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《祖国的古建筑》教学设计
一、 揭题示标
1、 导入课题
中国建筑是世界上传统延续最长的建筑体系。这一方面是因为中国的封建社会时期特别长，社会变化缓慢，另一方面是中国的地理环境比较封闭，周边有大海、高山、沙漠的阻隔，在交通不便的古代，很少受到很大的外来影响。更因为中国的文化一般地高于相邻国家或民族的文化，即使某些外来因素传人中国，也会很自然地融人，而成为中国自己的东西。中国建筑自其萌芽，直到今世，一脉相承，可以说是具有很大的稳定性，与历史上西欧建筑的剧烈变化大不相同。中国古代建筑是中国传统文化的重要组成部分，与中医、国画、民乐等相似，有中国自己特有的传统，是延续数千年的独特体系。从都城的规划建设，到建筑的设计施工，乃至于装修装饰，都有自己的理论与方法，在世界上独树一帜，有着很卓越的成就。它不仅是珍贵的历史文化遗产，认真加以研究总结，还可以为当今的建设提供可贵的借鉴。
2、 出示课题——《祖国的古建筑》
二、 出示目标
1、欣赏祖国的古建筑，了解古建筑的常见类型和一般特征。
2、能够用口头或书面语言，从功能、造型、色彩、历史等角度评价一处古建筑。
3、能用绘画的形式表现自己喜欢的古建筑，发展造型能力，增加对古建筑的了解。
4、形成对祖国古建筑的热爱与保护之情。
三、 自学授新
1、 出示自学提示
a、古建筑的历史
b、古建筑的类型有哪些？
c、古建筑的造型有什么特点？
e、色彩和装饰中你那些感兴趣？
f、古建筑的材料有何特点？
g、建筑与周围环境的关系
2、引领学生欣赏古建筑图片，视频。
3、描绘祖国的古建筑
出示课件——<中国的古建筑>
四、 课堂实践
画一幅中国古典建筑的设计草图，或外观图。
要求：符合中国建筑特色
适应中国人的审美情趣
找到建筑的特点着重描画
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