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科学小发明制作方法
科学小发明的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易等特点，能够培养孩子们的创作能力、思维能力及动手能力。下面小编分享科学小发明制作方法，欢迎参考！
橡皮筋动力小车
材料准备：保鲜膜筒、光盘、木扣、一次性筷子、皮筋、纽扣、吸管、回形针。
做法：
1、把木扣和光盘粘贴在一起。
2、另一面粘贴上纽扣。
3、四个光盘全部这么做好。
4、给保鲜膜筒刷上颜色，然后打孔。
5、借助于皮筋的帮忙，在保鲜膜筒前后打出四个对称的孔。
6、插入一次性筷子。
7、把吸管剪短。
8、套到筷子上。
9、再安装上光盘做的轮胎。
10、四个轮胎都这么安装好。
11、如果轮胎有点松动，可以在木扣里加点胶水。
12、准备好合适长度的皮筋。
13、从保鲜膜筒里套到筷子上。
14、绑好。
15、抽紧皮筋。
16、皮筋的另一头套上回形针。
17、然后让回形针带着皮筋穿过保鲜膜筒。
18、从保鲜膜筒的另一头出来。
19、将回形针卡到保鲜膜筒壁上。
20、一个橡皮筋动力小车就完成了。
万花筒
材料准备：
1，保鲜膜的卷筒芯，挑选直径3-4厘米，长度约20厘米的。
2，到玻璃店切割3块玻璃镜条，长19.5厘米，宽2.7厘米。
3，直径约3厘米的磨砂玻璃和透明白玻璃圆片两块，要比卷筒芯直径略小。
配合透明白玻璃，剪出一块彩色圈纸，作用是留适当大小的观察孔，多余部分遮掉。
4，从废杂志上剪下彩色纸屑。
5，在另外准备胶水、透明胶布、包装纸一小张。
制作过程：
1、用透明胶布把3块镜条绑成三角形，镜面朝里，做成三菱镜。
2、把三菱镜推入保鲜膜筒，两端各留2-3毫米用于下一步装封口镜片。接着把磨砂玻璃嵌入纸筒一端，用胶水和透明胶固定。
3、把彩色纸屑少许放入镜条筒里，接着把另一块透明玻璃圆片嵌入纸筒另一端，同样用胶水和透明胶封牢。
4、最后把卷纸筒的表面用漂亮的包装纸包裹，神奇的万花筒就制作完成了。
气垫船
需要材料：
光盘一张，塑料瓶盖一个，AB胶或502强力胶，气球一只，锥子一把。
制作步骤：
1、在瓶盖的正中心位置上扎一个2-3毫米的小孔，然后把瓶盖用胶水粘在光盘的正中心位置(这个很重要，粘偏了效果会不好)。
2、等胶水干了后，把气球充满气，用手捏住口防止跑气，然后把气球嘴套在饮料瓶盖子上。
3、松开气球，气体会从瓶盖的小孔向下喷出，在光盘和桌面间形成一层空气膜，极大降低摩擦力，所以只要一点点外力推动，光盘就能在桌面上动起来了。
材料准备：
两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。
实验操作：
(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水
(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。
指导建议：
●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。
●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。
拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。
附：科学小知识
茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。
材料准备：
气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。
制作方法：
把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
实验操作：
(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。
(2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。
指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。
拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。
附：科学小知识
科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
材料准备：
各种型号不一的电池、电动玩具一个 电池家族图。
实验操作：
(1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。
(2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。
指导建议：
●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。
●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的“，、“一”两极，进行正确安装。
●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。
拓展与替代：
◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池。
◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和普通电池的区别。
附：科学小知识
电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。我们通常使用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种。原电池制成后即可以产生电流，但在放电完毕即被废弃。蓄电池又被称为二次电池，充电后可放电使用，放电完毕后还可以充电再用。目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V，呈圆柱形，型号常见的有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。当我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给电路提供电流了，同时把电能转化成机械能，玩具就能动起来了。
材料准备：
一个小盘子，一个塑料袋；一张手工纸，一些铁屑；一根条形磁铁。
实验操作：
1、将磁铁放入塑料袋中，接着在沙堆里搅拌，然后拿出塑料袋放到小盘子里，取出磁铁，铁屑就会掉下来，多次以后就能取得很多铁屑。
2、将磁铁放到手工纸上，在周围均匀地撒上收集到的铁屑，轻轻敲打手工纸，由于磁场的作用，纸上就会出现磁力线的图案了。
指导要点：
教育幼儿不要将磁铁接近手机和手表、电视机等电子产品，以免损坏这些电子产品。
材料准备：
两个塑料水瓶，一支圆规；一把锥子，一些水；一根小号缝衣针。
实验操作：
1、用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶盖，人背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤压使水喷出来，就能看见彩虹了。
2、用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。
指导要点：
幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿注意使用缝衣针的方法，使用缝衣针时要注意不弄到手上
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