高中化学必修2的课程设计

关于高中化学必修2的课程设计

　　一、学习目标：

　　1.知道质子数、核电荷数、核外电子数的关系。

　　2.知道周期与族的概念，能描述元素周期表的结构。认识元素在周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系。

　　二、学习重、难点：

　　元素周期表的结构和元素在周期表中位置的表示方法

　　三、学习过程

　　（预习教材P4～P5，找出疑惑之处）

　　一、元素周期表

　　1.定义：按照元素在周期表中的 给元素编号，得到原子序数。 2.原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系：

　　原子序数＝ ＝ ＝ （二）元素周期表1.编排规则

　　①将相同的元素，按的顺序从左到右排成一横行，每一横行称为一．．．．个 ，故元素周期表共有 个周期。

　　周期序数与电子层数的关系：周期序数＝ ②把 相同的元素，按的顺序从上到下排成一纵行，称为。 ．．．．族的序号一般用罗马数字表示，主族用A表示；副族用B表示； 第Ⅷ族是三个纵行；零族即稀有气体元素

　　主族序数与最外层电子数的关系：主族序数＝ ③族的别称：ⅠA称为 元素 ⅦA称为 元素零族称为 元素 2.元素周期表的结构短周期（第 周期）个（共个横行）长周期（第 周期） 周期表 个：ⅠA-ⅦA 族：个（共个：IB-ⅦB第Ⅷ族个（3个纵行） 族1个（稀有气体元素）

　　活动1、已知碳、镁和溴元素的原子结构示意图，说出它们在周期表中的位置。

　　活动2、画出硫原子的原子结构示意图，并说出硫元素在周期表中的位置。

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