幼儿园手工说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的幼儿园手工说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园手工说课稿1
活动目标：
1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。
活动重点：
根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
活动难点：
尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。
活动准备：
特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。
活动过程：
一、出示盒子，引出课题。
1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?
2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。
教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?
3、教师小结：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。
二、幼儿观看幼儿用书。
1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。
2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。
三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。
1、幼儿讨论制作的内容。
教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)
2、出示材料，介绍材料。
教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。
3、幼儿制作盒子。
4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。
五、展示幼儿的作品。
1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一起来看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。
2、评价幼儿作品，表扬做得好的小朋友。
3、带领幼儿整理收拾材料。
幼儿园手工说课稿2
活动名称：
《杯子变狮子》
认知目标:
认识狮子的身体特征。
技能目标：
幼儿可以学习各种剪、贴、画、等各种手工技法，把杯子变成狮子。创作目标：幼儿运用不同的色彩描绘狮子，并且发挥想象添加装饰，让狮子更加美丽。
情感目标:
让幼儿体验动手制作的快乐。
重难点:
狮子的`造型和剪切、粘贴组合在一起
教学准备：
PPT、水彩笔、纸杯、剪刀、白纸、胶水
教学过程：
（一）导入部分
给幼儿放一段关于狮子的视频，吸引幼儿的兴趣
（二）示范讲解
1、小朋友你们看了视频知道狮子的样子了，下面老师给你们看看狮子的
图片，我们一起观察狮子有什么特征。
请小朋友告诉老师，狮子的头是什么样子的，还有尾巴和四肢。
2、“小朋友们老师给你们带来一份神秘的礼物，想不想知道是什么？”老师从身后拿出一个纸杯。“小朋友，看这是一个神奇的杯子，那小朋友开动你们的脑筋想一想我们可以把杯子变成什么呢？”“那你们想不想知道老师能把杯子变成什么？”“看，这是谁啊？”
“其实，杯子可以变成很多的小动物，今天，老师主要教小朋友制作大狮子，好不好。”
3、首先用剪刀把纸杯的边缘1/3剪成条然后画两个三角形，三角形中间画圆点当眼睛，用长圆形做鼻子，画一个比较圆的8做嘴巴，画四个长圆形做耳朵和脚，画一个三角形加一条细的长方形做尾巴，画好后分别
涂上色彩，用剪刀剪下来粘贴在杯子上，狮子的头就做好了。脚、尾巴
和另一个纸杯边缘粘在一起，最后用另一个纸杯和狮子头粘在一起，狮子就做好了。
（三）布置作业
好了现在呢小朋友们也来尝试做一只可爱的大狮子
1、可以2个小朋友合作一起商量制作，也可以自己单独制作。
2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。
3、不可以在别的小朋友的作品上制作。
（四）巡回指导
1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。
2、对能力中等的幼儿要求完成作品。
3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。
（五）评价小结
“小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害，做的狮子很漂亮，下面我们请小朋友自己展示自己的狮子给别的小朋友看，说一说你是怎样做的，为什么这样做，也请别的小朋友说一说其他小朋友的作品好不好，为什么？”
展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏。并从造型、色彩、创意、态度等方面评价幼儿作品。
（六）教学延伸
小朋友把自己制作的狮子带给自己的爸爸妈妈看，可以教爸爸妈妈制作
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