落实省优质教学资源下乡工程资源使用情况汇报
为进一步落实省 “优质教学资源下乡工程”有关要求，推进优质教学资源进课堂，提升我校教师的教学水平，发挥“优质教学资源”的效益，我校掀起了学习、使用、研究省“优质教学资源下乡工程”资源的活动热潮。为切实提高教师素质，科学配置教学资源，切实提高课堂教学效率，我校专门建立了优质教学资源活动领导小组，采取了一系列的措施，建立了使用优质教学资源光盘组织教学的奖惩机制。
一、组建活动领导小组。
我校成立了以凌建明副校长为组长，教导主任张秋兵为副组长，各分管学科的副主任及各学科教研组长为成员的活动领导小组. 学校将实施“优质教学资源下乡工程”作为教学工作的一项重要工作，通过建立组织，制定计划，积极推进，落实到实处。做到任务到位、责任到位、培训到位、措施到位。
二、制定切合校情的`方案、计划。
学校教导处制定了切合校情的实施方案。教务处成员牵头负责,对如何操作、实践，对全体教师进行培训，把如何运用优质光盘与指导实践﹑设计意图相结合,让教师学有样,做有范.
三、做好光盘的发放与回收。
学校将教学光盘按年级、科目整理好目录并打印发放到每一位教师手中。电教管理员还专门复制多份
,让教师人手一份，方便使用。教导处特意安排了吴锁华副主任抓好这项工作。
四、用好光盘，做好光盘的使用记录。
各学科备课教研组长充分利用集体备课研读资源光盘的设计意图，还带头垂范上示范课，让同组教师亲历“优质教学资源”的优势;明确骨干教师上教研课，讨论如何将先进教学理念运用到课堂教学实际中去,以点带面，点面结合，取得了“送优质教学资源下乡工程”活动的效益最大化。光盘的使用记录仍然由吴锁华副主任负责。
五、建立奖惩机制，调动教师的积极性。
为更好地抓好这项工作，我校要求所有教职工加强学习，强化认识，提高水平。同学科教师密切交流，积极合作，共同提高。为调动教师的积极、主动参与到这项活动来，还专门制定了奖惩条例。这项工作有教导处沈建华副主任专门负责。
六、抓好集体备课和课后反思。
为了使优质教学资源光盘的功效能得到最大的发挥，我校积极组织同学科、同年级的教师进行集体备课，并要求教师把使用过程中的感受、收获和建议以心得体会的方式形成书面材料上交、归档。
七、组织使用优质教学资源光盘校级评优课。
“送优质教学资源下乡工程”是一项惠民的好事，我们一线的教师应该加强试验与交流，把教学光盘使用好，“让农村的孩子在乡下同样享受城市优质教育”。我们不仅要成为优质资源光盘的使用者，也要让自己也成为优质资源的开发者。
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