《家庭电路》教案设计

时间:2020-09-29 19:43:06 电子技术/半导体/集成电路 我要投稿

《家庭电路》教案设计

  第1节 家庭电路

《家庭电路》教案设计

  【教学目标】

  一、知识与技能

  1.知道家庭电路的组成和电路的连接方法。

  2.知道什么是火线和零线,知道试电笔的构造及其使用方法。

  3.知道插座、家用电器接地的作用。

  二、过程与方法

  1.通过试电笔辨别火线和零线,掌握试电笔的使用方法。

  2.在观察家庭实际电路组成的过程中,归纳概括出家庭电路的主要组成部分。

  三、情感态度和价值观

  1.通过对家庭电路各组成部分的学习活动,激发学生学习热情,提高学生热爱科学,热爱生活的品质。

  2.树立理论联系实际的思想。

  【教学重点】

  家庭电路的组成及各部分的作用。

  【教学难点】

  试电笔的使用和家用电器金属外壳接地。

  【教学准备】

  教师:多媒体课件、家庭电路示教板、试电笔、三脚插头、两脚插头、漏电保护器、复读机、电热水壶。

  学生:试电笔、插座、螺丝刀、搜集家用电器插头的相关资料。

  【教学过程】

  主要教学过程

  教学内容教师活动学生活动

  【情境创设】

  对比引入。

  [对比引入]利用实物投影展示两种用电器。

  [设置疑问]

  同样是用电器,为什么复读机的插头有两个插脚,而电热水壶的插头却有三个?上面的插脚有没有用呢?

  [板书课题]

  19.1 家庭电路

  (设计意图:利用生活中不同用电器插头上的插脚不同激发质疑,调动学生学习的热情。)

  观察两种用电器及其插头。

  思考并尝试回答老师的问题。

  【教学过程】

  知识点一:家庭电路的组成

  [自主学习]

  1.内容:课本105页“家庭电路的组成”。

  2.要求:⑴说出家庭电路的电源是什么,我国家庭电路的电压是多少。

  ⑵知道家庭电路由哪几部分组成。

  ⑶保险装置是由什么组成的呢?它有什么作用?

  3.时间:3min。

  [演示实验]

  展示家庭电路示教板及每一部分的作用。

  [想想议议]

  1.总开关有什么用处?电能表和总开关的位置可以互换吗?为什么?

  2.控制灯泡的开关为什么要接在灯泡和红色的导线之间?

  (设计意图:在学生自学的基础上,通过家庭电路示教板的`演示,加深学生对家庭电路组成的认识,充分了解各部分的功能;在“想想议议2”的基础上,自然过渡到下一环节的学习。)

  结合课本自学。

  ⑴从发电厂通过输电线输送过来。电压220V。

  ⑵进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器和插座……

  ⑶熔丝或空气开关;电流过大时自动切断电路,起保护作用。

  通过实验,观察了解家庭电路中各部分的作用和功能。

  1.检修电路时断开开关;不能,如果将电能表接在总开关后面,容易出现盗电现象。

  2.尝试回答问题,带着疑问进入下一环节的学习。

  知识点二:火线和零线

  [自主学习]

  1.内容:课本106页“火线和零线”。

  2.要求:⑴知道什么是火线和零线。

  ⑵结合课本、试电笔实物了解试电笔的构造和使用方法。

  ⑶了解试电笔内阻值很大的电阻的作用。

  ⑷试电笔在现实生活中有什么重要作用?

  3.时间:5min

  (设计意图:采用小组交流合作的方式自主探究火线零线及其鉴别工具——试电笔的使用,培养学生的自主学习能力、观察能力及合作意识。)

  [动手实验]

  1.老师演示试电笔的正确使用方法和错误操作。

  2.学生在断电的情况下模拟使用试电笔判断火线零线,小组内互相纠错。

  3.通电后,再次使用试电笔辨别火线和零线。

  [学以致用]

  1.家用电器之间时如何连接的?

  2.控制家用电器的开关应该和该电器如何连接?另一端要接到火线上还是零线上?为什么?

  (设计意图:通过教师演示、学生模拟练习到真正用试电笔辨别火线零线,培养学生安全用电意识,正确掌握试电笔的使用技能。)

  [延伸拓展]

  当使用试电笔接触火线时氖管会发光,为什么接触零线时却不发光呢?

  [教师点拨]

  尽管正常使用的家庭电路中火线和零线中都有电流通过,但是零线在入户前已经接地,人站在地上用试电笔接触零线时,零线将人体和试电笔短路,故氖管不发光。

  (设计意图:通过教师演示、学生模拟练习到真正用试电笔辨别火线零线,培养学生安全用电意识,正确掌握试电笔的使用技能。)自学“火线和零线”内容,用螺丝刀拆开试电笔,了解其内部结构。

  ⑴端线俗称火线;零线——入户前已经接地。

  ⑵构造:金属笔卡、氖管、电阻、弹簧。可以识别火线和零线。使用时用指尖抵住上端的金属帽。

  ⑶试电笔中串联阻值很大的电阻可以使电流变小,保证对人体没有危害。

  ⑷辨别火线零线;判断电气设备的外壳是否带电。

  1.观察并学习如何正确使用试电笔。

  2.利用试电笔模拟判断火线零线。

  3.通电后使用试电笔判断火线零线。

  1.并联。

  2.串联,开关接在火线和用电器之间,便于检修电路。

  交流讨论。

  正确认识试电笔接触零线时为什么氖管不发光,知道正常使用时零线中也有电流通过。,

  知识点三:三线插头和漏电保护器

  [提出问题]

  不同的用电器为什么使用的插头不同?

  [自主学习]

  1.内容:课本107页“三线插头和漏电保护器”。

  2.要求:⑴知道三线插头的三根线分别接什么?

  ⑵知道插座的三个孔是如何接入家庭电路中的。

  ⑶标“E”的插头为什么比其余两个略长一些?这样设计有什么好处?

  ⑷了解漏电保护器的作用,知道漏电保护器和空气开关的区别。

  3.时间:3min。

  (设计意图:课下由学生搜集有关插座的资料,培养学生的观察能力,通过自学、交流讨论做到学以致用,进一步培养安全用电意识。)

  以小组为单位展示课下搜集有关插头的资料。

  ⑴有金属外壳的用电器的插头是三脚的;

  ⑵塑料外壳的用电器的插头大多是两脚的;

  ⑶三脚插头最上面的插脚略微长一些……

  ⑴L接火线、N接零线,E接用电器的金属外壳。

  ⑵左零右火上接地。

  ⑶一旦插头插入插座中,可以保证用电器的金属外壳接地,如果绝缘层损坏,使外壳带电,电流可以流入大地,不至于对人造成伤害。

  ⑷漏电保护器可以在人体站在地上接触火线时,自动切断电路,起保护作用。空气开关则是在电流过大时自动切断电路,起保护作用。

  【盘点收获】引导学生总结收获,师生共同解决存在的问题。学生交流讨论自己的收获和困惑。(见附件1)

  【课堂检测】独立完成,相互批改,教师巡视点评。完成检测题(见附件2)

  【家庭作业】《助学》第一节内容课后完成

  【板书设计

  19.1 家庭电路

  一、组成:入户线-电能表-总开关-保险装置-用电器(插座)

  二、火线和零线

  1、火线(端线)、零线(接地)

  2、试电笔

  3、开关接在用电器和火线之间。

  三、三线插头和漏电保护器

  1、三线插头

  2、三孔插座

  3、漏电保护器

  【教学反思】

  一、案例中的“亮点”

  本节课主要采用多媒体辅助教学、演示和分组实验、小组内和小组间交流讨论等多种教学方式展开。

  1.密切联系生活实际,利用生活中常见的“随身听”和“电热水壶”的插头不同,激发质疑并调动学生学习的积极性和探索物理知识奥秘的兴趣。

  2. 充分发挥学生的主观能动性,自己动手拆装试电笔,充分认识其结构及内部大电阻的作用;通过学习、模拟使用和真正使用三个环节,培养学生养成安全用电的意识。

  3.通过交流讨论三脚插头和三孔插座的作用,让学生认识到物理就在我们身边,感受物理知识的重要作用。

  二、教学中易出现的问题

  1.解释试电笔接触零线时,氖管不发光的原因时,不应空讲,应结合电路图解释效果会更好。

  2.在学习三线插头时,可以安排学生拆开三线插头,具体观察内部导线的具体连接方法。

  附件1:盘点收获

  附件2:达标检测

  1.下列用电器中其工作电压与其它三个不同的是( )

  A.收音机 B.电视机 C.洗衣机 D.空调

  2.电冰箱、洗衣机、空调等家用电器都使用三孔插座,插座中有一个孔是接地的。若你家中的这个孔没有接地,将会发生的现象是( )

  A.插座因耗电的增加而烧毁

  B.这个孔接地是为了更好的让家用电器散热

  C.家用电器不能正常工作

  D.人接触家用电器的外壳有可能发生触电事故

  3.如下左图所示,三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长,这样做是为了( )

  A.使插头的造型更美观

  B.插入插座中更稳固

  C.有利于区分火线与零线插脚

  D.插入插座时,确保用电器外壳先接地

  4.如上右图所示,使用测电笔来判别照明电路的火线和零线时,手必须接触________,当笔尖接触导线时,若氖管发光,则该导线是_________线。

  5.请用笔画线代替导线,将下图中的电灯、开关和插座(接大功率的用电器接入家庭电路中)。

  【参考答案】

  1.A 2.D 3.D 4.笔尾金属体 火 5.如下图所示

【《家庭电路》教案设计】相关文章:

家庭电路教案02-23

《家庭电路》教学反思03-25

家庭电路评课稿11-03

家庭电路评课稿3篇11-04

《家庭电路与安全用电》评课稿11-17

家庭电路中电流过大的原因教学设计07-21

串联电路和并联电路教案11-30

《第一节家庭电路教案一》物理教案09-15

物理家庭电路中电流过大的原因教案09-14

九年级物理《家庭电路与安全用电》评课稿11-17