初中生物被子植物的一生达标训练

时间:2020-10-17 12:05:16 生物/化工/环保/能源 我要投稿

初中生物被子植物的一生达标训练

  一、选择题

初中生物被子植物的一生达标训练

  1.在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是………………………………( )

  A.去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻

  C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子

  2.将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25 ℃~30 ℃下播种,甲组种在潮湿贫瘠的土壤里,乙组种在潮湿肥沃的土壤里,这两组种子的发芽情况是……………………( )

  A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽

  3.将大米播到地里,长不出幼苗,原因是…………………………………………( )

  A.胚被破坏 B.除掉了种皮

  C.胚乳被损伤 D.除去了谷壳

  4. 为了尽快得到某种植物的幼苗,在选种时一般选…………………………………( )

  A.刚采下的幼嫩种子 B.已经度过休眠期的种子

  C.正在进行休眠的种子 D.刚采下的即将成熟的种子

  5.下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测得的小麦种子的发芽率应是 ( )

  1234发芽率92%90%95%91%A.92% B.90% C.95% D.91%

  6.发育成茎和叶的是种子的…………………………………………………………… ( )

  A.胚轴 B.胚芽 C.子叶 D.胚根

  7.根尖主要靠什么结构生长………………………………………………………………( )

  A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区

  8.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”其实,万条枝条及其绿叶,都是由哪一部分结构发育而来的?…………………………………&hellip 初二;( )

  A.芽 B.根 C.茎 D.叶

  9.在澳大利亚生活着一种桉树,树高近百米,它的茎是由什么发育来的'……………( )

  A.芽轴和胚芽 B.叶原基和胚芽

  C.芽轴和胚轴 D.芽原基和子叶

  10.证明植物生活需要无机盐的实验中,长得健壮并颜色鲜绿的一株植物生长在( )

  A.蒸馏水中 B.自来水中C.土壤浸出液中 D.食盐水中

  11.在移栽植物时常带土移栽,原因是………………………………………………( )

  A.减少水分散失B.防止破坏根毛 C.减少营养流失 D.让植物容易适应环境

  12.子房的结构包括……………………………………………………………………( )

  A.子房壁和胚珠B.子房C.花柱和柱头 D.花药和花丝

  13、绿色开花植物受精以后,还能继续发育的是……………………………………( )

  A.柱头 B.子房 C.雄蕊 D.雌蕊

  14. 一棵南瓜秧上生有两种花,有一种花叫“谎花”,被称作“谎花”的原因是…( )

  A.它是雌花,能够结瓜 B.它是雄花,不能结瓜

  C.它的花不能吸引昆虫 D.它的花靠风力来传粉

  二、综合题

  15.如右图所示,将A、B、C三种具有萌发的种子,分别放在烧杯的不同位置上(A浸泡在空气中,B浸泡在水中,C完全浸泡在水中)并将此装置放在温暖的地方。若干天后,A没有萌发,B萌发形成幼苗,C开始腐烂。请分析:

  (1)实验结果的分析:

  A种子没有萌发的原因_____________________。

  B种子能萌发的原因_____________________。

  C种子开始腐烂的原因_____________________。

  (2)在实验中,有的小组ABC三粒种子均没有萌发,你认为最可能的原因是______________。为了使实验设计更科学,请你提出改进意见_____________________________________。

  16.植物的受精过程:雌蕊成熟以后,[ ]______上分泌粘液,落到上面的花粉,受到粘液的刺激就可以萌发,生出[②] ___________,它穿过[ ] _______。进入子房,一直到达胚珠。 [②]中的_______________随着[②]的伸长而向下移动,最终进入[ ]___________的内部,与[ ]___________结合成为受精卵。

  17.现有一种植物的种子,已经知道它的萌发过程受水分、温度和氧气的影响,但不知其萌发过程是否与光照有关。下面是探究此问题的实验。

  (1)你提出的假设是:_______________________________________________

  实验材料和用品:数量充足的铺有滤纸的培养皿,无菌水,表面消毒过的种子等。

  实验方案:

  ①向两组培养皿中倒入适量的水,每组培养皿中放入100粒种子

  ②将一组置于_______________环境中,另一组置于______________环境中。培养过程满足种子萌发所需的其他条件。

  ③一段时间后,分别统计两组处理中萌发种子的数量,并计算各自的发芽率。

  (2)你预期(期望得到)的实验结果是:___________________________________。

  (3)若两组的发芽率无明显差异,你的试验结论是:__________________________。

  (4)若两组的发芽率差异很显著(或一组绝大部分萌发,另一组未萌发),你的试验结论是:

  ________________________________。

【初中生物被子植物的一生达标训练】相关文章:

初中生物实验课中的思维训练11-26

关于内控达标年心得体会11-03

银行内控达标年学习心得10-24

销售业绩没达标检讨书09-16

《细菌》初中生物教案08-25

初中生物教学随笔10-12

初中生物新课改反思10-10

邮储银行内控达标年活动总结11-29

中国邮储银行内控达标年学习10-24

初中生物课堂反思10-12