公平竞争主题班会设计

时间:2022-07-01 21:56:34 设计 我要投稿
  • 相关推荐

公平竞争主题班会设计范文

  活动目的:

公平竞争主题班会设计范文

  1、使学生认识到竞争在现代社会中都必不可少,生活处处有竞争;

  2、使学生认识到在生活中发挥各自的优势,积极参与公平竞争作,把我竞争机会,提高自己,锻炼自己;

  3、为学生形成正确的竞争心理和竞争氛围打下良好基础。

  活动过程:

  一、生活处处有竞争

  1、课件展示国内外各类竞争图片,自然界的竞争、政治竞争、经济竞争、体育竞争、科技竞争、军事竞争、教育竞争,归根结底是人才的竞争,引出主题“生活处处有竞争”;

  2、指名说说自己知道的生活中的竞争实例:奥赛、英语希望之星比赛、期中期末考试、名校选拔……

  3、大家谈谈面对这么多的竞争,自己的心理感受是什么?

  4、引用名言小结:达尔文:“物竞天择,适者生存”。

  歌德:“一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超过它,就永远也不会疾驰飞奔。”

  生活处处有竞争。

  竞争,人类永恒的话题。

  二、竞争力量大

  1、故事导入:新龟兔赛跑,乌龟对兔子说“以前老在地上比,这回我们下水试试?体现竞争的公平性,以及乌龟在竞争中的改变和强大;

  2、情境表演:五指论英雄

  从前,有一位长者听到五个手指在议论:

  大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。

  食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行。

  中指说:我的个子最高,顶天立地、只要我一个人就能做很多事。

  无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。

  小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,不知道浓缩的是精华吗?我的作用最大。

  长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有用,那么我 就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。

  (1)结果怎么样?

  (2)这个故事让你明白了什么道理?

  3、小故事,大道理:鹿和狼的故事

  国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,尽管环境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几年以后,鹿群非但没有发展,反而病的病,死的死,竟然出现了负增长。

  后来他们买回几只狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下,鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老弱病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强,数量也迅速地增长着。

  4、众说纷纭话竞争:运动会上,我们和别的班级竞赛,奋勇拼搏,挥汗如雨,在裁判公正的裁决中,我们获得佳绩,找到了自己的价值,找到了自信和勇气。

  学习竞赛中,……

  小结:竞争力量大,可以促使自己变得越来越强大,越来越自信,不断刷新自己的历史记录,成就崭新的自我。

  三、竞争要公平

  1、学习上的竞争:

  A情景表演:情景1 张婷和王帆是好朋友,在小学时,张婷成绩一般,王帆家虽然贫困,但她的成绩在班里却是名列前茅,张婷就在心里暗下决心,要赶上王帆。经过一个学期的努力,张婷终于如愿以偿,赶上王帆,而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下,在班里数一数二。

  问:(1)张婷为什么能成功?

  (2)正当竞争对我们每个人有什么好处?

  B情景2 可是上高中后,两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力,数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室,偷偷地把王帆的数学书拿走,扔到了厕所里。

  问:(1)张婷为什么会这么做?

  (2)你怎么看待张婷的行为?

  (3)换成是你会怎么做?

  (4)想一想不正当竞争还会带来哪些危害?

  2、社会上的竞争:

  A小小评论员:当麦当劳遇上了肯德基

  B大家议一议:当可口可乐遇上了办事可乐

  3、小结:竞争的利与弊

  A竞争的利

  ①竞争给我们现实的追求目标,赋予我们压力和动力,

  能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;

  ②竞争能使我们客观地评价自己,发现自己的局限性,

  提高自己的水平;

  ③竞争能使集体更富有生气,丰富我们的生活,

  增添学习和生活的乐趣。

  B竞争的弊

  ①可能使获胜者骄傲自大,使失败者丧失信心、产生自卑感;

  ②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;

  ③可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

  四、勇于竞争真英雄

  1,心理测试,考考你

  ①在一次考试中,有一名同学比你考得好,你会:

  A 感到压力很大,开始奋起直追。

  B 暗自生气,背地里骂他。

  C 无动于衷,认为他考好跟我没任何关系。

  ②在竞选班干部的时候,你落选了,而一个一直比你差一点的同学竞选上了,你会:

  A 背后说他坏话,妨碍他的学习。

  B 跟他做好朋友,学习他的优点。并且比他更努力。

  C 非常沮丧,不想再竞选了。

  假如你是一公司老总,现在你手下有十个员工,除了发放基本工资,还有一笔钱作为奖励,你会:

  A 把钱十等分,平均发放。

  B 把钱十一等分,其中一份奖励最优者。

  C 把钱九等分,最差者无奖励。

  D其他。

  小结:竞争既是智慧、才能的比赛,也是品德、人格的比赛。在竞争中,竞争者一方面要不畏强手,力求争先;另一方面,又必须采取正当的方式,坚守自己的人格。

  2、体验游戏:抢凳子

  抢凳子的游戏规则

  “抢凳子”游戏规则是:一组人与比人数少1的一组凳子,在音乐声中,大家齐围着这组凳子走或跑,当音乐声突然停止时,每人奋力抢坐到凳子上,未能抢到凳子的人被淘汰,抢到凳子的人再组成新的一组,并减少一个凳子,再次游戏,坚持到最后就算赢。

  3、大家分享自己参加各类竞赛的经历和感受

  1、作文竞赛

  2、数学奥林匹克竞赛

  3、英语希望杯竞赛

  4、体育运动项目竞赛

  ……

  4、分享励志名言,与大家共勉:

  高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。――休谟

  欲穷千里目,更上一层楼。――唐?王之涣

  “不可能”这几个字,只在愚人的字典中找得到。―拿破仑

  江山代有才人出,各领风骚数百年。――清赵翼

  5、总结成功秘诀

  在夺取胜利的道路上,有无数的坎坷与障碍需要我们去跨越、去征服。人们通常走的有两条路: 一条路是侧重攻击对手的薄弱环节。找出对方破绽,给予致命的一击,用最直接、最锐利的技术或技巧,快速解决问题。另一条路是全面增强自身实力。更注重在人格上、在知识上、在智慧上、在实力上使自己加倍地成长,变得更加成熟,更加强大,使许多问题不攻自破,迎刃而解。

  五、班主任赠言

  人生是个大舞台,竞争无处不在,希望今天的班会能让每个同学们明白:竞争是生活的一部分,我们不能退缩,只有面对。愿大家奋发图强,在历练中提高自己,完善自己,能在各自的舞台上赛出风格,赛出精彩。

  六、齐唱励志歌曲作结:《隐形的翅膀》

【公平竞争主题班会设计】相关文章:

自主学习主题班会设计07-03

小学主题班会设计教案04-17

《学会感恩》主题班会设计04-15

理想与成才主题班会设计04-16

优秀小学主题班会设计06-22

防溺水主题班会设计04-11

感恩主题班会设计03-19

主题班会教学设计03-10

主题班会设计优秀方案03-15

环保教育主题班会设计10-14