学习感悟小学语文部编教材培训心得

时间:2020-11-08 08:46:26 教材 我要投稿

【学习感悟】小学语文部编教材培训心得

  20xx年7月1日至3日,我参加了部编本人教版新教材培训,通过培训让我对新教材有了更深的理解。回来后结合自己的实际情况重新翻阅教材,认真思考了如何利用好教材有效的教学。

【学习感悟】小学语文部编教材培训心得

  一、新教材的新特色

  1.新教材中添加了很多的插图,图片类型丰富,一方面可以提高孩子们的学习兴趣,加强幼小衔接,另一方面也是对学生美感的陶冶。

  2.新教材的课程调整为先识字再学拼音,这也是幼小衔接的表现,同时也体现了识字的重要。

  3.新教材中增加了一个新的板块《和大人一起读》,将课外阅读纳入了课程中,引导学生要大量阅读,让孩子养成阅读的好习惯,并能通过不同形式的读从而爱上阅读。

  二、如何利用好教材实现有效教学的思考

  1.利用好图片,增加教学趣味性

  编者针对每一课的内容都精心挑选了插图,而作为我们一线的教师更应该利用好这些插图。例如《日月水火》的插图,通过实物以及象形文字这些直观的表象来识字,既符合现阶段孩子的思维方式又可以通过图片提高他们的识字兴趣。听故事是孩子们最喜欢的活动,在拼音的教学中我们就可以利用课文中的插图,给孩子们讲故事,引导高能力的学生自己编故事。在课文教学方面,插图可以提高学生的兴趣,也可以帮助他们来理解课文内容,比如《雪地里的小画家》将每个动物的脚印直观地呈现出来,有助于孩子们的理解。

  2. 明确教学的`目标,有的放矢

  对于每一板块的教学,都要有明确的目标,不做无用功,不给孩子增加负担。拼音板块,要明确拼音是识字的工具,是学习普通话的工具,在教学中我们不能增加拼音的难度,学生只要能正确的拼读拼音,标准的发音,能通过拼音识字,就达到了我们教学的目标。写字要重视汉字的占格、笔画、笔顺的教学。通过教师示范、学生练习、好的作品展示、学生练习等环节逐步提高他们的兴趣,有效利用课堂时间练习。

  3. 以学生为主,将内容贴近生活

  学生是我们教学的中心,是学习的主体,我们要尊重儿童的天性,将我们的内容回归儿童的生活创设真实的情境。例如口语交际一《我说你做》,游戏是儿童生活中不可缺少的部分,通过真实的游戏环节孩子明白发指令的人要大声说,被别人听到,其他人要认真听。《和大人一起读》也是贴近生活的表现,这部分内容我们课堂中涉及较少,但是要让学生分享他们和大人一起读的成果,在分享中回味阅读的快乐,爱上阅读。

  三、努力的方向

  为了充分发挥教研员的研究、指导、服务职能,我给自己制定了如下学习研究计划:

  1.认真研读教材,正确把握教材的线索;

  2.研究新旧版教材的区别,更新教育教学理念;

  3.深入课堂一线,探索科学有效的教学方式;

  4.指导一线教师了解新教材,调整教法;

  5.勤积累、勤反思,养成分析研究整理的习惯。

【【学习感悟】小学语文部编教材培训心得】相关文章:

小学语文部编教材培训心得体会11-20

语文部编教材培训心得体会04-19

小学语文部编教材的培训心得体会11-19

小学语文部编本人教版教材培训心得体会08-05

小学语文部编教材培训心得体会范文(精选4篇)12-07

2020语文部编教材培训心得体会范文(精选5篇)12-10

初中语文部编教材培训心得体会(精选3篇)12-09

小学部编语文新教材培训心得10-26

小学部编教材培训心得体会04-26