,北京新精英生涯国际教育科技中心(简称新精英生涯)近期推出了免费的《新精英职业健康度测评》,针对职业中存在的问题予以具体分析,而这一职业测试是否能让职业规划更有针对性,我们对此进行了走访。

  新精英生涯的免费职业测试,针对性能否过关?

  孙威海(化名)为某IT公司开发人员,在给自己做职业规划前,面对繁忙紧张的工作以及巨大的压力、7天24小时全天候待命使他倍感压力。他对自己的情况很不满意,准备跳槽,但是不知道应该怎么选择未来的工作,一次偶然的机会在网上做了《新精英职业健康度测评》,他提到“做了这个测试我才发现我属于目标不明型,现在的自己做着一份与自我能力完全不匹配的工作,所以才会倍感压力,然后,通过测试的建议,我又用了一周的时间思考了一下自己的目标,又在新精英做了详细的解读咨询,下定了跳槽的决定,现在新找的工作更适合自己,工作起来更轻松,上个月刚升职了,心情特别好”。

  另一位从测评中获益的伍静(化名)在接受我们的采访中提到,“接近一年的时间,我都感觉疲倦、经常失眠、心情郁闷,总结原因是来自职业的压力,所以,做了职业测评,发现我职业的心态有问题,属于‘位置不佳型’,对于工作总是提不起劲来,疲倦乏力、丧失激情、记忆力下降等状况。了解到这一情况后,我根据《测评》的建议做了调整,现在,我的职业规划比较明朗,积极性提高了,感觉找到刚工作那会的激情,还是挺满意的,感觉做一个职业测试还是比较有用,对我们在做决策和分析的时候起到很大的辅助作用,反正是免费的,建议更多处在职业迷茫期的朋友们去试试”。

  新精英生涯解读《新精英职业健康度测评》

  在职人员是否有自己的职业规划,直接影响工作后1-5年的职位和薪金。而在所有的在职人员中,有自己职业规划的人不到10%,而这批人往往成为各行各业不可或缺的专业人士,而那些没有职业规划的人大多庸庸碌碌,无所作为。因此,给自己做一个职业规划非常有必要,新精英生涯近期推出了免费的《新精英职业健康度测评》,针对职业中存在的问题予以具体分析,让职业规划更有针对性。

  新精英生涯的咨询顾问提到:“《新精英职业健康度测评》是新精英生涯根据中国在职人员的心态和环境做的评测问卷,完全免费,问题简单实用,完全不同于职业规划范文,为职场人量身打造,通过职业规划测试让职场人找出自己的职业问题所在。”

  新精英生涯的咨询顾问还提到,“在职人员的职业问题主要有能力匮乏型、目标不明型、需求不明型、位置不佳型这四种问题,不同的人在不同的时期可能处于不同的类型。就我们后台的数据显示,有超过一半的属于目标不明型,对于自己的目标不明确,而对于一些已经入职接近5年的,则以目标不明型、需求不明型、位置不佳型居多,而对于一些刚入职的人员来说,能力匮乏型和目标不明型比较居多,大家做职业规划得根据自身的情况来具体制定。”

  职业压力不可避免,职业规划势在必行

  数据显示:白领阶层、骨干阶层和精英阶层中约有70%处于亚健康状态。主要原因是他们职业压力太大,而晋升通道不清晰,而一些职业测评其实可以帮助我们分析一些职业压力的来源,以及应对方法。新精英生涯的咨询顾问还指出,“能不能在将来事业上取得成功,核心原因不在于有没有需求,而在于能不能认清自己、认清行业,做到个人与职业的良好匹配。而实现自我的准确定位,尽早科学的制定出适合自己的职业生涯规划,就是迈向成功的关键第一步。”

  测评结果中,除了点出问题所在外,还有相关的建议,测试者可以根据自身的情况进行调整和对自己进行深度的职业规划。

  你也可以测试一下自己在就职的过程中在哪方面存在问题,看看自己是能力匮乏型、目标不明型、需求不明型、位置不佳型这四种问题的哪种一种问题,可登陆新精英网站测试。

职业规划职业规划 篇4

  综合上个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知,我觉得自己是一个比较安静,为人和善,做事认真负责,能注重细节,有耐心的人。如果认真投入到一件事情中,我会认真把它给做好,直到自己以及身边的人满意为止。

  在陌生环境中我不会感到不自在,却不会主动和陌生人说话,然而有人和我说话我会热情回应。我适应环境能力较强,这对以后工作地的取向是一个优势,我不会对工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中,然而前提条件是有人指引我,指引我熟悉陌生的环境,如果仅凭自己一人可能做不到。我觉得自己不是一个健谈的人,但我相信在团队合作中我会是很有作用的一份子,所以一项工作如果是团队性质的话,我会很好发挥自己的优势,展示出自己的能力。平时自己也喜欢唱唱歌,自己一个人的时候也会安静地画一些画,看一点文学作品,在艺术方面也算是有点擅长。

  纵使自己有一些优势,然而我知道自己的好多缺点却会压着那些优势,至于缺点,如我有时对自己的要求太低,放纵自己,克制能力不是很强,有事注意力也不能集中,对一些事一些问题不敏感,以至于错失很多机会。最大的不足还是在于不敢主动同陌生人讲话,这是首先要克服的,以后走上社会,走进工作,人际关系也是很重要的一项,所以无论如何,自己必须不断提醒自己要不分陌生和熟悉,锻炼出一个强的交际能力。大一的时候曾做过一点兼职,积累了一点点经验,然而远远还不够,在毕业之前还要锻炼这一方面,为以后走上社会做好充足的准备。

职业规划职业规划 篇5

  “80后”女性已渐渐在职场里站稳了脚跟,但在工作中难免还是会遇到诸如此类的问题,3条策略让80后女性搏得上司的器重。

  这两位年龄相仿的80后女生,外形和特质几乎完全相反。池轶,以光头示人,敢想敢做,个性张扬,外表坚强独立,内心却又敏感脆弱。朱毅,长相甜美,思维活跃,外柔内刚,极具个性要强。她们各具特色,但又分别具有80后女生的精明和睿智,稳重与活泼。她们能在名企立足并发展顺利,无疑也都是职场中的佼佼者,对自己有着明确的职业发展目标。节目中两位经过一番角逐,最后现场表现机智有加的朱毅博得陈宏先生及脑库的一致认可,成为与BOSS一起午餐的幸运大赢家。

  现今,“80后”女性已渐渐在职场里站稳了脚跟,但在工作中难免还是会遇到诸如此类的问题:整天忙前忙后,可是却没人注意到你;自认为工作能力强,可总是得不到老板赏识;相同背景入司,工作业绩相近,偏偏是那个男同事“升”了。是什么原因导致了这些现象呢?身处于其中的80后女性要怎样才能让自己改变这种状况,迅速突出重围,顺利搏得上司的器重?通过节目中两位80后女性的典型代表――池轶和朱毅的整场表现,专家结合多年职业规划咨询实战经验提出如下三条策略:

  1、明确的职业定位

  80后女性想要搏得上司的器重,在职场中占得一席之地,最根本的就是规划好自己的职业生涯。只有拥有了属于自己的职业规划,并且清楚自己的职业定位后,才能真正成为最受上司欢迎的人。可见,准确的职业生涯定位与角色定位,是职业女性走出职场困境,获得欢迎受到器重的最关键一步。

  节目中的两个主人公都充分展示了她们在准确的职业定位前提下,在职场中一步一步迈向目标的理想结果。池轶在IT行业三年中完成了从前期的咨询顾问到现在采购顾问这个角色的转型,即专业人才转型为管理者,参加节目时,她到新职位才2个月,尽管已经在IT行业中积累了一定的从业经验,但她的本次转型表现出了她的专业能力与职位要求上的差距,不过勤能补拙的她还是清楚的知道自己想成为一名优秀采购顾问的目标,她敢做敢干,不太在乎旁人甚至上司的看法,表现出了反叛与自我的特质,在以男性居多的IT行业中为自己打造出了一个外表强势的女性职场形象,但对于处于职业探索期的她,CCDM职业规划师建议她需加强专业知识的提升,否则职场形象也将被打折扣。

  而朱毅则不同。她在17岁时动用了家里准备买房的钱选择去英伦留学,学成后回国加入会计师事务所,从事着自己深感兴趣且专业对口的财务审查工作,她个性鲜明、开朗、大方,乐于助人,深受同事和上司的欢迎。按照朱毅自己的话说:“我是属于所有男人都喜欢的女孩,因为我那么可爱”,在现场她时不时吐舌头,偶尔扮个可爱的小鬼脸,还在现场给大家唱起了“一首简单的歌”。很明显,她的定位从始至终能够结合自己的性格、能力、兴趣倾向等因素,进行有计划有目的地职业生涯规划,她对职业目标有比较清醒的认识,同时注重和加强了本专业更深次的知识度提升,也因此获得了现场专家的高度认同。

  准确定位在职场中至关重要,只有在确定了自己发展目标的前提下选择的职业才会有可持续发展。目前我国具备专业水准的职业规划咨询机构还很少,许多人往往都处在一种定位不清,目标不明的生涯状态,产生“不知道自己能干什么”、“想从事什么工作”等一系列问题和困惑,更无从得到上司的关注。进入职场,首先要对自我有一个清醒的认识,做好明确的职业定位,你的理性、专业、认真的职场形象会给上司一个别样的感受。

  2、强烈的责任感

  陈宏先生在节目之初说过,有事业心、有激情的员工是最容易搏得上司器重的。在公司,员工要有强烈的责任感,把公司的利益放在首位,尽心尽责地完成上司交办的各项工作任务,只有员工担负起责任来,把个人利益与公司的利益紧密地结合在一起,才能取得“双赢”。所以,在职场中,用以强烈的责任感和使命感来激发自己,拟定一个清晰的职业目标,成为前进的动力,从而发掘出潜能,付出努力,为之奋斗是很一个重要的法宝。清晰的职业目标需要有强烈的工作责任心和使命感而作为支撑,只有锁定目标,才能直奔捷径,走向最终目标。

  外表清新的朱毅提到,自己时时都有紧迫感,觉得世界变化太快,很怕落于人后。面对劳动强度和压力偏高的审计工作,四年来,她脚踏实地,且勤勉肯干,乐于付出,每周工作60个小时,难能可贵的是她不像其他职场人士一样,以抱怨来对待加班,而是注重加班背后为自己带来的隐性收获,她认为财务审计是最能学到知识的工作,因而她也特别珍惜这份职业。她用兴趣来激励自己保持对职业的热情与激情,并从中享受到无穷的快乐。朱毅因为父亲的一句“你出国的投资回报率是多少?”而在现场无语哽咽。她给自己定下的短期目标是,在最短的时间内,买套房子让父母安享晚年。她把对家庭的责任感转化为职场中强烈的使命感,从而驱使她以百倍的热情投入到工作当中去,使自己在职场中做得更加完美,更加出色。对于这样一种对工作充满责任感的员工,上司怎么会不器重呢?

  3、有效解决问题

  办事效率高是每一个上司关注的一个职场要求。每个公司都希望员工在面对职场上的重重压力和突发事件,可以用冷静的思考方式去解决问题,更可能帮助上司减少工作量,想上司所想,急上司所急,为上司出谋划策,做上司的好助手。一名优秀员工,应该是在工作中能够化解那些问题深处的危机,能够利用自己的能力去创造出价值,他们知道自己需要什么,他们知道企业需要什么,他们会尽自己最大的能力去拼搏去争取。

  朱毅说起中学时代在创建文明班级时想到要父亲帮她写几个字,当父亲不支持的时候她没有放弃,而是想办法移动了家里的摆设,迫使父亲在一个只能写字的环境下不得不帮她写书法。通过这个故事分享朱毅学会了思考,那就是要想有效地解决问题,必须先了解自己能做什么。明确了之后,马上付诸行动,去推动、促成整个事件达到最终的预期效果,有效的解决好问题,这是职场中得到上司器重的一个关键因素。在职场中拥有团队协作精神,融入团队、增强协作,自动自发地工作,注重细节,明白工作中无小事,想着把工作做得更好,甚至做到最好,从不找借口推卸责任,能够贯彻执行上级交待的任务,工作上遇到困难会尽量自己想办法去解决,没有依赖思想,时刻不忘为企业提供好的建议,时刻维护着企业的形象,与企业共命运的人。这样的人才会取得更大的成功和获得更大的发展,最能搏得上司的器重。

职业规划职业规划 篇6

  职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。

  我们要想在未来职业生涯中获得成功,首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标,并且把目标进行分解,然后设计出合理的职业生涯规划图,并且付诸行动,经过不断努力和调整,直到最后实现我们的职业发展目标,获得人生的最大成功。

  成功是要付出代价的。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义,职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此,职业生涯规划具有特别重要的意义。

职业规划职业规划 篇7

  职业规划类课程在前些年一直是不温不火的,但在近两年却忽然火爆了起来。这不,就在今年六月初,我应邀到苏州去参加一场HRD学习论坛并担任主讲嘉宾。论坛主办方的总经理晚上陪同吃饭时对我说,他们公司近两年开办的课程中,职业规划类课程的占比不断提高,占到了将近“半壁江山”。我们当时分析认为,这与大环境的变化有直接关系:这几年制造业不景气,苏州的制造企业更是纷纷倒闭或转产或限产,原先在企业中工作的人才们有了职业迷茫,面临了新的职业抉择问题,于是人才们便希望寻求职业规划理论和方法的帮助。

  上述事例,只是近两年来职业规划类课程广受市场欢迎的一个缩影。这毫无疑问与经济不景气导致人才们的想法和需求发生了变化有直接关系。但遗憾的是,火爆的职业规划类课程市场,也催生出了一些怪现象:有许多过去不开办职业生涯规划类课程的培训公司,也在开始大力推广职业生涯规划类课程了;一些过去不讲职业生涯规划类课程的培训师,也开始宣称自己是“职业生涯规划专家”了。培训公司和培训师的宣传行为,更进一步地促进了这类课程的“市场繁荣”。

  然而,我们的研究显示:职业规划对那些尚没有在职场上建立起基本的职业竞争优势的年轻人来说,其实际作用是十分有限的,弄不好还极有可能对自己的职业发展造成深远的负面影响;职业规划可能只对少数已经获得了职业成功的人士具有一定的启示作用,即在他们处于职业发展的“十字路口”时,需要审慎地做出选择。

  职业对每一个人都很重要。但是,有许许多多的年轻人,他们却在选择职业目标和路径时,要么“随心所欲”、“闻风而动”,要么因焦虑不安或急于求成而寄希望于职业规划;实际上,人的职业命运有其内在运动规律,你只能遵循它,而不能忤逆它,无论是听之任之,还是投机取巧,都不但不可能产生希望的结果,反而可能有害于自己的职业发展。

  所以,来谈一谈这个问题。

  职业规划类课程的三个“市场”

  职业规划类课程的“市场”大致由三个部分构成。

  第一部分“市场”是企业。当一些企业解决不了其所面临的日益复杂的员工管理问题时, HR或直线主管或高管们便试图通过给员工们上一堂职业规划类的课程来解决问题。于是,企业便以每天20000元左右的价格,礼请外部培训师来企业给员工上课;也有的企业为了省钱,选派人员参加外部机构举办的职业规划方面的公开课程(偷师),之后回到企业转授/分享。

  第二部分“市场”是各类企业中相当数量的员工们。他们希望职业规划之类的课程能够解决自身面临的某种现实的职业困惑或焦虑,或者能够帮助他们快速和顺利地实现某种程度的成功人生。为了达成此目的,他们会首先希望/要求企业为他们提供这类课程的培训,当企业不愿意满足他们的要求时,他们中的一部分人便自掏腰包参加外部“权威”机构举办的这类课程。

  第三部分“市场”是相当一批想成为“职业规划师”的企业HR或直线管理者。他们在某些商业机构的游说下:相信大多数员工在职业生涯管理方面需要有“导师”来指引;成为“职业规划师”是一件既可以帮助别人、也能够成就自我的事业;成为“职业规划师”并不难,只要学习完相关课程,拿到一纸证书就是了。于是,他们要么说服所在的组织掏钱派他们外出学习,要么自费参加外部机构开办的相关“认证”课程班。

  哪些人已做、在做或想做职业规划?

  我们的调查和分析显示,那些已经做过、正在做或想要做职业规划的人,可以分为以下六种类型。

  初入职场的大学毕业生

  这是职业规划“市场”的主体人群。由于他们在学校里就被老师们反复灌输了大量的“选择大于努力”的道理,并且他们也基于自己所看到和想到的大量成功人士之所以成功的事实与道理,使得他们从内心深处认同“选择职业”对于自己是特别重要的。于是,顺理成章,他们会基于自己的所学专业和兴趣爱好,会基于老师教给他们选择工作的知识,会基于现实中许多成功人士过往的奋斗历史,也会基于自己对现实和未来的种种判断与想象,来规划自己的职业目标和发展路径。

  然而,对于他们中的大多数人来说,要规划出“可行”的职业发展方案其实是很难的,因为他们尚没有建立起基本的职业能力。没有建立起基本的职业能力,又对职业前景充满了想象和希冀,使得他们的职业规划不但不具可行性,反而可能会有害于他们的职业发展。

  不愿付出艰辛、却又幻想职业成功的人

  大多数企业中,都有这样的一群人:他们不喜欢做太辛苦、有挑战和冒险性的工作;他们以家庭或个人为中心,认为工作不应对家庭和个人身心造成负担;他们只愿意做朝九晚五、每周有双休的工作,拒绝出差、加班,希望随时请假都能获得批准……但是,他们中的一部分人,也会梦想取得职业成功,因为职业成功意味着有许多“好事”会随之而来:收入更高、生活更体面、社会评价更佳、自我感觉更好。于是,当他们一知半解地了解了职业规划方面的知识以后,便误以为,做了职业规划,就意味着找到了不用付出艰辛的努力、也能轻松地获得职业成功的捷径。

  然而,对于这部分人来说,不管他们对职业规划寄予了多高的期望,最终他们一定会大失所望,因为职业规划并不能解决他们面临的“心理矛盾”和他们的心灵与现世的冲突。

  在现有的职业领域竞争失势的人

  有些人由于“投错了行”,或者在组织的安排下一直在做着自己并不擅长、也并不喜欢的工作,当他们在某一职业领域“混”了若干年也不能出人头地,却又不愿意就此沉沦下去时,他们便会面临三种选择:一是,在现有的企业和职业领域继续工作下去,但要找到突破的方法;二是,跳槽到一家新的企业工作,但要选择适合于自己的企业;三是,放弃现在工作的职业领域,到一个新的职业领域寻求发展。这就意味着,他们在客观上需要对自己的职业进行规划。

  从理论上讲,职业规划可以在一定程度上帮助这类人认识自己,但如果他们不改变自己的某些能力缺陷,而仅仅指望通过较短的时间就能完成的职业规划来改变自己的职业命运,那是极不实现的,甚至只是异想天开。

  想通过跳槽找到更好的工作的人

  通过跳槽获得职业发展的机会或追求更大的职业机会,在市场经济条件下是一种再正常不过的职业行为。但是,跳槽会有两种结果:一是,成功地到达理想的彼岸;二是,掉进“臭水沟”里再也爬不起来。前者是机遇,后者是风险。但是,大多数当事人往往并不能有效地判断跳槽是否明智,以及并不能有效地把握跳槽机会和规避跳槽风险。于是,一部分有了跳槽想法的人便会在外界的诱因下,产生了向职业规划理论与方法寻求帮助的想法。

  然而,对于这部分人来说,职业规划理论与方法类的课程对他们的作用很可能是有限的,因为许多鼓励人们“做自己”的职业规划理论与方法,是在鼓励人们背叛自己正在服务的组织。如果他们不幸相信了这样的理论,他们就将无法让组织充分地信任他们;而当他们不被一个组织充分信任时,他们便不可能获得职业成功。

  出现了阶段性职业倦怠的人

  大多数人在一家企业或一个职业领域的同一岗位上工作久了以后,如果他们的环境太过一成不变或者太过动荡,他们会产生对工作的倦怠感或厌倦感(甚至于对职业的迷茫感,正如婚姻有“七年之痒”一说);有了这种倦怠感或厌倦感之后,人便很容易产生换一换工作或职业的冲动。但人是理性的,更换工作或职业,前路未必就是光明的,于是“怎么办”便会像一块沉重的石头压在心上。这时,处在这种状态的一部分人就可能会想到,职业规划的理论与方法或许能够解决自己的问题。

  然而,阶段性的职业倦怠感或厌倦感往往只是暂时的。如果处于这种状态的人能够咬紧牙关挺下去,或者有意识地调整自己的心态,或者寻求组织的帮助,来解决自己的问题,很可能会很快走出困境。如果这时去做职业规划,很可能会让职业规划的理论和方法扰乱了自己的心智,甚至有可能让某些“歪嘴和尚”把自己引入了歧途。

  职业发展碰到“天花板”的人

  现实中有许多职业经理人,他们过去的职业是比较成功的,比如做到了一个企业的总监及以上的管理岗位,或者做到了企业总工程师这样的技术岗位。但是,由于年龄渐长(比如已经过了四十五岁),他们将面临着一系列问题:眼看着公司不大可能在未来几年会把更高级的职务给他们;公司里的年轻人越来越多、越来越能干,他们已经与年轻人形成了竞争关系;到了这个年龄阶段,他们想通过跳槽找到更理想的工作也是比较难的。这就是所谓的职业“天花板”。当然,职业“天花板”还包括一些外企的中方职业经理人所面临的困境:他们的职务已经到达了公司所允许的极限——更高的职务通常都是由外方高管担任。当一个人感觉到自己已经或行将碰到职业“天花板”时,他便一定会考虑“接下来怎么办”这样的问题;有了这个问题,他便认为需要职业规划理论与方法来帮助自己。

  然而,碰到了职业“天花板”的人是否有必要为自己做职业规划,我是高度怀疑的.。因为在我看来,当他们的能力足够强大,因而在客观上还有“市场”时,他们做不做正式的职业规划,都会有新的职业发展机会(比如,他们有能力自主创业或者具备被其他企业所心仪的独特能力)。但是,如果他们的职业能力碰到了“天花板”,无法继续适应变化,那怎么规划自己的未来职业都可能是无济于事的;甚至,他们不规划职业会活得还不错,规划了职业则反倒可能加速自己职业生命的“寿终正寝”。

  职业规划理论与方法的两个“死穴”

  一般的职业规划理论与方法认为:有效的职业(生涯)规划,可以使人的职业发展更有目的性与计划性,可以为追求全新的生活方式而确立努力方向,可以为实现自我价值提供更多的机会与可能。以下是各类职业规划理论与方法的通用内容。

  一、知己。就是要了解自己。包括正确认识自己的外貌形象、兴趣爱好、能力特长、个性特征以及遗传、家庭、学校、社会对自己的影响等等,即生理自我、心理自我、社会自我。

  二、知彼。就是在了解自己的基础上了解外在环境。包括社会需要什么职业、希望从事职业的特点、不同职业需要的能力、就业/创业的渠道、行业发展前景、相关职业有哪些机遇和威胁等等。

  三、抉择。在知己知彼的基础上,对可能的方案进行权衡和比较,分析其中的优势、劣势、阻力和助力等等,进而选择更有助于自身发展的方案。

  四、目标。制定职业规划方案,需要有明确的大方向或大目标,并且需要将大目标分解为具体的可操作性小目标,再逐个实现小目标,不断接近成功。

  五、行动。就是按照规划方案采取积极行动。只有采取积极行动,职业规划方案才有意义,也才可能成为指导自己职业成功的蓝图。

  六、评估与调整。就是当发现职业规划方案在实践过程中行不通或存在问题时,应及时予以调整。一种职业规划方案是否可行,只有在行动中才能确认。因此,职业规划方案需要不断地实践、评估与调整。

  上述职业规划理论与方法看似“逻辑清晰”,因而显得实践性极强,但是这一表象背后则潜伏着两个无法绕开的问题,我称之为“职业规划理论与方法的‘死穴’”。如果不能解决这两个问题,职业规划不但不会帮助人们获得职业成功,反而可能会有害于人的职业发展。是否危言耸听,请阅读下文后再下结论——

  “死穴”之一:职业能力问题

  当我们把一个人在某一职业领域的工作能力由低到高分为五个等级时,你将看到:如果一个人的职业能力到4级以上时,他几乎无需做职业规划,因为他的职业能力在相当程度上“规定”了他的职业方向;甚至,他只能在现有的职业领域内做出选择,因为他如果放弃现有的职业领域,而选择到一个新的职业领域求得发展,除非他在那个新的职业领域已经具有相当的职业能力,否则他就必须花足够的时间来重建他的职业能力;问题还在于,花了足够的时间,未必就能建立起新的职业能力。其实,所有在特定的职业领域具有中等以上职业能力的人,无不明白这个道理。所以,那些职业能力真正高强的人是不做职业规划的。

  仅就此点而言,职业规划似乎只适合于那些职业能力不足的人。事实也的确如此:现实中,越是职业能力不足的人越是倾向于做职业规划,这可以很好地解释为什么大学生或踏入职场时间不长的人或在职场竞争中失势的人,是职业规划的“重灾区”。

  当我这样说时,有读者朋友可能会说:职业规划正是用来指导职业能力不强的人建立职业能力的呀。没错,我是说从理论上讲“没错”。然而,众所周知,建立中等以上的职业能力需要花费至少八年以上的时间(请参见“10000小时定律”的概念。网上可搜到),一定会历经千辛万苦,而且花费了八年以上的时间,历经了千辛万苦也不一定能够建立起中等以上的职业能力。这给那些相信职业规划的人出了一道大难题:是否有足够的耐心和意志、愿意花八年以上的时间在一个职业领域逐步建立职业能力?我们看到的景象是,大多数人并没有这个耐心和意志;他们在职业竞争的赛道上碰到困难、问题、阻力或处于落后状态时,会重新设计他们的职业规划方案,因为毕竟做职业规划可以在很短的时间内完成,比如一个月内,甚至于一个晚上或一念之间,而在一个职业领域建立起中等以上的职业能力却需要八年以上的时间,还要历经千辛万苦。

  顺便说一下,传统的职业规划理论通常会提醒那些想要做职业规划的人:你们之所以职业不成功,是因为你此前的选择错误。换言之,基于这样的概念,如果一个人在一个职业领域继续不成功,他便应该继续做出“正确”的选择。然而,这可是对职业能力建设不利的理论与建议啊!

  “死穴”之二:组织要求问题

  绝大多数人需要依附于特定的组织才能获得职业发展:不仅需要组织向他们支付薪水,以便养活他们自己和家人,而且需要组织提供工作机会让他们施展才华并提升他们的职业能力。

  那么,问题来了:当一个组织并不“充分尊重”个人所做的职业规划,而是要求做了职业规划的员工们按照它的需要、想法和意志行事时,会出现会结果呢(毫无疑问,现实中的绝大多数组织都是这样做的,而且越是优秀的组织,越是对员工的职业发展真正有利的组织,在这方面越是强势——要求员工满足组织的要求,而不是让组织来无原则地适应员工)?

  在极端的情况下,当这种矛盾出现以后会有两种结果:一是,做了职业规划的员工放弃自己的职业规划方案,满足组织的要求,这意味着职业规划并不好使,进一步的结果是痛苦——因为有规划却不能实行;二是,做了职业规划的员工拒绝组织的要求,坚持“做自己”,其结果是被组织所拒绝,其职业命运便是可想而知的。当然,还有一种理想的情况:组织在要求员工时,充分地考虑员工的职业规划,或员工在做职业规划时充分地考虑组织的要求。但请注意,这通常只是一种理想的情况。

  在上述极端情况(也是常见的矛盾)发生时,那些因为有了职业规划而坚持要“做自己”的人,可以随时选择另谋高就,因为“世界那么大,自有留爷处”。但是,现实中很少有哪家优秀的企业,会放弃既定的文化或管理原则,而迁就那些想法千奇百怪、且随时会发生万千变化的员工。通常,对于那些一味要求企业满足自己的需要的员工,企业是不大可能信任他们的。一个严肃的问题因此而出现了:当一个人不被一家企业所信任时,他又如何能获得理想的职业发展呢?

  上述职业规划理论与方法的两个“死穴”,正是导致那些怀抱职业梦想的人们,郑重其事地做了职业规划,却并没有获得职业成功的核心原因。因而,我认为迄今为止的大多数职业规划理论与方法,从根本上说只是在给人们以某种希望,却并无多少真正能够指导人们进行职业发展实践的价值,甚至在相当程度上是在使人们误入歧途。

  当然,职业规划理论与方法也不是一无是处,它多少还是能够刺激人们去思考相关问题的。比如,本文的观点就是在这类理论与方法的刺激下产生的。

  发展职业的法则其实在这里

  大概由于前述职业规划“市场”需求旺盛,以及由于我们一直在倡导企业应该帮助员工正确地认知职业和加强职业能力建设,有很多人便误以为我们公司的专家们也讲授职业生涯规划/管理类课程。于是,经常有培训机构和企业向我们询问是否提供这类课程的培训服务。

  如果前来询问者是第一次与我们联系,我们总是很干脆地告诉他“不好意思,我们公司没有您要的课程”;对于与我们有过合作的客户或我们的“粉丝”,我们一般会反问他一个问题:“请您告诉我,您认识的或知道的成功人士中,有哪些人是因为他们做过职业规划才获得职业成功的?”。我们经常十分欣慰地听到了这样的回答:要么,很干脆地回答说“没有”;要么,沉默了一阵子后回答说“好像真的没有耶”。

  是的,我们先不去考虑职业规划理论与方法是不是真地有用,只需要来分析和判断一个简单的事实:现实中那些已经取得了被广泛认可的职业成功的人们,他们是怎样获得职业成功的?

  我们经过长期和大量的观察与分析后发现:无论是古今中外任何一位著名的成功人士,还是现实职场上任何一位并不著名的成功人士,他们之所以能够获得职业成功,在总体上讲并不是规划出来的,而是永远专注于“当下”,在“当下”的组织中有良好的价值观表现、岗位胜任能力表现和适应变化的能力表现。当他们在这三个方面有最佳的综合表现时,他们便有了下一次机会——进入到一个新的发展平台;之后,他们又在下一个“当下”继续在这三个方面有出色的表现,于是又有了更大的机会——进入下一个职业发展平台……如此不断向前“走”,便有了职业上的成功。

  请注意,不仅是那些“与组织一同成长”的成功者是靠着这样的规律或逻辑而取得成功的,而且那些通过跳槽而获得职业成功的人,遵循的也是相似的规律或逻辑:由于他们在“当下”的组织内有良好的价值观表现、岗位胜任能力表现和适应变化的能力表现,他们进而才能获得下一个“东家”的信任;由于他们在第二个“东家”那里有良好的价值观表现、岗位胜任能力表现和适应变化的能力表现,他们才进而获得第三个“东家”的信任和重用……

  基于以上认知,我们可以初步得出这样三个结论:

  (一)只要一个人的价值观表现、岗位胜任能力表现和适应变化的能力表现能够满足特定的组织需要,无论他做不做职业规划,他都能获得一定程度的职业成功;在这三个方面,满足组织需要的程度越高,获得职业成功的可能性越大。

  (二)反过来说,如果一个人的价值观表现、岗位胜任能力表现和适应变化的能力表现不能完全满足组织的要求,无论如何做职业规划,都不足以保证他们获得职业成功;他在此三个方面与组织的要求差距越大,获得职业成功的可能性越小。

  (三)在这个意义上说,任何一个人都可以去做职业规划,但其职业规划应该是围绕如何提升其价值观、岗位胜任能力和适应变化的能力这三点而展开了,也只有这样其所做的职业规划才会是有效用的。

职业规划职业规划 篇8

  从1978年到20xx年年底,出国留学人员总数超过81万人,留学回国人员有近20万人。20xx年度,各类留学回国人员总数为25116人,比20xx年度增长了24.6%,留学生年度归国人数已连续两年突破两万人。

  随着留学归国人员的日渐增多,海外留学归来的“海归”们在国内就业与创业市场还具有优势吗?人们该如何结合今天的出国选择为日后的回国就业作好准备?日前,在北京电视台等单位举行的“归国留学人员职业规划发展”论坛上,十余位留学归来的创业者,畅谈了他们的留学与创业感受。

  二度留学的启示

  “要把出国和职业规划结合在一起。”这是拥有两度出国经历的北京锐永天和商务顾问有限公司总经理曾永对留学最大的感悟。

  第一次留学,她去的是美国。在北大时,她学的化学,出国留学,顺理成章地读了化学,但她并不喜欢这个专业。回国两年,换了三个工作。第二次留学,她想有所突破:一是知识提升,二是与职业定位结合。面对悉尼大学法学院与工商管理MBA的两份录取通知,她选择了MBA。

  回国后,她选择了创业,开始了喜欢的猎头职业生涯。如今,在接触了很多的“海归”之后,她发现在年轻的留学生中,那些优秀的人士,往往都是对自己的职业规划很清楚,知道自己喜欢什么,擅长什么。他们在国外所学的和实践的,都是为了给日后回国做一个铺垫。

  同时,她也发现一些年轻的“海归”在留学与择业方面存在误区。比如有人是学金融的,问他为什么要学金融,他说是爸爸妈妈让学的。在这种情况下,就是找到一份工作,他也许不会快乐。而且雇主会发现,这样的人工作起来是很难有激情的。

  不要放过任何机会

  她对创业充满激情,她希望不断挑战自己。在育才教育网CEO郗慧林看来,自己的创业得益于知识的积累,更得益于不放过任何机会。她认为,能出国留学的人都是很聪明的,具有学习的优势,而要在回国之后能够很好发展,关键在于抓住身边的每一个机会。

  人们有一些与生俱来的聪慧,作为学习的佼佼者,如果你掌握了学习的乐趣和优势,你就能早一点脱颖而出。在中国刚刚有私有经济的时候,她就创办了自己的公司。她认为,如果你想创业,当你准备好时,你就要抓住机会,因为即使不成功你也可以重新再来。

  当她带着第一桶金从美国回到香港时,很多人已开始从事互联网方面的工作,她选择了回国创办网校。那时,大家都说办网站是“烧钱”,但是在她创办网校的第一年就开始赚钱了。她认为,在创业中,要获取一流的资源,要能够不断地增加自己手上的筹码,人生就是要抓住机会。

  创业与就业的抉择

  20xx年回国成立网络公司,不到一年就因为不营利而不得不放弃。投入求职大军,从创业到就业,北京经纬德诚广告有限公司网络工程师宋立鹏的感悟是:把点和位放在适合自己的位置上,如果不适合去创业你就去找工作。

  20xx年他从北航毕业,20xx年年底留学归国。回国以后,他有了创业的想法。筹措了几十万元资金,匆匆忙忙成立了自己的网络公司。当时,前一两个月注册了几千人,而后面的发展非常不理想。这样坚持了不到一年,他放弃了。

  分析失败的原因,他认为首先是自己没有工作经历,但这并不是主要的问题,因为很多大学生在校时创业就非常成功,而自己没有做好的重要一点,是对公司的全盘运作没有切实可行的计划,一时冲动凭感觉,没有做好市场调研。

  总结经验教训,他心态平和再求职。他想先去别人的公司工作积累经验,再找机会。他说,求职时你是留学生,人家可能会高看你一些,这一点不可否认。但在实际工作中,人家会更加看重你的能力,这时需要调整心态。

  他给留学生的建议是:回国择业,如果你认为自己与国内的学生是在同等条件下竞争,你成功的几率会非常高,千万不要好高骛远,确定一些根本不能实现的目标。

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