电脑课上作文

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  电脑课轻松又有趣,我十分喜欢上电脑课,希望下个星期赶紧来吧。以下是小编给大家整理的电脑课上作文,喜欢的过来一起分享吧。

  电脑课上作文一

  昨天,我们上了一堂有趣的电脑课。

  刚一踏进电脑室,我们便发现讲台旁放着一箱耳机,这些耳机上都缠绕着长长的耳机线。这节课我们会学习什么新知识呢?我怀着好奇心,坐在了座位上。

  这时,上课铃响了。老师走到讲台前,对同学们说:“今天,我们将学习一节有趣的内容:用电脑听音乐!”同学们一听到要听音乐,都七嘴八舌地讨论了起来:我们会听什么音乐呢?怎样用电脑听音乐呢?……我一下子反应过来:老师是要教我们通过耳机听电脑里播放的音乐呀!

  老师开始教我们用电脑操作起来了。我发现电脑屏幕上出现了一个我从未曾发现的软件。用鼠标点开软件,便会在屏幕上出现一个音乐播放器。先选择自己喜欢的歌,点下“播放”键,再插上耳机,美妙的音乐便会不绝于耳。

  学会操作后,我们每个人都从老师那儿拿到了一副耳机。耳机上有两个插头,把它们插到对应的耳机孔里,再戴上,就可以享受音乐了。

  可供选择的歌曲只有三首,但每首歌都独具特色,令人沉醉其中。我一首首反复品味着。第一首是英语歌,它轻快的节奏仿佛把我也带动了起来。有些同学竟然随着音乐一边拍桌子,一边念念有词。这首歌随着一个好听的音符戛然而止,便轮到了第二首。第二首与第一首恰恰相反:它节奏缓慢,音符悠长婉转,歌词如泣如诉。第三首歌是近年来的流行歌曲,我听着听着,便不知不觉想随着它欢快的节奏大声唱起来。

  我们听着歌曲,扭动脖子,拍着桌子,不时走调地跟着节拍哼曲儿。可就在这时,下课铃打响了。同学们只顾着听音乐,直到老师喊了好几遍“下课”,我们才恋恋不舍地放下耳机,却都还沉浸在刚才的音乐中。我真盼望下次电脑课还能开这样的“音乐会”!

  电脑课上作文二

  今天下课,我们就都兴高采烈的下去上微机课,可是碰巧初一新生正在微机室门口体检,我们以为这每周一次的微机课要泡汤了,这时微机老师出现了,我们就以百米冲刺的速度进到微机室里抢坐位。

  正当我、陈晓达、张垚锐看着鬼片正起劲时,突然有同学冲进来说“让八一班的同学都出去操场集合”,我还听他说要录像什么的,正当我们感到疑惑的时候,到操场一看,那那场面真是人山人海,当我们被体育老师带到指定位置后,体育老师说“谁太极拳做的好往前走。”这时突然有好几个男坐都往后也走了,都开始“谦虚”起来了。

  这门讨隐约听到一个人在说“你想一炮走红吗?你想一比为百万富翁吗?你想走上人生颠峰吗?那就快去第一排,面对镜头吧!”这时体育老师突然下口个令说:“都准备好了啊!跟着音乐来一遍。”这时王宁突然说:“音乐,给我来一首music”话音未落,音乐就响了起来。“我去不会吧!莫非王宁有预测未来的能力?”我在心中暗暗想到。

  开始做操了,我们伴随着歌声做着太极拳,而摄影老师则是拿着摄像机满场跑,相信在摄像机对准自己的那一刹那!相信有很多人是挺开心的吧!因为说不定你就是下一个老天眷顾的宠儿。当然有了欢喜,便少不了忧。做完太极拳以后张乐涛说了一句话我相信应该是说出了大多数人的心声吧!“不公平我要求再还给我们一节微机课。”

  所以在此我想说:“在证明自己时就一定要去证明。不然的话人活在这世上一辈子不做点轰轰烈烈的事也就枉为人了。”

  电脑课上作文三

  “下节课上电脑课啦!”当听到这句话时,相信大家都会兴高采烈地向电脑教室狂奔而去吧!可我却不同,我的潜意识里总觉得电脑课是枯燥而无味,繁琐而复杂的一门课程。但是,这一次的电脑课,让我体会到了它的有趣。

  开始上课了,老师先让我们打开一个软件——“PCLOGO”。我撑着下巴,慢慢悠悠地打开软件,漫不经心地扫了几眼旁边同学的屏幕后,又还原了刚才的姿势。这时,老师开始讲页面板块的构成是怎么样的,乌啦乌啦讲了一会儿。我抱着尽力而为的心态勉强听了几句,可就是这几句话,让我对电脑课的兴趣产生了飞速的变化。我立刻改变坐姿,开始专心致志地听老师讲课。

  接着,老师教给我们几个命令。有前进“fd”,左转“lt”,右转“rt”,后退“bk”……运用这些命令,我让电脑上面的“小乌龟”画出了许许多多的画面和图案。我看着自己画出的图案,它们好像在大放光彩,以此来激励我再接再厉,同时也告诉我这就是电脑课之趣。其实我本是抱着试一试的心情去做的,但这一试却让我收获了很多,这一试也让我找到了电脑课的乐趣所在。

  在这节电脑课上的一次尝试就让我收获颇丰,也让我对其产生浓厚的兴趣,我觉得下次再听到:“下节课上电脑课啦!”这句话时,我一定是那个跑在最前面的人。