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追随我的职业偶像短文
每个人都有自己的偶像，也许是他的一句话让你受益匪浅，也许是他们的奋斗让你钦佩，也许是他们的坚持、拼搏，也或是他们的逆袭。他们就像我们的人生导师，激励着我们，改变着我们。
说起自己，年少时追过星，可自从踏上三尺讲台，初识于永正老师，就被他的人格魅力和艺术魅力深深地感染着，他是一部大书，可读的东西很多??可究其最令我敬仰的原因如下：
一、相同的爱好，让我喜欢他。
于永正老师爱好广泛，他在音乐、书法、绘画、戏剧方面都有很高的造诣。他把他的艺术修养融进了教育教学过程中，形成了自己独特的教学风格。在他的影响下，我学会了整合课堂，经常在课堂上亮亮自己的歌声，晒晒简笔画，穿插幽默小故事，这样孩子们就可以饶有兴趣、轻松活泼而有扎实地学得知识，不小心还会让他们深深地爱上你！尼采说：“如果没有音乐，生活就是一个错误。”而于老师说：“没有艺术的教育是残缺的教育，没有艺术教育的教育是不完善的教育。作为教师应该尽其所能，使每一个学生的人生都成为艺术人生。”这句话也成为了我教学时的座右铭。
二、自我塑造，让我崇拜他。
没拜读于永正老师之前，我的人生信条是：“流自己的汗，吃自己的饭，靠人靠天靠祖先不算是好汉！”没想到于老师也常说：“不要指望别人，要自己培养自己。”所以他44岁被评为省特级教师，徐州市劳动模范称号之后，仍不松懈，继续寻找新的目标。他说：“特级教师不是句号，应该是分号。”他“自找压力”任教学校的两轮实验班，硕果累累。特别是他的作文教学模式风靡全国。最令我敬重的是：已过花甲之年的于老师继续给自己树立目标———让更多的小学语文老师坚持：“简简单单教语文，扎扎实实求发展”的教学理念。
三、勤于读书，勤于思考，勤于笔耕，让我追随他。
于永正老师自幼受其父亲的影响，喜欢读书看报，在他的成长过程中，名家名篇的教育思想滋润着他，考验着他，所以读书之余，他善于思考，总爱琢磨，常年坚持写教后记、日记、从未间断，而且练就了一身坐冷板凳的硬功夫。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”于老师的《教海漫记》终于在1999年问世了，在全国教育界引起了很大的轰动。他的“三本五重”教学观，推进了语文教学的改革，提高了素质教育的水平。让很多老师拾级而上，紧追不舍??
再读于老师，他如同一幕充满儿童生活情趣的轻喜剧；他是一首清新雅致情景交融的儿童诗；他似一篇文笔俊秀耐人寻味的优美散文。让人百读不厌，激情昂扬。
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