留守儿童工作计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的留守儿童工作计划，希望能够帮助到大家。
留守儿童工作计划1
亲爱的妈妈；
我想对您说；‘谢谢您’，我是您一直捧在手心的宝贝。您十月怀胎辛苦的把我生下，这样的伟大。记得有一次，我生病了，是您是您在我的身旁彻夜陪伴，在我因发烧而流汗时是您用毛巾一遍又一遍的替我擦拭额头，在我梦中不安时是您用温暖的手抚摸我的头，待我烧退后您才坐下，第二天早晨，当我从梦中醒来的时候只见您握着我的小手趴在床沿边睡着了，额头上布满了汗珠，这一幕我是多么的舍不得，舍不得妈妈为我劳累，我不能分担妈妈的辛苦，还让妈妈为我操劳为我担心，‘妈妈对不起，同时谢谢您。’
那天星期五，下午我终于可以回家啦，一个星期，终于可以回家啦，回到家后打了一声招呼我就到大房间，或许是路上有些累，不知不觉我就睡着啦，不知睡了多久，当我醒来的时候，身时突然多了一条被子，我穿上鞋来到了客厅，客厅的灯是亮着的，但却没有人，于是我又摸索着来到了饭厅，等也是亮着的，桌上满是丰盛的食物，但是依然没有人，紧接着我打开了厨房的门，一个熟悉的.身影出现在我的视线之中，我定睛一看，‘妈妈’妈妈真拿着锅铲在忙碌着，我轻声的叫；‘妈妈’。只见妈妈回过头来对我一笑；‘饭马上就好啦，这里烟雾太大你先出去等一会儿。’不一会桌上的食物都放不下啦，我对着妈妈不解的问；‘妈妈，这么多菜有客人吗、’妈妈笑了笑说道；‘没有，妈妈是看你这段时间都瘦了给你好好补补。’听了这句话我的心都扭在了一起，此时我的眼泪不停的在眼眶里打转，我多么想说一句感激的话，可话到了嘴边却说不出口，只好硬咽了回去。
‘妈妈，请您原谅我说不出口感谢的话，请您原谅我以前种种的不懂事，妈妈谢谢您的关怀付出，妈妈谢谢您、妈妈我爱你、
留守儿童工作计划2
亲爱的妈妈：
您辛苦了！感谢您一直以来对我无微不至的照顾。
您还记得吗？那一天我生病发高烧了，您知道了连忙带着我去医院，到医院后您给我安排好座位自己就去找医生了，医生给我测量好体温后说要给我打针。在打针的时候，您一直鼓励叫我不要害怕，要勇敢打针。针打好了，您把我抱到自己腿上。过了一会儿，我很想睡觉，便在您身上睡着了。当我醒后发现自己躺在医院的病床上，而您就坐在床边。您发现我醒了就问我：“睡好了没有？肚子饿不饿？…我一边摇着头一边说：“我想起来。”您听了立马把我弄起来然后又把我抱在您的腿上继续打针。过了一会儿，您就问医生，能不能把针管调快点，医生就把点滴调快了。几分钟后，我感到肚子有一些痛，而且很想吐，就赶紧跟您说，您马上喊医生过来了并询问医生我为什么会这样，医生说可能是点滴掉得太快了，把它调慢点就可以了？于是，您亲亲的揉着我的肚子，尽量缓解我的疼痛，针终于打完了，您牵着我的手一起回家了。到家后，您让我坐在床上看电视，自己就去做饭了。饭做好了您第一个想到的就是我，您把热腾腾的饭菜端到我的'面前一口一口地喂我吃，就在此时我感觉到了母爱是多么的无私啊！
我听您说，当我还是个小婴儿的时候从昆明坐火车回家需要三天，而且只要您一离开我我就会嚎啕大哭，在火车上只有您一个人带着我，您担心只要自己离开一会别人就会把我抱走，就这样您紧紧的抱着我寸步不离。听到这里，我感觉母爱是多么的伟大啊！
我通过这几件事知道了母爱是多么的无私多么的伟大，此时此刻我想对您说一声：我爱您，亲爱的妈妈！
祝：身体健康！
xxx
年月日
留守儿童工作计划3
亲爱的妈妈：
我们已经一起生活了10年，您每天精心呵护我，您虽然不是什么人人知晓的伟人，但您的点点滴滴却是我生命的源泉。
妈妈，记得多少个夏天的夜晚，您为我不停的扇着扇子，在甜美的睡梦中我感到非常的凉爽，可汗水却从您的.脸上流了下来。
多少次我发高烧，您寸步不离的陪着我，为我做可口的饭菜，为我端水拿药。第二天早上我睁开眼，看到您那布满血丝的眼睛，我得知您一夜都没有休息好，您为我操劳了一夜。
多少次考试，我都因为马虎考得不理想，您不打我也不骂我，而是鼓励我，帮助我把错的题重新讲一遍。直到我考出了好成绩您才露出了满意的笑容。
妈妈，多少次我犯了错误，您耐心的给我讲道理，并告诉我怎样做是正确的，我的坏习惯在您的帮助下渐渐减少了。
最令我感动的是那一次我参加演讲加比赛，您知道这次比赛对我很重要，在比赛的前几天，你为我精心修改演讲稿，并不断的修改，陪着我练习。教我这应该怎么读，那应怎么停顿，渐渐的我把稿子背熟了，而且抑扬顿挫也掌握的很好。在比赛那天，功夫不负有心人，我成功了。您开心的笑了，笑的那样甜，笑的那样美。妈妈，我的成功都是您有汗水和您的劳动换来的，妈妈您对我的爱是无法用言语来表达的。
妈妈我爱您！
最后祝您身体健康、工作顺利、快快乐乐！
此致
敬礼
您的女儿：路XX
留守儿童工作计划4
亲爱的妈妈：
您好！
记得有一天，风和日丽，阳光明媚，我以为不会下大雨。于是，就没带伞直接到了校园，没想到放学后，天空说变就变，开始下起了倾盆大雨，我从教室里走了出来，您看见了我，就说：“你可真慢，我在这里等了好久好久了，现在你才出来。”您边说边把伞打在我身上，回家以后，我看到您的.衣服，一半是深绿色的，另一半却是浅绿色的，我才知道，您的衣服一半都给淋湿了。
妈妈您的爱是无私的，我一定要好好学习，长大后回报您！
祝妈妈身体健康，工作顺利！
您的儿子：xxx
20xx年4月19日
留守儿童工作计划5
亲爱的妈妈：
您总是感叹道韶光如梭，人生苦短，可是我却不这么以为，因为我觉得曩昔的几十年并不是弹指一会儿，因为有您的陪同，让我的日子充满了回想。这些年，您给了我无尽的关爱，您给我的爱，我时间铭记在心。
每逢我取的前进时，您总是充满了惊喜并鼓舞我；每逢我犯错的时分，您总是仔细的教训我，让我懂得反思的重要；每逢我遇到波折时，您总是告诉我不要自豪，要坚持下去；每逢我学习到深夜时，您总不忘叫我多加些衣服，当心着凉。
这些年，发作的点点滴滴，我都能从回想中倒带。
那时，咱们的家庭条件并不算殷实，可是您为了是我有更好的学习条件，把我从乡间的校园转到了城里的校园，您不管费事的`到城里，问询校园的地址，探问周围邻近的居处；转学手续办好了，可是新的问题又来了。因为校园周围的住宅严重，想租个房子都难，您到校园邻近处处找房子，看到墙上贴的“房屋出租”，便用手机一个个的拨打电话。大部分房子都租出去了，有房子的环境又欠好，很吵，您怕影响我学习环境便决然拒绝了那几家有房子的房东。您回到家中，天色以晚，看着您疲乏的身影，知道您跑了不少地方。您简略的吃了点饭，洗漱好了今后，给我大致的讲了一下今日发作的事，便倒下早早睡了。“妈妈，你累了”我淡淡道。第二天刚蒙蒙亮，我刚刚醒来，发现房间里早已没了您的身影，后来才知道，您是又出去找房子了。“儿子，打个车过来，妈妈找到房子了！”您在电话那头高兴道。我急匆匆的赶去了之后，看到房子宽阔亮堂，妈妈您二话没说，就服了订金，并对我庄重到：“儿子。来了这儿要好好学习，否则真对不起你父母了”，我心里暗暗道，一定会的！
妈妈您是大树，我是小草，您为我遮起一片绿荫，让我在绿荫下茁壮成长，可是有一天，我或许不得不脱离你，去完结我自己的愿望，完结我的学业。可是，现在说这些，都是为时过早，让咱们一同面临，去爱惜这夸姣的韶光吧。妈妈我喜欢你！！
祝：妈妈身体健康，万事如意，
永久爱你的儿子
20xx年3月29日
留守儿童工作计划6
您好！
妈妈，最近我总是被班里的一些同学说是穷鬼，这让我很难过。
每当我忘记带笔时，我都不好意思地问前面的同学：“你有笔吗？”这时，同学就会转过头来，对我翻了一个白眼，然后用嘲笑的语气对我说：“你家是穷得连笔都买不起了吗？居然连一支笔都还要跟我借？真是个穷鬼！”说完，他便哈哈大笑起来。于是我跟同桌借，同桌便用嫌弃的眼光看我，说：“看你是穷鬼的份上，借给你吧。”我低着头，默默地接受他递给我的笔。
下课了，我的前桌突然就站起来大声地对全班说：“黄宇瀚是个穷鬼！”全班同学发出了哈哈大笑的声音，他们都在嘲笑我，我羞得低下了头。这一天，我心里充满了无法形容的委屈。回到家里，关上房门后我把心里所有委屈发泄出来。
亲爱的妈妈，你有什么办法可以帮助我摆脱这个称号吗？
可是，即使是如此，我想我也不会因此记恨他们的。如果，他们没带笔的'话，我会借给他们。因为第二天，我同桌没带笔时，开口向我借的时候，我毫不犹豫得给了他，他不好意思地说：：“昨天的事，对不起啊！”我笑了笑，对他说：“没关系。”妈妈，您觉得我这样做的对吗？
祝您
身体健康！
您的儿子：
20xx年12月24日
留守儿童工作计划7
亲爱的妈妈：
您好！
我最最亲爱的妈妈，在这里我要说一声“谢谢您！”在我的世界中，您虽然并不是将我抚养长大，照顾着我长大的人，但是，您是让我来到这个世界的人，您怀胎九月的痛苦，是为了什么？我深深地明白，您是为了让我可以亲眼看见这个世界的美好，让我见识到这世间的万千繁华。
小时候，您通常是一周回来一次，每当您回来的时候，我总是第一时间扑到你的怀里，紧紧抱住您的大腿，那个模样，在您看来可能很幼稚却也不失可爱，但是对于我来说，这是我生怕您又走了的第一个反应。
您还记得那个月黑风高的夜晚吗？那个夜晚我发烧了，是您一步一步地把我抱到附近的服务站里，那个时候，风格外的凉，我的眼睛还有些朦胧，只是隐隐约约地感受到了身后的温暖与那洁白的月，洒落在您的头上。我最害怕打针了，您就安慰我：“没事的没事的，就一下下，一点儿也不疼的。”挂盐水的时候，手特别的冰冷，你就给我加了一叠又一叠的小被子，把我包裹成了一个五颜六色的大粽子，生怕我冻着了，可是，当我看见您还喘着气的模样，我的心房不禁苦涩起来。只有您才会这么关心我，您的模样令我又是感动又是心疼，妈妈，您辛苦了！
妈妈，您常常教导我要好好学习，上课不能开小差，有小动作，每一次考试都要像二百米最后五十米的冲刺那样，奋力向前跑，才会取得成功……我知道这些话不管是带着严厉或是亲切的.语气，都出自一个地方——那就是您对我的浓浓的爱意，像是令人的心房汇聚了太阳所有的光芒，洒满了温暖。
妈妈，新的学期新的气象，我一定会努力努力再努力，变得如您所说“越努力越幸运！”那般的人！
祝您
身体健康，工作顺利！
您的女儿：王佳琪
留守儿童工作计划8
亲爱的妈妈：
最近您的身体还好吗？
首先，我想对您说一声：“谢谢您！妈妈，I love you！”
因为从小到大都是您辅导我，伴随我，激励着我，在我人生的道路上，您就是一盏灯指引着我前进；又犹如一艘船，带我在知识的海洋中遨游。虽然有时我惹您发火，还跟您顶嘴，您有时也说我一两句，但是我不得不承认，您每次都能辩得我哑口无言，为我讲出道理，让我真真切切地明白了您对我的`一片苦心。不过，我想为您提出两条建议：如果我们在某些问题上有些分歧的话，我们可以好好商量，要是我的态度不端正，那就是我的错了。另一条建议就是：我的考试若是没考好的话，请您鼓励我，我一定一定会努力的。
从小您就启发了我向各种方面发展。由于您的谆谆教诲，如今我已经成了班上的“小才女”，琴棋书画样样精通。我们班同学的家长没有一个像您那样和我一起画画，和我一起写大字，和我一起吹长笛，和我一起写作文，和我一起背英语……是您带我来到了兴趣的大门前。今后，我一定会继续努力，并加强我的应变能力，陶冶情操，提高情商。并且希望您能经常带我去图书大厦看书，行吗？
其实，我还有很多话想对您说，不过我想下次再对您倾诉。
总而言之，统而言之，我还是想对您说那句话：“I love you！！！Thank you！
嘿嘿！祝您健康、长寿、平安！！！！
此致
敬礼
你亲爱的女儿：xxx
20xx年xx月xx日
留守儿童工作计划9
亲爱的妈妈：
您好！这时您已经远在郑州，我在想您……想起那天您对我说的话，想起那天您远去的身影，眼泪再也不听我使唤，我转过头，泪如泉涌……
您对我说，回来会给我带很多好吃的、好玩儿的，并嘱咐我在家要听爸爸的话，您很快就回来，我答应了您。您放心，我很乖……
我常常这样想：我的妈妈是一位严厉的妈妈：她的话就是圣旨——早晨六点，您就把我唤醒，要我读英语，我不敢不从；数学作业八道题因为马虎错了三道，您就严厉地告诉我：马虎就等于不会，我听后连连点头，并承诺下次不会马虎了；晚上，我还想看一会儿书，您使用“母亲”的否决权，毫不留情地关掉了电棒……
我也常常这么想：我有一位慈爱的`妈妈。当我摔到了，您总是跑过来问我疼不疼；当秋天来临，衣服薄了，您就提醒我添加衣服，并吓唬我说，小心感冒了，难受几天呢！当我们家的小鸡死了我伤心难过时，您抱着我，劝慰的情景，至今留在我心中……
我又常常这样想：我有一位辛苦的妈妈，上班下班，早出晚归。早上六点起床，不辞辛苦地为我做饭，一有时间就给我洗衣服，日日月月，永不停息。除了这些，还有很多的家务活等着您做，虽然有时我也和您一起分担，但是您还是腰疼不断，这大概就是您劳累的见证吧！
我常常这样想：我有一位陪我玩耍的妈妈，每天放学后，无论多忙，您都会抽出十多分钟时间不是陪我踢毽子、跳绳，就是陪我打羽毛球，说对我的眼睛有好处，我自然乐意；周末，虽然有那一堆堆家务活在那喊着、吆喝着来给它们“洗澡”，可您总是再忙也不忘记领着我走向田野，走向大自然，仰望蔚蓝的天空，眺望一望无际的绿色——麦田，欣赏清澈见底的小河……
我常常这样想：我有一位严厉又慈爱、辛苦又陪我玩耍的妈妈，她是多么平凡而又伟大！在下雨时为我撑伞，在沮丧时给我鼓励，在难过时用送我抚慰……陪我哭、陪我笑、陪我嬉戏的好妈妈。在您的呵护下，我在幸福而快乐地成长着！母爱深深深几许？现在，我在懂着……
在妈妈们的节日来临之际，亲爱的妈妈，女儿祝您身体健康、工作顺利、万事如意！
我要向全世界大声呼唤：“I love you！”
您的女儿：尹钰
20xx年3月8日
留守儿童工作计划10
亲爱的妈妈：
您好！
我来到这个世界以经有十多年了，在这十多年中，您默默地为我做一个母亲的职责。却从来没有收到女儿给您的礼物。随着日历的翻动，转眼又到您的生日了，女儿不会让您再失望了。这是我第一次更你写信，在这里没有华丽的语言，只有我想对您说出的“感恩”二字。
妈妈，我至今还记得，在炎炎夏日里那个停电的晚上，汗水浸透了我的衣裳，就在我翻来覆去，热的无法入睡时，一丝凉意驱走了夏日的.闷热，送来了阵阵清凉的微风。当我睁开眼定睛一看，才发现，原来是您！你正不顾汗水浸湿了自己的发丝，坚持为我打扇。
这就是您——我亲爱的妈妈，我想对您说：“感恩母爱！亲爱的妈妈我永远爱您！”
永远爱您的女儿
留守儿童工作计划11
亲爱的妈妈：
您好！
我有好多话想当面跟您说，可是，就我这胆量，我说一句，您就可能来个东宝狮吼我哪敢呐！我只好以写信的方式跟您说。（妈妈，您看了别怪我，我只是写的夸张了的，不过，您本来就蛮狠的嘛！我想，您大人有大量，会原谅我的！您是不会生气的'，对吧！）
妈妈，我有时在柜子里拿东西时发现，您的柜子里有很多东西，这些东西不是普通的东西，这都是您童年美好的回忆，平常，您总不让我去碰它们，说是很重要。您不是常常打开看吗？可是，您想过吗，我也想珍藏一点，童年美好的回忆啊！
妈妈，我我能够理解你，可你也试着朝我的方面来想一想啊！每次，我自己制作的小装饰品放在房里，你都会把它们当垃圾扔掉，可是妈妈，您想过没有，有些东西，我费了好大的力气，才制作出来的，您就这么扔了，您想过我的感受吗？
还有，我编的星星，制作的风铃、贺卡、不倒翁您哪一样把它们留下了，哪一样把它们摆好了，而都是毫不犹豫的扔进垃圾桶了。我伤心极了，甚至恨您。
妈妈，你也有美好的童年，我也有，可是连一点回忆都没有留下，那我的童年有什么医院呢！
妈妈，当我看见，您每天早上在镜子面前走来走去的换衣服时，我真想对您说：妈妈，您能不能把换衣服的时间，都用在关心我的学习上，都用在关心我的身体上，您不是希望我长大能有所成就吗？您不是希望我能健健康康的生长吗？
我真的希望您能够理解我，理解我的心，希望您能够多关心我，我的学习，我的身体
祝您：
身体健康！
工作顺利！
您的女儿：胡x
20xx年6月1日
留守儿童工作计划12
一、指导思想
为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。
二、情况分析
水湖镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出；监护人的文化程度明显偏低。
老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差。针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。
三、具体措施
1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。组成帮扶小组。
4、优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
我班留守儿童关爱案例
一、学生情况介绍基本资料：
杨，女，12岁，六（2）班学生；背景资料：家庭组成成员：爸爸、妈妈、奶奶；家庭教育状况：爸爸、妈妈外出务工，她自小跟奶奶一起生活。奶奶对其百般疼爱、百依百顺，对她的要求从来不说半个不字。个性特征：杨聪明、活泼，但自信心差，性格执拗，容易动怒。上课不太听讲，要么去招惹别人，要么自己做小动作，很少参与课堂的任何活动。与同学的关系很差，大部分都不愿意跟她玩，她也不愿意参加班级活动。
二、原因分析
1．奶奶的无原则溺爱。她的奶奶一味的溺爱、娇宠、迁就孩子，导致她任性、蛮横、不讲道理。
2．父爱、母爱的缺失。杨的爸爸、妈妈为了生活在她很小的时候就离开她，到大城市打工赚钱，童年的生活少了父母的陪伴与关爱，让她的心理十分自卑，缺乏自信。
3、杨的奶奶很少让她与同龄的小朋友玩，让她成了一个缺少交往体验、惟我独尊的小皇帝。小学六年来，她在同学的交往中常常遭到了同伴的.排斥，由于不好的行为表现也会遭到老师的批评，从而加剧了她的易暴易怒情绪。
三、具体教育措施
1．给予孩子更多的关怀和爱护。我主动和她亲近，和她做朋友。对她的情绪表示理解。当她调皮时，不直接批评，调查清楚，搞明白是什么原因，然后和她讲道理，让她慢慢的平静下来再探讨原因。
2．努力改变家长的教育方法。我和杨的家长联系，告诉她的奶奶一味的娇纵孩子，已经造成不良后果，要对她的无理要求说“不”，当她犯了错误要注意方法，及时批评教育；让她的爸爸、妈妈通过电话经常和她联系，关心她的学习、生活，让她感受到自己和其她小朋友一样拥有父母的关爱。
3．教给她一些正确表达内心情感的方法。通过适当的提示帮助她回想生气的原因。请她大胆的说说自己的内心感受。带动班上学生给她找优点、和她做朋友。
4．在集体生活中，多鼓励她与其她同学交流和玩耍，多些机会让她参与集体活动，感受集体生活的快乐！四、取得的成效通过以上几个方面的努力，杨已经有些进步，易怒现象少了，学会恰当地表达自己的情绪了，人际关系好了在班里找到了一些很棒的同学做朋友，上课有时也能举手发言了，在同学心中的地位也有所提高，自信心也强了，参加活动的主动性也高了。希望她有更大进步，明天更美好。
五、存在的问题
1、还需要进一步同学生交流取得她的信任，同她建立亲密的朋友关系，经常同她交流。
2、还需经常同家长取得联系，同家长随时交流孩子的相关情况。
关爱留守儿童总结一开始对”留守儿童”这词有些陌生，只听说过，不知道具体代表什么，而通过学校跟留守儿童结对这样的活动逐渐了解起来。由于父母外出务工经商，大批未成年人留在户籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或亲友抚养、教育和管理，就这样，一个新的弱势群体——“
留守儿童工作计划13
随着“打工潮”一拨又一拨地涌向东部沿海城市及经济发达地区，我校“留守儿童”的数量急速增多，情况愈益复杂，留守儿童的教育问题显得特别突出。据班主任和课任老师们的反应，“留守儿童”中有多数学生性情孤僻，缺乏信心，经常撒谎，不守纪律，课堂发言不积极，学习成绩始终很差，严重者甚有抑郁自闭的倾向。怎样才能更有效地解决好对于“留守儿童“的教育问题呢？学校领导层忧心如焚，积极地采取了一系列的针对性举措，并掀起了一场别开生面的“留守儿童特别教育”活动，取得了一定的成效。现将我校“留守儿童特别教育”活动参照记实的形式作番简要介绍。
一、确立一个宗旨
要抓“留守儿童”的教育问题，关键在哪呢？学校所有的教师对此问题都参与了热烈的讨论，有的深入调研，从切实的帮教实践中探寻结论，有的从理论书籍，从网络上查找资料寻求答案，教师就此问题发表意见，校委会领导班子多次召开会议进行研讨，逐渐地，也就形成一定的共识。我们注意把“留守儿童”与一般儿童进行比较，认为问题主要出在家庭教育这一块。“留守儿童”的父母长年在外务工，大多与爷爷奶奶或外公外婆一起生活，家庭教育是残缺的。为此，我们把工作的着力点就放在尽力弥补“留守儿童”家庭教育的残缺这一面上。针对不同的“留守儿童”不同的生活境况，我们教师采取了丰富多样的帮教办法，但宗旨就是一个：以生活上的真诚关爱为契入点，与“留守儿童”建立一种民主、交心、互信的和谐关系，努力弥补“留守儿童”由于家教残缺导致的空白，促进“留守儿童”的身心全面健康地成长。
由于活动宗旨经历了较长时间的酝酿过程，教师们理解得深切，把握得牢靠，在具体的帮教工作中也就更能做到积极主动，方向明确。
二、摸清每个情况
根据初步摸底，我校一至九年级共有87名“留守儿童”，我们把帮教责任主要落实在班主任和其搭班的课任教师肩上，同时，又把87名“留守儿童”的特教工作分解到校委会领导成员的名下，实行“包干”负责。这样双管齐下，工作的力度大为增强
同是“留守儿童”，各自的情况有千差万别。他们的监护人的情形也很不一样，有的爱孩子，有的放任孩子，有的对孩子显得很生分，有的不恰当地把对孩子父母的埋怨转嫁到孩子身上，对孩子的消费支出很吝啬，也就于照顾孩子的生活区……
对此种种，我们都做了全面深入的调查与了解，由校委会领导带领相关老师，或找学生谈心、或上门家访，并把调查了解到的资料，汇集分类，研究帮教方法。我们力求把工作做得实，做得细，做得真见成效，这样首先就应把每个“留守儿童”的具体情况摸个一清二楚。
三、掀起一周宣传
情况摸清了，方法也想了，再接下来，我们认为很必要掀起一场宣传攻势，形成一种浓郁的帮教氛围。于是，学校特定学期的第四周为“留守儿童”特别教育活动宣传周。这一周的校例会就专讲“留守儿童”的教育工作者问题，各班的班会以此为班会主题，充分发挥学校广播，黑板报等形式的宣传作用，把学校深切关注“留守儿童”的教育思想和全面帮教“留守儿童”的措施方法宣传开去。我们把这一周称作是活动发起周。不仅如此，我们还到处张贴宣传标语和宣传画，争取引起全社会的广泛关注。
四、走入每个家庭
在活动宗旨中就写明确“以生活上的真诚关爱为契入点”，要努力弥补“留守儿童”由于家教残缺而导致的空白。我们推行走入每一个家庭的举措，就基于这一理念而为。教师深入“留守儿童”的家庭生活之中，广泛与其临时监护人接触，指导帮助监督，并努力改善“留守儿童”的家庭教育境况。教师又通过电话与“留守儿童”的父母取得联系，以自己特有的教育者的身份，自觉地充当起“留守儿童”的父母角色，留守学生和其临时监护人之间的中介角色，与“留守儿童”的`整个家庭建立起一种真正互信的良好关系。只有建立了这样的关系，对“留守儿童”的帮教才算抓住了关键，才能真正起到实效。
五、设立一个中心
学校设立留守儿童特别教育活动中心，中心设办公室，派有一定能力，有较好素质的吴道斌老师以“留守儿童”代理家长的称谓负责此项工作。中心设电话专线，为联络“留守儿童”家庭与学校提供便利。中心为“留守儿童”提供心理咨询服务，更兼指导协调处理“留守儿童”帮教工作。由于活动中心的有效工作，各班级的“留守处儿童”特教工作由零散趋向整合，彼此借鉴，互相启示，并尽快上升到理性认识，及时推广经验，纠正差错，为活动的组织和深入推进起到了积极作用。
六、推行“三个一”工程
在活动中心的指导与组织安排下，学校对每个“留守儿童”推行“三个一”工程行动，即每周一谈心，每月一通信，每年一庆祝。谈心可以是谈学习谈生活，谈成长路上的一切烦恼事或是开心事，可以是单独谈，也可以是小组谈，目的在于增强师生间的情感纽带。通信主要指“留守儿童”与远方父母之间书信交往。书信交往信息含量大，易于抒发情感和阐明事理。父母的每一封信往往成了孩子的珍藏和情感的寄托。庆祝指为“留守儿童”庆祝生日，活动中心的“代理家长”相关班主任及课任教师，以赠送小礼品写书赠言等方式，祝贺孩子生日快乐。“三个一”工程行动形成制度，要有较为翔实的实施记录，活动中心对此定期进行检查并督促。0801班的吴婷在写给妈妈的信中说：“妈妈，你安心工作吧，我在学校里生活得很好，教师和同学们前些天还为我举行了生日庆祝活动，为我唱起生日快乐歌，我感动得流下了眼泪。我不再害怕，也不再感到孤单，教师说我的学习有了很大进步，我要做个懂事的好女儿，好好学习……”我们把“三个一”工程又称为感动工程，把一个又一个的感动经常化，努力去化解“留守儿童”心底孤寂、自闭的坚冰，为他们不断送去春风的温暖。
七、发动每个学生
“留守儿童工”教育仅仅靠教师的热情和努力是不够的，还要发动每个学生，让所有的学生都热情地参与到活动中来。发动每个学生是学校卓有成效的又一大举措。各班纷纷开展“留守儿童”与一般学生结对子“爱心帮助”活动，针对“留守儿童”生活上、学习上的困难，心理上的挫折等给予帮助，促进留守学生与一般学生和谐友好地相处。于学期末，学校在大力表彰“留守进步学生”的同时，大力表彰对“留守儿童”的成长付出真诚帮助的“爱心帮助小天使”宣传他们的事迹，弘扬他们的精神。在活动中，学生间的爱心帮助事迹也是非常感人的，一桩又一桩，无法细数，甚至有些家长也参与到了对留守孩子的爱心帮助中来，这对施行帮助的学生来说也是一种宝贵体验，对校风建设，对思品教育都产生了极其广泛又深刻的影响。
总之热热闹闹的“留守儿童”特别教育活动，对于“留守儿童”的帮教应该是长远的，永久的。这次活动给我们留下了深远的影响，相信也会给人们留下一些启迪和思考。“留守儿童”的教育问题同时也是一个不容忽视的社会问题，“留守儿童”的现象应该引起更多的关注。我们将一如既往地尽自己的努力做下去，让“留守儿童”的父母在远方工作得放心，让“留守儿童”在家乡学习、生活得安心、舒心、努力为孩子撑起一片蔚蓝的天空。
留守儿童工作计划14
为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划。
一、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。
1、分班建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；
2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”；
3、真情关爱留守儿童，开展“一对一”帮扶活动。
二、主要措施
1、成立组织机构
学校成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守档案
各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案，有专人负责管理。
3、确保“三个优先”
（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、开展帮扶活动
学校针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。学校设立留守儿童亲情电话（2561195），让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。
5、建立谈心制度
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
6、注重心理辅导
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
据调查，目前福州市的“向导计划”试点者中，受导者大多为10—14岁的学生；而为避免产生“代沟”，督导也一般是30岁以下的年轻人，且规避异性。“督导对受导者的帮助主要是非物质性的，他们通过短信、电话以及不定期见面的.形式保持联系，对孩子们在人际交往、心理素质等方面进行辅导，但不提倡说教式帮扶。”
除了日常“向导”外，同一地区的“向导计划”参与者还会在当地社工的组织下定期开展集体活动。“7月份就曾组织过一次活动，督导和受导者一起前往超市购物，在罗源县凤山小学内，大家亲手做了一顿丰盛的晚餐。国庆节，我们还将组织一次活动。”
许多家长在外经商、创业，平时没有时间教育孩子，尤其是在暑假期间，孩子更没人管了。为此要对留守儿童和特殊儿童给予特别的关爱。夏令营指导老师陈宇鹏说：“我们不仅仅关注的是孩子的学习、成绩，更多的是关注他们的社会交往、社会认知、自力自强、团结协作等多方面能力的提高。”
让每个孩子拥有美好的童年服务，为每个孩子拥有幸福的人生奠基，以实际行动关爱留守儿童，为了留守儿童营造一个健康成长的良好环境。
《生活技能培训》，座谈、讨论、征文、手抄报、卡片，为父母做一件有意义的事情等，优秀作品展示。象城东小学现有留守儿童119人，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，在上级部门的指导下，借鉴一些单位的成功经验，结合本校的实际情况，在全校实施了以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，以帮助留守儿童健康成长为宗旨的关爱留守儿童计划，积极开展留守儿童教育的管理工作，我们以家长学校、留守儿童示范学校等形式为载体，努力构建学校、家庭、社会三位一体的“留守儿童”工作网络，为我校留守儿童创造了一个有利于学习和生活的良好环境，使他们在情感、心理、生活、学习等方面都能健康地成长。
留守儿童工作计划15
亲爱的妈妈：
5月13日母亲节快到了。今天中午，我给您写了一封信，诉说我对您的爱，同时为您送上一份节日的问候!
记得三年级下学期结束后，英语老师给我们布置了一项暑假作业——请家长给我们报听写。我知道：您以前学的是“哑巴英语”，只会写，发音却不标准。但是，我还是对您充满了信心，因为您在我心里永远是“万能”的妈妈!
那天，我准备好听写的纸和笔，然后兴奋地请您帮我报听写。虽然您满口答应，但我能看出来，您有些勉强。我坐在书桌前，听着您那不规范的发言，越听越别扭，最后实在听不下去了，从您的手中一把夺过英语书，扔到书桌上。您当时尴尬极了，欲言又止，终究没有支声，默默地走开了。我气呼呼地把老师要求听写的内容默写了一遍。
半夜，我被客厅里细微的动静惊醒了，难道家里进小偷啦?我可是个男子汉啊，哪能怕他!于是，我光着脚丫，悄悄地摸到雨伞，准备做武器。
当我走出房间时，却看到了您正背对着我，坐在书桌前，轻轻地读我的英语书!我呆住了，手中的雨伞掉在地上。您听见声音，转过头，先是一愣，然后慌忙藏起书，训斥我道：“你，怎么不好好睡觉?”我扑到您怀里，失声痛哭起来：“妈妈，请您原谅我，我不该嫌弃您，更不该对您发脾气……”您拍着我的后背说：“好孩子，妈妈不怪你。妈妈希望你不要做我这样的‘哑巴’，你要听老师的.话，坚持多听多读，才能学好这门语言课!”我用力地点点头，把您的话记在心里。
这些年来，您一直默默地给我做表率，无声地用行动影响着我。正是您那伟大的母爱，伴随着我成长，温暖着我的心。在此，趁母亲节之际，我要深情地向您道一声：“亲爱的妈妈，谢谢您对我的爱!”
祝您
幸福安康
爱您的孩子
20xx年xx月xx日
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