《凡卡》教学素材
在教学中,我想作为学生怎样更有效地激发学生学习的潜能,
引发思维的风暴,我精心地设计问题。
在学习凡卡回忆和爷爷一起砍圣诞树的时候,笔者说:“砍圣诞树也正是我们现在这个时候,俄罗斯的天气更冷,晚上应该在零下十几度,叫我去砍我还不高兴呢?为什么凡卡他却这么高兴呢?”我这个问题,在学生中产生了很大的'反响,学生通过讨论,理解了,虽然和爷爷一起砍圣诞树的日子是苦的,但比起在鞋匠家里学徒生活,要好多了,同时有亲情在,他和爷爷在一起就很快乐!
笔者想,作为教师如何根据课文的内容合理地、巧妙地设计问题,让学生在不同言论观点的碰撞与交锋中,启迪智慧,经受锻炼,也是语文教学的一个方面。最近崔峦老师就说,激活思。我想在这方面继续思考。
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