中国传统文化教案《十二属相》
作为一名老师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的中国传统文化教案《十二属相》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中国传统文化教案《十二属相》1
活动目标：
1知道十二属相是中国特有的传统文化，增强幼儿做为中国人的自豪感和荣誉感。
2能说出自己和自己熟悉的人的属相，增进对他人的了解和关心。
3知道属相共有十二种并包括哪些动物。初步了解其顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物。
活动准备：
1活动前让幼儿了解自己父母和其他熟悉的人的属相；丰富幼儿对中国传统文化的知识。
2教具：十二属相的大图片一套；动画课件《十二属相的故事》
3每名幼儿若干小动物图片（其中抱括十二属相）。
4彩带若干条。
活动过程：
一请幼儿说一说自己的年龄及属相，并说一说自己所熟悉的人的属相。
二通过观看动画《十二属相的故事》，知道属相有十二种及分别是哪十二种动物。
1师：属相到底有多少种？又都有些什么动物？听了下面这个故事你们就知道了。
2教师播放动画课件《十二属相的故事》。
3看完动画，教师提问：
属相有多少种？
十二属相包括哪十二种动物？
（幼儿边说教师边出示动物图片，不要求幼儿按顺序）
4引导幼儿回忆故事情节，了解十二属相的顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物是谁。（教师同步调整十二属相的顺序）
三通过操作活动和音乐游戏，加深幼儿对十二属相的认识。
（一）
幼儿操作活动：
1请幼儿在若干动物图片中将不属于十二属相的小动物找出来。
2请幼儿把自己找出的图片给老师和小朋友们看一看。找对的交给老师，找错的，请幼儿将它送回去。
（一）音乐游戏。
1引导幼儿回忆曾经做过的音乐游戏《猜面具》，并说一说歌中是怎样描述小动物的。
2启发幼儿将原来的歌词替换成十二属相中的小动物。
如：我是小鼠，吱吱吱吱叫。
3教师和幼儿一起游戏。
4当唱到“吵醒了小马”时，教师启发幼儿说出今年是蛇年，还没有过完，不能现在就把小马吵醒。
四通过了解十二属相是中国特有的传统文化，拓展幼儿的思维。
1幼儿讨论：外国人有没有属相？
2教师介绍：十二属相是中国人很早很早以前发明的用来纪年的。（纪年就是选一种东西做为某年的标志来代表和表示这一年）所以外国是没有属相的。象属相这样在很早很早以前就产生或发明的好的有用的事或物，一代一代的流传下来，直到现在还在继续，我们就可以说它是传统的。
3启发幼儿说一说你还知道什么传统的事或物。
五结束部分：通过让幼儿说一说“过年”的所见所闻，引导幼儿和教师一起扭起秧歌来。
延伸活动：小小中华传统文化展
收集各种各样具有中国民族特色的传统的手工艺品和服装服饰，通过展览，增进幼儿对中国传统文化的认识，从而激发幼儿做为中国人的自豪感和荣誉感。
中国传统文化教案《十二属相》2
活动目标：
1、知道十二属相是中国特有的传统文化，增强幼儿做为中国人的自豪感和荣誉感。
2、能说出自己和家人的属相，增进对他人的了解和关心。
3、初步了解十二属相所包括的动物及其顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物。
活动准备：
1、活动前让幼儿了解自己父母和其他熟悉的人的属相；丰富幼儿对中国传统文化的知识。
2、教具：十二属相的大图片一套；
视频：《十二属相的故事》 《十二属相的儿歌》
3、学具：每名幼儿若干动物图片（包括十二属相的图片）
活动过程：
一、请幼儿交流属相，引入主题
1、请幼儿介绍自己和家人的属相，教师根据幼儿的回答贴上相应的图片。
2、属相到底有多少种？又都有些什么动物？看了下面这个动画片你们就知道了。
二、播放视频《十二属相的故事》，知道属相有十二种及分别是哪十二种动物。
教师提问：
1、老鼠使用什么方法让牛驮着它走？老鼠是十二属相里的第几个？猫是属相里的动物吗？
2、属相有多少种？十二属相包括哪十二种动物？
（根据幼儿回答出示相关图片，不要求幼儿按顺序）
三、播放视频《属相歌》，了解属相的顺序。重点知道排在第一位和第二位的动物是谁。
（教师同步调整十二属相的`顺序）
四、通过操作活动加深幼儿对十二属相的认识。
1、活动名称“多了谁”：（出示题板）请幼儿将不属十二属相的动物找出来。
2、活动名称“哪个不见了”：（出示题板）请幼儿说出少了的十二属相名称并贴上图片。
3、活动名称“谁排错了”：（出示题板）请幼儿纠正十二属相的排列顺序（重点是前两个“鼠牛”和后两个“狗猪”）
五、了解十二生肖的轮换规律。
1、我们班里有的小朋友属狗，有的属猪，为什么属狗的6岁，属猪的5岁呢？
2、出示生肖钟的图片，了解属相轮换规律。
教师介绍：这个东西就像我们平时见过的钟表一样，只不过钟表上面是十二个数字，而这个东西上是十二种动物，老师给它起了个好听的名字叫生肖钟，十二种属相就是按这种顺序排列的。我们知道钟表是一圈一圈不停地转，我们的生肖也和钟表一样一圈一圈的转个不停，兔年出生的属兔，龙年出生的属龙，今年是什么年啊？今年出生的属什么啊？一年有一个属相，十二个属相转完需要多长时间啊？
六、了解十二属相是中国特有的传统文化，拓展幼儿的思维。
1、幼儿讨论：外国人有没有属相？
2、教师介绍：十二属相是中国人很早很早以前发明的，是用来纪年的。（纪年就是选一种东西做为某年的标志来代表和表示这一年）所以外国是没有属相的。象属相这样在很早很早以前就发明的好的有用的东西，一代一代流传下来，直到现在还在继续，我们就可以说它是传统的。
七、结束部分：今年是兔年，明年是什么年呢？（从期待新年自然结束）。
【中国传统文化教案《十二属相》】相关文章：
中国传统文化小学作文09-01
中国春节传统文化作文08-17
中国传统文化春节作文08-12
弘扬中国传统文化征文05-13
中国传统文化讲话稿12-08
描写中国传统文化作文12-26
中国传统文化春节的作文09-04
中国传统文化包饺子作文08-31
中国传统文化节日作文08-31
【荐】中国传统文化作文08-24