物理教学中信息技术的好处

物理教学中信息技术的好处

　　我们学校是一所农村初级中学，交通不太便利，与外界信息勾通较少，这在以前都要是利用常规方法和手段进行教学。近几年来，由于信息的快速发展，网络资源的不断普及，我们教师也不断地进行学习，提高自身的业务素质，能利用一些信息技术手段进行教学。通过本次的学习，让我从中尝到了不少的东西，也对信息技术有了更深的认识，结合自己在实际教学工作中实践，谈点自己的感想。

　　1．利用信息技术，激活教学情境，使学生深入教学氛围，深化主题。

　　物理教学中有很多内容都需要从生活中总结归纳、引入课堂。那么只有教师讲或是用书中的主题图是远远不够的，学生的认识也较为片面。运用多媒体教学手段，教师可以提前把生活中各种运用了有规律排列的图片、场景集中起来，展现给学生，既生动又形象。学生也乐意去观察，自然会发现这一些图片和场景中存在着共同点，就是有规律。这样就非常自然的引出了主题内容。并且因为是学生自己发现的，学习兴趣也高，也使学生加深了物理来源于生活的认识。

　　2．利用信息技术可以简化难点，优化物理过程。

　　物理教学不同于其他学科，其操作性强，光让学生听和看并不能让他们牢固掌握知识，只有亲身经历知识的形成过程才能达到教学目的。在八年级《光的反射》这节中，光的反射定律是有一定难度的，只有在脑中形成动态的变化影像，学生才能理解。利用教具操作是有

　　局限性的，有了多媒体教学手段，运用动画的形式、过程鲜明、有连续性。让学生的思维能从实物的变化中抽象出变化规律的模型，再动手操作时就不会手足无措。

　　利用多媒体课件结合物理实验更能再现物理过程，让学生在学习过程中有清晰的思路，明确自己的目的。

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