三分钟震撼人心的演讲
三分钟震撼人心的演讲篇一：
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
刚来到学校，开始学习的第一天，我就被我桌子的一角所吸引。 那里赫然一个鲜红的“1”字，深深地刻在桌子里。想来是刻了很久了，边角已被岁月打磨光滑，原本鲜艳的颜色也几乎褪去。
这个“1”字是怎么刻成的呢？我好奇起来。桌子很硬，笔尖都难以划出痕迹，而这个“1”字刻得这么深，应该是用小刀刻的。对于雕刻的人，我是这样猜想的：那一定是一个勤奋努力的学生，他一直有个目标就是考第一，却屡屡受挫。遭受打击之后他并没有放弃，而是将目标刻在了桌子上，每天激励着自己。这样深的刻痕是不可能一天刻成的。或许本来只是道浅痕，但他每失败一次，便刻深一些，屡败屡战，日积月累，将这浅痕刻成了深痕，更镌刻在了他的心里。
他最后成功了吗？我不得而知。但凭他在桌上刻字的锲而不舍的精神，我相信他一定是可以成功的。我眼前似乎出现了这样一幅画面：刚考完试，看到划满叉的试卷，泪水在眼眶里打转，却只是默默地拿出小刀，刻那个1字刻在桌上，疼在心里。那样倔强而又不服输的身影，真和我有些相像呢。
自他以后，这张桌子还会有很多主人，他们看到这个1字时会不会震撼，会不会激起他们的梦想与斗志呢？我胡乱猜想着，但我知道，这个1字给我带来了很大影响，每次看到这个1字，我都会*澎湃，斗志昂扬。这不仅是雕刻者的目标，更是我的目标。这个鲜红的1字始终刻在我的脑海里，激励我为之而奋斗。后来我终于取得了第一，我抚摸着桌上的1字，喃喃的说：“我成功了……”像对自己说，又像是对它当年的主人说。
这样的'情况是屡见不鲜的，这些桌上的文字还是有一定意义的。课桌送走了一届又一届学生，总该留下点什么传给后来的学弟学妹们。当那些代表着信念与梦想的文字刻在课桌上时，它已不再只是一张桌子，而成为精神的寄托、梦想的摇篮。桌上的文字留传下来，像一种精神，一种文化；而他们具有的激励人心的力量就是一种正能量，一种刻在每一个实验学子心头的届届相传的正能量。
三分钟震撼人心的演讲篇二：
同学们，我们人类为什么这么爱比较呢？
其实因我我们对自己并不了解，
那接下来我只想聊一个字““我”心理学上说，我是一切的根源
究竟什么是我？这就是个千古难题啊！所以无数哲学家、思想家才会提出那三大经典问题：”我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”人们一直在讨论，我是身体吗？那做了心脏移植手术的还是我吗？我是大脑吗？那如果科学进步了，今天我和隔壁班小明换了大脑，那晚上谁应该回我家吃饭？我妈妈会认谁？
心理学的鼻祖弗洛伊德说：我，可以拆分为三个我；真我，本我和自我。
简单的说本我享乐，真我道德，而自我是两者之间的平衡。
放学回家想看电视玩手机的那个就是本我。
到了今天心理学又研究出来跟多的我，太复杂，我们就不讲了。
如果说身体是一件外衣，那究竟是什么在穿着这件外衣呢？
我觉得现代物理学和心灵学的答案会更为贴切。就是“能量”
我们每个人，在我出生的那一刻。整个宇宙赋予我们与生俱来的独一无二的能量。让我们每个人都拥有各自不同的天赋才华。这些会伴随我们走向我们自己的人生之路。因此我们完全不需要比较，因为没有人的人生是好的或是坏的，也没有人
最后这句话送给大家
改变必须改变的，接纳我不能改变
的及两者之间的智慧
如果今天上台接受表彰这个结果是我不能改变的，那我可不可以努力一下改变下一次的结果？也许下一次台上就会有我。如果无论我怎么努力都不能上台，那么我是不是就可以欣然的做一名观众，真心为上台的同学鼓掌。因为我知道，人生不只这一座舞台，我还有机会去登上属于我自己的舞台，到那个时候我会尽情享受来自台下真诚的掌声。
今天开始就让我们做一个小小改变：放下比较，开始看见自己、爱上自己、成为自己！因为你，就是整个世界！
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