书法课作文

时间:2022-07-13 17:51:42 绘画/书法 我要投稿

书法课作文(14篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的书法课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

书法课作文(14篇)

书法课作文1

  今天我上书法课了,老师先给我们讲了“捺”怎么写。是藏锋起笔走、顿、行笔走、顿、回上、轻出。老师提醒:捺非常难写、一定要注意要点。然后,老师就开始教我们怎么写了,老师说“捺”很像尖尖的铅笔的头。

  我刚开始怎么也写不好,老师给我提醒怎么改进,我练习写了两张纸,有点进步了。回到家后,爸爸让我在家又练习写了,爸爸表扬了我。

书法课作文2

  又一个周末到了,终于要去上书法课了,我怀着好奇的心情坐上了电动车。

  到了地方,我迫不及待地走进门,向老师问好,然后,按老师的要求,铺上宣纸,把宣纸的两边压住。老师拿起一支毛笔,熟练地沾了沾墨水,在宣纸上写出了四个漂亮的大字“五、田、世、比”。我认真地看着老师写的.每一横一竖,然后我一笔一画地临摹老师的字,认真的把整张纸都写满了,老师表扬我写的得很好,我的心里甜甜的。

  时间过得真快,转眼间就下课了,我在心里想:要是天天能上书法课,那该多好啊!

书法课作文3

  我今天上第二节书法的时候,我们学写长点的写法,然后是向上点的'写法和向下点的写法。

  我们还学了一些简单的字,分别是太、六、文。老师给我们写到米字格里,让我们看清楚怎么写,我写的时候先拿手比一下,我才开始写,我感觉书法对于我来说能学到很多的字,而且还能把字写得非常漂亮。

书法课作文4

  第一次上书法课

  今天,妈妈带着我,来到了文化活动中心,因为我要来这里上硬笔书法课。到了那里,一进门,就传来一阵阵墨香,直冲我的鼻子。我一看,我来的太早了,软笔书法课的同学们还没有下课呢!于是,我就找了一个空位子,坐下来,看书法书。

  过了一会儿,我们的`硬笔书法课开始了。老师给我们在黑板上写出了几个字,让我们按照他写的字来写。老师还特意把字体放的很大,好让我们看清楚。我按照老师写的,一笔一画地写着。我每写完一个字,就要按照老师的对照一下。看看哪里有缺陷,写下一个字的时候把它改正过来。慢慢的,我写的越来越好,越来越快。可是,我为了抓紧写完,后面的字就写得有些潦草。老师告诉我,不要心急,慢慢来。等觉得自己已经完全掌握了的时候,在加快速度,不能急于求成。我按照老师的话,慢慢的,字写得越来越好,可有时还是会有一些小失误。

  最后我写的又快又好,老师还表扬了我呢!

书法课作文5

  我今天上了一节书法课,我们学习了长横和短横,还学习了三个字分别是:下、士、王。

  王老师表扬我字写得好,我觉的很高兴J 到了五点十分我们在书法班门口站队,王老师锁好门王奶和张爷爷就带我回家了,我很高兴能上这节书法课。

书法课作文6

  今天下午,我上毛笔课。

  我发现老师的.头贴了一个白白的创口贴。我问老师:“头怎么了?”老师说:“星期六晚上,我骑自行车,在一个很暗很暗的地方,一辆摩托车飞快地撞了上来,把我撞倒了,然后他送我去医院。”

  开始写字了,老师夸我写得好,老师说:“本学期会参加四川省及全国书法比赛,第一天和第二天巩固,写作品。”

  我争取从现在起就努力练习书法,争取在比赛中获胜。

书法课作文7

  今天中午是书法课。曹老师请来了黄老师,由她来给我们上书法课。

  黄老师迈着轻盈的脚步走进了教室,她有一双大大的眼睛,炯炯有神,穿着一条长长的裙子,扎着马尾辫,看起来特别亲切。

  开始上课了,她拿起粉笔,温柔地说:“同学们,把你们的'手指伸出来,跟我一起写!”同学们纷纷举起了手。“上面一个山,下面一个宗,特别要注意的是宝盖头一定要包住下面,知道了吗?”黄老师在黑板上范写了一个“崇”字,全班同学都看呆了,“哇,多漂亮的字啊!”她时而轻,时而重,挥笔自如。同学们也跟着写了“崇”,然后我们还学了“浸、项、劳”……

  看着黑板上一个个漂亮大气的字,我心里非常崇拜,心里暗暗下决心:我长大了也要像黄老师一样,写一手好字。从现在开始,我一定要用心写字,把字写美,将来能成为一名书法家!

书法课作文8

  五月的一个星期六上午,妈妈给我报名了一个书法学习班。

  中午10点1刻,我赶到了书法补习班,一看,就看到了许多毛笔,有狼豪的,有羊豪的……我拿了一支羊豪笔。一开始,我一写就弯了,老师看见了,对我说:“写字时姿势要端正,不能歪。”我虽然照老师说的做了,但字还是龙飞凤舞的,老师知道了,帮我写了一笔,边写边说横,回勾。老师的那一笔让我大开眼界,老师语重心长地对我说:“写字时要慢,不要心急,心急是写不好字的.。”听了老师的话,我再写了一笔,比之前的字大有长进,老师说:“要再接再厉,字才能写得跟书法家一样好看。”我听了老师的话,练啊练啊,练到了下课,终于字写得好看多了,连妈妈也称赞我。

  我喜欢书法,我要好好练习,它给我的课外生活增添了不少乐趣。

书法课作文9

  “叮铃铃”上课的钟声把我们“引”进了教室,拿出书法用品。噢,原来这一节是书法课!不一会儿,书法老师来了,他让我们练习写书法字帖。

  我开始磨墨。我先往砚里到一点水,然后把墨放在砚上一点一点地磨。一会儿,墨磨好了。我用清水湿润一下毛笔,接着把毛笔蘸上墨水,便开始写字帖上的字--虑。刚写下去第一笔,咦?墨水的颜色怎么这么淡呀!

  我又拿起墨在砚上一点点的吃力地磨呀磨,终于,墨磨好了。我又把毛笔蘸上墨水,又开始写了。可是墨水的颜色依然是一样的'。这下,我没有法儿了。只好向同桌借墨水。

  墨水的问题终于解决了,可字写得不好。真是“一波刚停一波又起”。我急忙请教书法老师,他教我把这个字写好了。书法字帖练完后,老师替我改分。改完分后,我接过字帖,上面的分数可真令我惊讶:85分!这可是我至今拿过的高分。

  上完这节课后,我觉得学习书法并不难,只要“有志者,事竟成。”我相信一定能成功。

书法课作文10

  我拿起毛笔,轻轻蘸了点儿墨水,瞬间给我那身穿银色裙子的毛笔穿上了黑色的高跟鞋。

  蘸好墨水以后,我开始在毛边纸上练字。春节快要到了,所以,这节课上我们就练习写“春”字和“福”字。

  我拿起毛笔,在毛边纸上一笔一划的.写起来。咦?为什么写出来的字会分叉?难道是毛笔没有吸饱墨水?我又蘸了一下墨水,这次写出来的字比刚才好看多了,我开始静下心来练字,准备等一下在红色斗方上大显身手。

  当老师宣布可以在斗方上写字的时候,大家早就迫不及待了,书法教室里的欢呼声响成了一片。

  我好不容易平复了心情,静下心来开始写“福字”,蘸墨、运笔,一气呵成,点、横撇、点、竖……不一会儿,一个大大的“福”字就跃然纸上,看,这个“福”字圆润饱满,那笔画浑厚有力,看起来跟妈妈买的春联上写的一模一样。

  虽然我没有练过毛笔字,但是我对今天写的这几个福字还是很满意的,但是书法无止境,我只有继续练习,才能越写越好。

书法课作文11

  今天是我暑假第一次去上妈妈给我报的书法班,也是我第一次跟刘老师学习书法,刘老师先教我们书写的格式,然后是书写的顺序,在最后是坐姿和握笔姿势,还有握笔秘诀。

  就这些我们都整整练习了一堂课,今天练习了之后我感觉自己以前坐姿实在难看,但今天的练习也让我非常的劳累。

  在最后一节课的时候,老师让我们进行自我介绍,我坐在倒数第二排,刘老师让我们按顺序来,到我的时候我还有点害怕呢,但我仍然大胆的`走上台说:“大家好,我叫马梓涵,我是城东路小学五年级的学生”,我喜欢游泳和音乐。就这样大家依次都介绍完了之后,老师给我们调整了座位。

  今天第一次上书法课,让我知道了读书写字的正确姿势:头正,身直,肩开,足安,还知道了平时自己的坐姿大部分都是错误的,我要每时每刻提醒自己,养成良好的读书写字的习惯。另外,今天我还知道了,我们书法班里的许多人的名字,还结交了好几个朋友,我觉得上书法班挺开心的。

书法课作文12

  我今天上书法课的时候,老师检查我的东西正确不正确,老师说:我的.米字格太小了;毛笔的笔毛也太小了;老师还说字帖也拿错了。

  检查完了以后我们开始学习课程,我们今天学的有五指拿毛笔,还学习了毛笔写字的姿势。墨盒里的墨汁把我的手弄得黑乎乎的,因为墨盒里的墨汁给洒出来了,老师让我去洗手,我洗了半天也洗不干净,最后只好把水龙头关了进教室。

书法课作文13

  今天晚上六点半我就跟妈妈去上硬笔书法课,在西市佳园里边,一单元十一层。

  第一节课刚开始,老师就让我写自己的名字,老师说我写我的名字不标准,就在我的本子上示范的写了我的名字。老师讲课的时候,先教了横,老师说通过写字来练笔画,让我们写一,再让我们写二,老师说我写的`字很好看就是写字压的太重,我以后一定写字要轻。

书法课作文14

  今天,是我期待已久的书法课。

  丁零零,上课了,我们纷纷跑进教室,桌子上摆着一支钢笔和一本书法书,整齐的放在桌面上,耐心地等待着老师,不一会儿,阮老师来了,她带着微笑,走进温馨的教室。

  开始了,阮老师说:“钢笔是由笔尖、笔杆、笔盖这三部份组成的。”老师还说:“钢笔写起来的字‘顿笔是看的一清二楚的,当然,写字时要一步到位,不要涂来涂去。”

  终于,到了写汉字的时候了,阮老师教我们写一些的`“些”,我在写第一个字的时候,觉得非常困难,于是,我心想:“原来写钢笔也是一件很不容易的事,我以后要更加努力了。”

  这时,阮老师走到我身边,轻轻地,温柔地对我说:“你写的也非常干净。”当时,我听到了

  这句话,心里比吃了蜜还要甜。

  听了老师的赞扬,我以后要加把劲,一定不要辜负老师对我的期望。

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