政治教研组工作计划

时间:2022-12-15 15:29:35 工作计划范文 我要投稿

政治教研组工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编帮大家整理的政治教研组工作计划,希望能够帮助到大家。

政治教研组工作计划

政治教研组工作计划1

  一、教研工作的指导思想

  抓住新课程改革和教育教学质量两项中心去做,进一步加强和改良中学思想道德教育,积极探索中学生思想道德教育的有效形式和方法;积极探索课堂教学的新模式;积极探索教学效果评价的有效手段。扎扎实实搞好政治课教学,努力提高教学成绩。

  二、工作任务和重点

  落实学校总体工作计划中的教科研计划,安排、统计、校外教研及学习活动,组织、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。

  1、认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织本组成员参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的`重点与难点。

  2、抓教学常规,组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。

  3、做好期中期末复习工作,认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。

  三、主要活动

  1、理论学习、研究新课程的教法与学法。

  2、开设常态课,及时评课。

  3、积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。

  4、组织学生积极参加综合实践活动。

  5、积极开展教学兴趣活动,准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。

  6、加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。

政治教研组工作计划2

  一、总体设想和目标:

  本学期政治教研组根据学校教务处的工作要求,坚持以课堂教学研究为重心,进一步探索“学案导学”、“积分评价”为载体的有效教学模式,推进课程改革和新课程的实施研究,坚持德育为先,努力营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政治教学的空间,提高教学的有效性。全面贯彻积分式管理理念,落实学校的各项要求。在实践中发现并解决导学案实施中存在的问题,注重校本教研,提高校本教研水平,推动教研组和备课组建设,促进教师专业成长,强化教师规范意识、质量意识和责任意识,提高团队意识,营造研究氛围,提高组内教师整体水平,为我校发展做出贡献。

  围绕学校的工作目标和重点,特制定政治教研组工作计划如下:

  一.加强教研组、备课组的建设,充分发挥教研组的作用,创建良好的学术研究氛围

  1.注重开展理论学习,不断提高全组政治教师的政治素质,以更好地开展教学工作。

  为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,努力做到政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质,关注新闻和时政热点,在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路,更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,尤其是那些通过教学改革取得巨大成功的名校,搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期在我校导学案实施过程中少走弯路。要组织全组教师对导学案教学中的问题研究要更深入,教学理念需要不断更新。

  2.开展丰富多彩的、卓有实效的教研组活动。

  本学期的教研活动更加务实,紧紧围绕导学案教学的实施,教材的变化以及复习备考策略,群策群力,发现问题、解决问题。本学期准备开展四次教研组例会:第一次以学习学校工作计划为主,通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题,确定本学期教研工作的主要内容;第二次由高三学年通过教研组会学习研究备考考纲,教研组群策群力使高考备考工作更有针对性和实效性。第三次进行教研活动月的商讨和集体备课观评研讨;第四次学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家创造一个共同探讨和交流的.机会,立足于解决教学中的实际问题,力争把我校的导学案教学和学分制管理落到实处。

  二.扎实做好常规教学和教研教改工作

  教研组要充分发挥教学研究的核心作用,在纵向上统领、指导本学科的教学工作,解决好各备课组教学中存在的问题。

  1.认真按照学科常规的有关要求组织教学活动,配合教务处做好自查和互检工作。坚持每月深入三个备课组各一次,参加集体备课,了解不同年段的教学情况和教学中的问题,探讨解决的办法,提升教研组团结协作的群体意识和质量意识。

  2.组织协调组内工作,重视交流学习。“他山之石,可以攻玉”,本学期,将一如既往地坚持三个备课组以及教研组成员相互间的学习交流,发挥群体优势,通过听课、评课,学习其他教师的教学经验,形成相互学习,取长补短的良好教学风气。

  3.重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略:通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足。

  4.组织“百课百评”听、评课工作,作好记录。本学期我们将百课百评、导学案研讨和教研组活动内容结合起来,组织好组内教师的听课、评课,使“百课百评”活动更加务实、有效,同时做好材料积累。

  5.精心设计和组织好教研活动月。根据政治的学科理论联系实际的特点,积极创造条件实现“走出去”,拓展教师和学生的眼界,体现政治课教学的生命力。

  三.按照教务处要求编制好新生入学手册关于政治学科部分,做好导学案的编写和整理工作。

  四.按要求做好工作月报表。

  新课改的背景下对教研活动有了更高的要求,有许多新的东西需要全组上下群策群力共同探讨,需要观念的更新,更需要实践的磨练和及时的总结,政治教研组将在学校的指导下,凝心聚力刻苦钻研,在为高效课堂贡献力量的同时实现自身的成长和发展。

政治教研组工作计划3

  教研组工作将继续认真学习和贯彻《国家基础教育课程改革纲要》(试行),深化课堂教学为中心的教育改革,全面提高素质教育水平,激发学生的创新精神和终身学习的愿望,引导学生关注粹、关注人生,热爱大自然,培养学生的社会责任感,陶冶学生情操,培养学生的学习能力和实践能力,大面积提高学科教学质量,为我校创建“三星”级高中作出贡献。

  一、加强学习,更新观念。

  教育目标是培养人生、塑造人生,因此,教育必须以人为中心,一切以学生的终身发展为中轴。这其中,教师的教学方法要转变,角色要变换,教育行为也要进一步改善,而核心是教师教学观念的更新。为此,教师必须清醒认识,加强学习,树立新型的、符合时代需要的教育观念。

  1.组织全组教师学习有关课程改革的实践经验,认真学习有效教学策略和教学评价的.理论和经验总结,充分发挥政治学科的多元功能。

  2.学习新和标准,深化课程改革。组织教师认真学习、研究《新课程标准》,特别是对新编教材的增减部分,更要深入研究,明确增减的意义,把握新教材的特点,搞好政治课教学。

  3.组织培训,提高教师教学理论和教学实践水平。教研组将结合学校开展的“聘请专家来校讲学、外出参观学习、观看有关电视录像、剖析典型教学实例”等有关活动,组织全组教师积极参与,在实践中不断提高自己,促进教师个人特别是青年教师更新观念,树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。

  二、落实常规,优化课堂,提高效益。

  1.组织学习有关教学改革的经验,不断探讨成功教育的经验和做法,鼓励教师不断深化教育教学改革,用新的理念、新的方法实施教学,合理组织教学活动,使教学过程既科学严谨,又充满活力。

  2.加强集体备课,发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作,明确集体备课时间,确立中心发言人,重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。动员青年教师参加学校10月上旬的校青年教师基本功大赛,促进青年教师成长。

  3.及时反馈有关信息,加强教师间的相互联系。校教导处将定期召开学生座谈会,了解教与学的情况,教研组将及时向教师反馈有关信息,督促教师改进意见,使教与学和谐发展。同时,为加强教师间的相互学习,按照学校要求,规范教师听课行为,做到定时、定人、定内容、定反馈,推动教师更新教学观念,并转化为教学行为,整体提高学校学科教学水平。

  三、认真抓好毕业班工作教学。

  1.深入研究今年高考政治试题的特点,明确高考导向与试题改革的趋势。请原高三教师结合自身教学体会,联系高考试题和考试说明的内容,与新高三教师一起分析,探讨明年高考复习思路,使新一届高三的教学、复习具有针对性。

  2.教研组长发挥学科教学研究的权威作用,会同高三教师一起研究,并要经常性地深入课堂,进行调研,发现问题及时指正,争取20xx年高考取得更好成绩。

  3.高三教师要积极准备溧阳市、常州市高三教学研讨会,及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,教研组内共同讨论、共同分析,为高三教学献计献策。

  四、加强青年教师培养。

  一到三年上岗教师,按照学校“蓝青工程”要求严格执行,被指导教师要虚心向指导教师学习,不断提高自身素质,指导教师要认真履行职责,不断帮助青年教师,促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。

  指导教师与被指导教师结对名单:

  董平——钱新华、严萍;

  葛志忠——潘盈明;

  周惠群——朱琴琴。

  同时,要求青年教师每学期至少开设两堂公开课,全组教师共同分析讨论,上岗三年以上教师每学期也应至少开设一堂研究课或观摩课,供青年教师学习。市“四类”优秀教师课堂应随时公开,供其他教师观摩学习。

  五、课题研究

  1.继续搞好溧阳市级课题《学生心理品质与思想政治课教学》,进一步健全资料台帐,做好结题总结,为明年结题作好验收准备。

  2.时志华、全新华、潘盈明三位老师参与的常州市级课题,作好阶段性总结,

  并所实地搞好本学期的研究。

  六、完成教研室和学校的其他工作

政治教研组工作计划4

  一、指导思想

  全面贯彻落实新教改精神,围绕学校工作计划和教学计划,坚持求真、务实的工作思路,调动全组教师的积极性,紧紧围绕课堂教学这个中心,构建高效课堂,全面提高教学质量。

  二、工作目标

  1、创建高效课堂

  (1)强化教学常规的落实,加大“学案导学”、“分层次教学”的推进力度,严格落实“先学后教,模块达标”的原则,强化优质教育资源的建设,提倡精品意识,细化过程,以高效的课堂铸就教学的高质量。

  (2)优化教研组教学管理,改进和创新教学方法,以求课堂效益的最大化、最优化,力争在原有的基础上有更大的进步。

  (3)各年级大力倡导、引导教师学习并掌握现代化教学技术,努力将现代教学技术与课堂教学整合,提高课堂的效益和容量,深刻理解“自主、合作、探究”学习的模式,改变“一言堂”“独角戏”的滞后教学方式,努力提升教育教学及管理能力和水平。

  2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规, 并推陈出新,力争体现教研组的学科教学和校本课程的特色。

  3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协作的精神,集思广益,充分发挥集体的力量,强化教研组、备课组的集体备课,提高各年级的整体水平。

  4、加强对年轻教师的培养。加强对年轻老师的业务培训和教育教学的指导,使其保质保量地完成教学任务。

  5、积极参与校本课程、研究性学习的提升学科能力的开发,促进教师的业务水平和业务能力的提高。

  三、具体工作

  (一)狠抓教学质量,坚持不懈、深入细致地抓好教学常规

  1、强化集体备课

  遵循 “三备”、“四定”、“五统一”的'精神,“三备”即备大纲、备教材、备学生。“四定”即定时间、定地点、定课题、定主讲人。“五统一”即统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查。各学科备课组保证每周至少一次集体备课,实行“中心发言人”的集体备课制,并展开小组讨论,每次主讲教师及备课组长要做好记录,做到集思广益,资源共享,优势互补,将集体备课落到实处,同时也促进备课组整体教学实力的增强。

  2、狠抓课堂

  (1)严格课堂管理,认识到位,并常抓不懈。

  (2)努力创建高效课堂

  在教学过程中,以教案、学案为依托,培养学生自主学习能力。提倡“三讲三不讲”。 “三讲”指讲重点、难点,讲易错、易混、易漏点,讲规律和方法;“三不讲”指学生已经会了的不讲,学生自己能学会的不讲,老师讲了学生也不懂的不讲,从而提高学生学习兴趣,提高课堂效率。

  (3)探索适合本学科不同年段的课堂教学模式。学案、教材整合、合作探究、课件运用、辅助资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接,达到课堂的高效,仍需探索并反思总结形成较成型的模式。

  (4)课堂小结要追求高浓度,简洁精炼,达到对本课知识的理解和升华。

  (5)作业布置和批改完全依照学校的要求。

  (6)做好测试、批改与试卷讲评、试卷分析。及时反馈,使每个学生学有所得,在不同程度上提高自己。

  3、继续实施分层次的教学和管理

  抓边促优,推进学生的全面发展。做好课后辅导,随时了解学情。并将其作为一种自觉行为,长期坚持,切实帮助学生解决实际困难。

  (二)贯彻落实学校常规计划,积极参加各级教研活动,增强科研意识。

  1、落实学案教学,做到“先学后教、模块达标”。

  2、配合学校“名师工程”,做好新老教师结对子活动,促进青年教师专业成长。

  4、进行组内公开课、观摩课、示范课活动,并鼓励青年教师踊跃参加学校创新课比赛,以此推进课堂教学研究,探索课堂教学新模式。

  5、积极参加学校定期举行的教学讲座和教研活动,互相学习和借鉴,进一步浓厚科研和教研、学术氛围,促进业务水平的提高。组内教师要增强科研意识,注意升华自己的实践经验,本学期至少要撰写一篇教育或教学论文。

政治教研组工作计划5

  本学期政治学科教研组坚持以课堂教学研究为重心,进一步探索落实“学案导学、教学合一”的有效教学模式,推进课程改革和新课程的实施研究,坚持德育为先,努力营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政治教学的空间,提高教学的有效性,落实学校的各项要求。在实践中发现并解决导学案实施中存在的问题,注重校本教研,提高校本教研水平,推动学科教研组建设,促进教师专业成长,强化教师规范意识、质量意识和责任意识,提高团队意识,营造研究氛围,提高组内教师整体水平,为我校发展做出贡献。

  围绕学校的工作目标和重点,特制定政治教研组工作计划如下:

  一.加强教研组建设,充分发挥教研组的作用,创建良好的教学研究氛围

  1.注重开展理论学习,不断提高全组政治教师的政治素质,以更好地开展教学工作。

  为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,努力做到政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质,关注新闻和时政热点,在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路,更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就,搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题“学案导学、教学合一”实效。要组织全组教师对导学案教学中的问题研究要更深入,教学理念需要不断更新。

  2.创新开展教研组活动。

  借鉴上学期语文、数学、外语教研组经验,创新开展本学期政治教研组活动。本学期的教研活动更加务实,紧紧围绕导学案教学的实施,教材的变化以及复习备考策略,群策群力,发现问题、解决问题。本学期计划开展七次教研组例会:除第一次以学习学校工作计划为主,通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题,确定本学期教研工作的主要内容;其他内容安排将集中教研组教师集体智慧。但基本包含高三学年通过教研组会学习研究备考考纲;进行集体备课观评研讨;学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家创造一个共同探讨和交流的机会,立足于解决教学中的实际问题,力争把我校的学案教学落到实处。

  二.做好常规教学和教研教改工作

  教研组要充分发挥教学研究的核心作用,在纵向上统领、指导本学科的教学工作,解决好各备课组教学中存在的问题。

  1.认真按照学科常规的有关要求组织教学活动,配合教研室做好自查和互检工作。

  2.组织协调组内工作,重视交流学习。“他山之石,可以攻玉”,本学期,将一如既往地坚持教研组成员相互间的学习交流,发挥群体优势,通过听课、评课,学习其他教师的教学经验,形成相互学习,取长补短的良好教学风气。

  3.重视教学情况的`反馈与反思,及时调整教学策略:通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足。

  4.组织“一师一优课,一课一名师”听、评课工作,作好记录。本学期我们将此活动、导学案研讨和教研组活动内容结合起来,组织好组内教师的听课、评课,使政治教研组活动更加务实、有效,同时做好材料积累。

  5.精心设计和组织好教研活动月。根据政治的学科理论联系实际的特点,积极创造条件实现“走出去”,拓展教师和学生的眼界,体现政治课教学的生命力。

  三.按要求做好工作计划总结。

  新课改的背景下对教研活动有了更高的要求,有许多新的东西需要全组上下群策群力共同探讨,需要观念的更新,更需要实践的磨练和及时的总结,政治教研组将在学校的指导下,凝心聚力刻苦钻研,在为高效课堂贡献力量的同时实现自身的成长和发展。

政治教研组工作计划6

  这学期我们高一政治备课组认真学习学校教务处的工作要求,以集体备课观评为契机,加强规范有序的备课活动,积极探索以导学案教学模式为重心,全面落实学校提出的提高教学质量的相关举措,科学有序、稳步推进课程改革。进一步发扬团结协作、敬业奉献的工作精神,致力于提高课堂教学的实效性,以探索课堂教学模式为动力,继续开展扎实有效的教育教学工作。

  一.加强备课组的建设,坚持搞好集体备课,不断探索研究新的教学方法,认真探索新课改,在深入研究和把握教材的基础上形成新课程背景下的教学模式。

  认真落实“一课三备五步式”备课模式,提高备课质量,提高分析和处理新教材的能力,从而有针对性地把握教学要求。

  1.发扬群体合作的优良传统,群策群力,认真搞好集体备课,深入开展新教材的分析研究,既充分研究教材教法,又要深入研究学生的情况,根据新课改的具体要求,开展有针对性的教学活动,彻底转变学生的学习方式,重视课堂教学的实效性。我们将发动备课组的力量,编制好导学案,并对有效实施导学案教学进行进一步的研究。在文理分科后,对文科教学本着循序渐进的原则,做好面对高考的准备,有针对性地强化训练;理科教学降低难度,适应全省能力水平测试即会考的要求。

  2.认真组织好每周的集体备课,重视集体备课的质量,规范集体备课的程序,处理好个人备课与集体备课的关系,为有效教学奠定基础。

  集体备课严谨、务实,注重备课的内在质量,重在明确任务,解决问题,通过集体讨论,共同研究,合作公关,提高组内教师的教学能力和水平。

  3.加强备课组建设,积极开展有益于备课组和谐发展的活动。加强组内观课,议课,创造组内良好的交流、研讨氛围,在教学工作中发扬团队精神,不断提高全组同志的教育教学水平。

  二.加强新课改条件下的学生辅导工作,创造和谐有序的师生关系,更好地完成教育教学任务。

  做好新课改要求下的不同层次的教学辅导和综合评价,尤其是在文理分科

  后,要注意尖子生的.培养,也要注意对后进生的关心和帮助,加强对学生学习方法的指导,帮助学生树立信心。充分发挥政治学科的德育主阵地的引领作用,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为合格的公民。

  三.努力克服教学中遇到的困难,增强教学的实效性

  针对政治教材经常变化的情况,组织教师认真研究教材和教学大纲,打破头脑中根深蒂固的观念,灵活使用教材,增强教学的实效性。

  四.在教学中全组同志共同研究,在上一轮经验的基础上根据这一届学生的特点,不断总结探索教育教学的新方法,使教学工作更加科学,有效。根据学科特点,对文理科实施不同的教学策略。对文科确定合理的训练密度和作业,及时反馈学案导学的教学效果,每周抽检一次作业布置与批改情况。

  五.开展教学效果反馈工作,发现问题,及时调整教学对策。组织教师做好单元、月考、期中、期末的命题、批卷、质量分析、学分认定工作。

  每一个学生都是新的不同的个体,面对新的教育情况,注定我们全体教师无法停下探索的脚步,我们高一政治备课组将发扬以往的优良作风,积极响应学校的各项号召,踏踏实实的做好教育教学工作,努力完成学校布置的各项任务,为政治教学工作有质有量的完成,为一中的发展和振兴作出应有的贡献。

政治教研组工作计划7

  一、 指导思想

  认真学习贯彻北京市“十一五”时期教育发展规划,按照学校《20xx-2010年发展规划》的要求,科学安排教研组工作,政治教研组工作计划。认真学习课改文件、教育法规、教育理论。 以市、区教研室工作意见为指导,解放思想,更新观念,不断强化政治教学的创新意识。加强管理,充分发挥每个教师的作用,抓好青年教师的培养,努力提高政治学科教学质量。

  二、 主要工作

  1、认真贯彻北京市三帆中学新课程方案。努力促使学生学业成绩提高,自主学习能力加强,创新能力、实践能力提升。本学期我组四位教师全员参与学校研究性学习活动,指导学生进行研究性学习,并在实施过程中注重学生的自主研究和过程性评价,工作计划《政治教研组工作计划》。同时,我组本学期计划开设两门综合活动实践课。授课教师按教学处统一要求撰写活动课纲要、课程讲义,并在具体教学过程中加强课堂管理,使学生真正学有所得、学有所思。

  2、组织本组老师认真学习北京三帆中学新的学生手册,明确学校的各项规章制度。在班级管理、日常教学当中,以手册为准则,规范学生的言行举止。同时,要借助思想品德课自身的`特点,采用丰富多样的方式,将德育渗透到自己的日常教育、教学工作当中。

  3、青年教师加强学习、提高自我,在教学工作中,关注课堂、关注学生,精心准备教学内容,认真设计教学语言。本学期我组三位青年教师准备各推出一节公开课。

  4、提高备课组的整体教学质量。为进一步提高课堂教学效率,这学期我们仍将备课组建设作为工作重点。备课组活动保证每两周一次。备课组长在组织集体备课时要求以说课的形式说出教材分析、学情分析、教学内容的安排、教学思路设计、教学课件等。另外,平时在教学遇到问题,组员随时切磋,共同解决。

  5、加强组风建设。发挥老教师与青年教师各自的优势,多沟通、勤交流,取长而补短。重视师德建设,通过教研组、备课组活动以及日常交流,提高全组成员的师德水平,增强全组成员的德育意识和能力。进一步提高全组成员协作精神和团队精神,针对以往工作中出现的一些问题,共同商讨解决策略,以求达成共识。

  6、落实科研工作,提高教师自身的素质。把提高教学业务能力和教科研能力作为重点,充分发挥每位教师的特长和作用。同时鼓励各位任课老师积极参与课题研究,撰写科研论文和教学心得。

政治教研组工作计划8

  一、指导思想

  全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上,结合教研组特点,充分利用新区教育区划调整的良机,以政治教材研修为平台,注重落实,不断加强资源队伍建设和课堂教学改革,提升教研品质和教师队伍;加强基础管理,总结优秀经验,推动教学质量整体提高,努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。

  二、工作策略

  1、目标:更新教育观念,提高理论素质

  措施:

  (1)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。

  利用集体活动时间(7-8次),组织本组教师认真学习教育、教学理论, 学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。

  2、目标:加强管理,创建一流教研组。

  措施:

  (1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

  (2) 针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点,加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课长为主要责任人,努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现网络教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

  (3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参与课题的学习和研究,进一步加紧在教学实践中的摸索,以期取得理论上的成果。

  3、目标:抓好课堂教学,提高学习效率。

  措施:

  (1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能,把“六认真”落实到位。

  (2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段(包括学校电脑教育网络)来为教育服务,以加强政治课教育的生动、形象性,来ji发学生的学习兴趣。在此基础上,打造精品,以信息员为主要代表,参加学校的网络教育成果展示。

  (3)以备课组为基本单位,积极开展组内相互听课,提高政治教研组在我校的知名度,为争创先进教研组增加筹码。

  (4)协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务;要求每一位教师确实做到“四有四必”,并实行备课组长负责制,教研组长不定期的检查督促制,以使把这项工作落实到位。

  三、其它工作

  1、在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力量,在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课:以时政讲座的形式为主,ji发学生的兴趣拓宽学生的`知识面,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的综合素质。

  2、加强对考试命题的研究,帮助学生提高应试成绩。

  (1)不管是否担任毕业班的教学工作,要求每一位教师都 要关心中考的形势,弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略,并渗透到平时的教学实践中。

  (2)强调科学训练、有效训练,精选习题,提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制,按学校制定的命题标准确定试卷,易、中、难的比例控制为7:2:1。在内容上控制难度、提高效度,在组织上控制强度,在讲评上控制深度、力求广度。

政治教研组工作计划9

  一、 指导思想:

  本学期我们组将以课程标准为指导,以山西省中考说明为指引,以课堂教学为中心,以学科教研为主线,以提高课堂实效为目的,引导本组成员认真学习教育教学理论,深入开展教研活动,贯彻落实学科教学常规,营造良好的教研氛围。同时,我们将高效务实,精诚合作,增强团体实力,力争提高学生素质,健全学生人格,为实现明年中考目标而努力。

  二、 工作要点及工作思路:

  (一)加强理论学习

  1、学习课程标准及省中考说明,要认真领悟,并落实到教育教学行为中。

  2、收集山西省近几年中考题,分析对比,尽快掌握并驾驭。

  3、认真参加校内校外各种教研活动,并做好笔录,借鉴其他学校老师的宝贵经验。

  (二)落实教学常规,提高课堂实效

  1、备课

  (1) 关心时政,收集材料,多上网,看报

  (2) 下载打印,复印各种教学材料

  (3) 汇总资料,发扬团队精神

  (4) 写出教学反思,并研讨对策

  2、强化听课意识,主动完成听课任务,如实填写听课记录,并及时沟通、交流,师师互动,共同提高。

  3、积极参加学校及省里的.各种有关中考的教研活动,第一时间了解中考新动态。

  4、积累、共享优秀课件和教案,做到资源共享。

  5、探讨辅优补差工作。

  6、落实作业书写、规范问题。

  7、鼓励本组成员积极参与科研,撰写论文。

  三、 假期补课教研活动安排:

  活动时间

  活动内容

  主持人

  8月4号

  1、假期补课总思路安排及初三政治教学指导

  2、课标学习(1-3课)

  3、布置3课的习题编制工作

  赵主任

  8月11号

  1、收集省中考题,进行研析

  2、集体备课

  赵主任

  8月18号

  说课活动

  赵主任

  8月25号

  1、检查教案及教学反思

  2、8月份时政热点汇总

政治教研组工作计划10

  针对本学期的新情况,结合上学年工作的经验与不足,对本学年度的工作做如下计划:

  一、落实教学及常规工作:

  1、继续深化“课课清”课堂教学改革,努力提高学科教学质量。

  通过高一年级“课课清”高效课堂调研及组内名师团队等活动,在教学实践中继续深化“课课清”目标教学。

  2、抓好教学常规,推进教学实效

  落实教学常规检查,督促组内扎实有效的开展教学活动。要做到有准备,有创新,有反思,有提高。具体还是要体现在教案、学案、听课记录、作业等常规教学活动中。

  2、整顿教研组、互研组活动秩序

  结合教学处制度,对教研组、互研组活动的开展严格要求,提高教互研组活动的有效性。

  3、坚持集体学习,提高教研组整体素质

  “他山之石,可以攻玉”,本学期将继续按计划在教研组会议上开展集体学习,通过对各类媒体上的先进教学经验、思想的学习讨论,开拓本组教师的视野,提高整体内在素养。

  教互研组内按计划安排阶段性的集体听课、评课活动,争取在组内形成一种学习之风、上进之风;

  二、积极开展教研组、互研组活动:

  高一,做好即将到来的20xx年的各种宣传工作。

  高二,筹备开展校级的文科知识竞赛活动,增强学生的学习主动性和积极性。重点针对高二年级文科全体学生。

  高三,着眼高考,研究考纲,组织开展学科内的名师讲座,帮助学生突破高考疑难点。

  三、积极推行组内教科研活动:

  1、微课题研究

  按教研组要求,各互研组争取完成1—2个微课题的研究,要求真正参与,有针对,有过程,有成果。

  2、撰写教学论文

  教研组内所有教师争取在本学期结束时完成一篇教学论文,要求必须是原创,写出自己的教学成果反思或是教学心得。不断积累,提高自己。

  四、加强各种考试的研究与备考工作。

  1、高三复习备考工作

  高三互研组要研究近几年高考题,统考题,研究考纲与考试信息,充分做好高考准备工作。

  2、高二学业水平考试

  高二互研组要做好学业水平考试前的理科复习工作,要有知识梳理,习题讲解,方法指导,顺利完成学业水平考试。

  五、强化组内教师队伍建设,大力培养青年教师。

  继续实施“师徒结对”,以老带新。由虎飞老师带程江丽老师;马卫红老师带胡波妮老师。坚持自觉积极听课,虚心求教;耐心指导,互相提高。

  六、开展社团活动充分发挥政治学科的'德育功能。

  利用社团活动,创新德育教育方式,把德育教育潜移默化的纳入到知识的传授中去,切实发挥政治思想教育的主渠道作用。

  七、积极参加我校本学期的“两节一会”活动。

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