职业规划职业规划

时间:2021-03-19 09:58:45 职业规划及测评 我要投稿

【精选】职业规划职业规划4篇

  时间过得太快,让人猝不及防,如何才能提升自己,职业发展顺利呢?让我们对今后的职业发展方向做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗?以下是小编为大家整理的职业规划职业规划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】职业规划职业规划4篇

职业规划职业规划 篇1

  职业规划是人生的到航标。在生活实践中才能正确体会到其中的奥妙。在电影里,透露了社会职场的潜在规则,从任何地方学习可学的知识来为自己做个指引,提高自己的处事能力。现提供从生活认知的职业规划,希望助你了解生活和职场的相关知识。

  热映一时的《杜拉拉升职记》,带给怀揣梦想的职场人士诸多实用的职场生存法则,为平凡人树立了积极向上的榜样力量。不过,有关专家提醒:影响职场升迁的因素很多,不是每个人都适合做杜拉拉,也不是每个人都做得了杜拉拉。为自己的职业生涯做好规划,你才能做成功的自己。近期,很多读者向本报讲述了自己的职场故事,本报从中遴选了一些有代表性的问题,邀请专家逐个解读。

  「案例一」

  沉默不一定是金

  套用拿破仑的一句经典名言“不想当将军的士兵不是好士兵”,在职场上也流传着一句话“不想升职的员工不是好员工”。可以说,升职是每个职场人士的梦想。这些年,我也一直在为升职奋斗着,除了干好自己的本职工作外,还费尽心思搞一些业务创新,为企业的经营和发展提一些合理化建议。汗水没少流,工作没少干,付出了一年又一年,然而到了该收获的季节,却成了“被遗忘的角落”。升职,仿佛成了“海市蜃楼”。后来,一位“好友加同事”上调到省公司,临别时宴请我们。席间,他向我传授了其“升职经”:“在公司里要想把握升迁的机会,就要主动找上司谈心沟通,表明自己的能力和胜任的信心,这时候,千万不要羞怯和过分谦虚,否则你会坐失良机。”听此言,我愕然。但过后静静地想一想,还真是那么回事。人一老实,在利益分配上往往就被“忽略”,有意无意当中,老实人吃了亏,这不是我们职场中司空见惯的现象吗?

  「杜拉拉说法」不要认为什么事情自己默默干了,不给老板添麻烦,老板就会喜欢你。重要的是让老板知道你的重要性。

  「专家点评」不同的性格决定职场人士不同的决策风格和做事方式,对职场人来说,不能“只埋头拉车”,还要经常“抬头看路”。表现自己并非不谦虚,也不等同于爱出风头,在工作中认真做事的同时,还很有必要了解老板最关心的事情,了解自己在公司业务中的分量。在现代职场中,智商高,决定你被录用;情商高,决定你的升职。在现代职场,情商的修炼也许是大多数职场人士需要补的一门必修课。

  「案例二」

  工作是个人职业品牌的“说明书”

  对大多数职场人来说,职场即人生,你选择用什么态度投身职场,折射出你希望选择过什么样的生活。4月15日晚上看了期待很久的《杜拉拉升职记》,很佩服拉拉努力、好学生的工作姿态。其背后的动因无非两种,一是为了钱或权,为了更好生活;二是为了提升自己,满足内心追求完美的需要。物理学中有个“测不准”原理,嫁接到此处——当你想观察职场,或者已经投身其中时,它已不是原来的职场了。而电影中的办公室恋情,着实不是什么好的话题。很多心怀浪漫憧憬的女孩,或许对职场多了份粉色的期待,期待能遇上自己的王伟。有天跟老板(女)交流杜拉拉,老板说:“我觉得我年轻时,就是杜拉拉。”我问:“那你遇上你的王伟了吗?”老板哈哈大笑:“也许遇上了一小段。”对于工作,我一直的想法就是:做好它,做得让自己满意。工作就像你做的手工活儿,就像你做的一顿饭,只有自己先满意了,才能收手,献给老板看。不然,自己都不满意的残次品,有何理由浪费别人的时间?工作就是一个人的名片,通过它,老板、同事、客户可以了解你;通过它,你自身的职业品牌可以得到更多人的关注。无论被别人怎么打击,无论内心如何狼狈,但背影一定要优雅。职场是个强者生存的空间,哭或者崩溃,只会让你在职场中失去尊严。

职业规划职业规划 篇2

  现在人们的生活质量提高了,工作对我们的诱惑也增加了。当自己在这个公司工作时,又会想到另一个公司比这里待遇好或薪酬高等。跳槽最容易发生在什么时候呢?还有当冷静下来一想如果真的离开能找到更好的工作吗?

  1、蜜月期

  对新工作的憧憬会让人产生“盲目乐观”的情绪,一旦求职成功便信心满满。这一阶段就像新入职一样,对工作充满热情,干劲十足。

  2、受挫期

  时间长了,当发现工作和预期不一致,自己并不那么重视时,积极性很容易受到打击,产生受挫心理。

  3、低迷期

  累积的挫败感和失落感让人后悔、迷惘,甚至想再跳槽。此时,最重要的是调整心态、转移生活重心,比如降低对收入、职位等的预期,培养一些业余爱好等,而不要沉迷于抱怨、懊恼之中。

  4、着陆期

  经过了心理考验,多数人会对工作渐渐领会,逐渐融入新的企业文化,客观看待得失,在心态上开始“着陆”。此时,要及时提醒自己不要好高骛远,试图一步登天,而要多向老员工学习经验,给自己“充足电”。

  所以不能职场要懂得,该去该留,不能以自己的情绪左右自己的职业生涯。

职业规划职业规划 篇3

  据统计,中国目前90%的高校都开设了艺术设计专业,已经成为世界上规模最大的艺术设计教育大国。近年来,全国艺术类专业报考人数已经超过百万,每年被录取的艺术考生也达到了20万以上。所培养的人才大多成为专业院校的设计学科教师、企业的设计骨干、总设计师等高级专业人才,对于推动我国的艺术设计教育、设计产业及相关产业的发展,发挥着极其重要和积极的作用。然而,当前我国的应用型艺术设计教育存在诸多的问题:由于设计学校对人才的培养目标和课程设置没有紧密结合不断变化的市场需求,因此学校办学缺少特色,培养的“产品”和企业所要的“创新型设计人才”脱节严重;设计教学体系还没有真正建成,大多数学校的教学还是秉承着一种工艺美术的教学模式,采取“灌输式”的教学方法。在人才培养上还是秉承着“专业对口”的教育观;设计教学中教育实践环节薄弱,存在形式主义弊端,因此造成毕业的学生很难立刻上岗适应企业岗位的需求等。对此,笔者建议:

  从市场需要出发,调整创新型艺术设计人才的培养方向

  人才培养模式改革是教学改革中带有全局性、系统性的工作。我们要切实抓好各项工作,在现有专业的基础上,调整培养方向以适应社会新的需求。应用型艺术设计人才培养围绕三种类型进行:独立创业型,具有创业精神与能力;生产技术型,具有产品开发设计和制作能力;经营管理型,有组织、管理、经营能力。具体为:培养一专多能,专业应用能力强,艺术创新能力强,适应社会能力强,实践动手能力强,具有现代意识和团队精神的应用型艺术设计人才。

  针对应用型艺术设计人才的培养要有一个远大的目标,即要着眼于未来。应用型艺术设计人才培养模式必须体现鲜明的“市场观”,需要围绕目前和未来的市场来做文章,并将这种办学理念体现在专业的设置、课程体系的制定、教学内容的安排、教学方式方法的改革乃至评价体系的确立等方方面面。通俗一点说就是:市场需要什么人才,我们就培养什么人才。只有这样才能保障人才培养目标不出现偏差。

  当然,专业的设置必须建立在大量、深入的市场调查,行业、企业调查以及反复论证的基础之上。既要重视传统产业,更要把目光集中于新兴产业;既要关注目前较为成熟、发达的行业,更不能忽视可持续发展潜力较大的行业。在具体的专业设置上,既可考虑专业的涵盖面,如:工业设计、环艺设计、广告设计;亦可突出专业知识与专业技能相结合的特点,如首饰设计与工艺,服装设计与工艺;还可针对本地区具体情况,对传统发达行业、可持续发展的行业、人才需求较大的行业设置更有针对性的专业,如:漆艺设计与工艺、钟表设计与工艺、玻璃设计与工艺、礼品设计与工艺等。

  按照“应用型”艺术设计人才培养模式的构架,建立系统的、特色鲜明的课程体系。

  艺术设计是艺术与科学相融合的应用型学科,相对别的学科来说技术性、艺术性、表现性、实践性课程较多,与社会或企业的联系也较多。因此,要在教学计划上充分体现出本学科的特点,强调艺术设计类学科的知识体系的系统性和科学性,针对不同专业的需求和设计所需要的知识结构来进行科学合理地设置课程,建立系统的、特色鲜明的课程体系。因此我认为要从以下三方面来构建“应用型”艺术设计人才培养模式:转变传统的基础教学、围绕设计实践组织教学、加大人文课程的比例。

  首先针对基础教育要建立新观念、新方法与新内容,使基础教育紧密配合成就人才的目的。要把基本的绘画能力和三大构成的训练转变为重点培养学生设计的观念上来,既要培养学生的基本技能,又要培养学生基本的审美能力和创造能力,因此设计思维的训练尤为重要。基础课的开设是要使他们具有系统的专业知识技能和广泛的多学科知识积淀,因为这是培养创造力的基础。

  其次要加强实践教学,完善实践教学体系,创造更多的实践机会和平台,建立学校与现实的真切联系。实践教育是通过实训使学生熟悉相关的设计运作的过程,以培养学生对市场、设计开发、设计管理等方面的综合应用能力。实践教学包括校内实践和校外实践。在此要强调的是,加强实践教学不仅仅是一个概念,实践教学需要付出更多的资源成本,如更多的实践场地,更多的教师和先进的设备,想尽一切办法让实践教学的设备尽量与业界保持一致。如果设计院校缺乏合理的机制解决教育的成本问题,即使开设工作室教学、模拟教学和市场调研等实践课程,仍然可能是脱离实践的教学方式。

  在相关实践课程中安排真实课题,强化教学过程的实践性内涵。即以企业委托的具体设计项目来组织安排课程教学,尤其是专题设计课程和毕业设计课程,让学生亲自参与从接受委托方的设计任务、总体要求、设计目标,到市场调查、创意设计、设计表现,最后到制订具体的实施方案(如选材、成本核算、工艺程序设计)、样品制作以及市场反馈等过程。通过这种全过程的参与,可以使学生获得全方位的锻炼。

  总之,在强调培养学生实际应用能力的同时,又不能忽视对学生创造性能力的培养。他们除必须具备良好的设计技能之外,还须拥有良好的职业道德、职业素质和职业操守,包括敬业、爱岗、诚信、守纪,善于沟通、协作,富有创新精神以及高尚的审美情操和对市场、时尚潮流敏锐的感悟能力等等。这些均应成为从事应用型艺术设计教育工作的同仁们在实施教育教学的过程中认真思考和不断探索、实践的重要课题。

职业规划职业规划 篇4

  1、择机之所爱

  追寻兴趣是人生的内在冲动之一,满足这些要求是生命本身的意义。没有谁会在自己毫无兴趣的领域取得非凡的成就。在进行职业生涯策划与设计的过程中,当然不能忽视这些意义。从事一种你喜欢的工作,工作本身就能给你一种满足感,你的职业生涯从此将变得妙趣横生。选择自己所钟情的'职业不仅仅会增添生活的情趣,更重要的是能增加你的成功几率。社会学的调查表明:兴趣与成功的几率有着明显的正相关性。在策划自己的职业生涯时,务必注意:考虑自己的特点,珍惜自己的兴趣,尽量选择自己喜欢的职业。

  2、择己之所长

  职业包含特定的劳动形式和劳动内容。任何职业都要求从业者掌握一定的技能,具备一定的条件。职业不同,对技能的要求也不一样。任何一种技能都是经过一定时间的训练之后才被劳动者掌握的,而每个人的一生都很短暂,任何人都不可能在一生中掌握所有技能。在策划职业生涯时,一定要选择最有利于自己发挥优势的职业。当你长处较多时,不妨观察一下周围人群,研究一下别人的长处。如果你的长处也是别人的长处时,不妨放弃这种选择,尽量寻求一个你非常拿手而别人棘手的职业,这种选择往往会让你成功,因为在这一领域内,很少有人能和你竞争。

  3、择己之所需

  职业是个人为社会作贡献的手段。通过职业劳动和市场交换,个人需要获得满足,社会需求得以实现,一种职业,他之所以能产生,正是因为社会出现了这种需求,而他之所以能维持,正是因为这种需求没有消失。社会的需求不断演化着,旧的消失,新的产生。昨天抢手货今天会变得无人问津,生活处于不断的变异之中。判断需求应从长计议,把握趋势,用动态的眼光看环境的变化。看准趋势,独辟蹊径,常常会先生夺人取得成功。同时,还要考虑需求的变化趋势,真正对你产生影响的不是需求本身,而是供给双方结合之后的状况。选择职业时,应尽可能选择市场需求较大的,社会供给又相对较小的职业。

  4、择己之所利

  择业对个人而言是一种谋生手段,是谋取人生幸福的途径。人们通过职业劳动,在谋取个人福利的同时也为社会作出了贡献,创造了社会财富。但人们谋取职业的动机很简单,主要还是在于个人生活的幸福。人们择业时,首先需要考虑的是自己的预期收益,这种预期收益要是个人实现其最大化的幸福。也就是使收益最大化。衡量其满足程度的指标表现于收入社会地位职业稳定感,与挑战性等。明智的择业者大都会在迎合与蔑视间有效的协调,以利益最大化原则权衡利弊,从一个社会人的角度出发在一个由收入、社会地位等等变量组成对的函数中找到最大值。

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