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第二学期五下语文操作考试方案范文
一、背诵积累:
1、测试内容:本册课后要求背诵的课文、片段任抽1篇。(检测时,考虑难易程度的平衡,可以检测《只拣儿童多出行》、《二泉映月》、《灰椋鸟》为主。
2、测试方法:以抽签办法决定测试内容,抽签后准备2后分钟进行测试。
3、评价标准:能用普通话正确、流利地背诵课文,鼓励有感情地背诵课文。
(1)优秀:正确、流利、有感情,没有添字、漏字、换字、读错字和读错句;
(2)良好:正确、流利、有感情,添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过2处
(2)合格:基本正确、流利、有感情,添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3——5处;
二、口语交际
演讲:爱护校园,从我做起
1、要求:1人为一组,准备时间为3分钟,即兴演讲时间2分钟。
2、评价:(从两个方面综合评价)
(1)优秀——内容方面:能围绕主题,举出具体真实的例子;表达方面:能表达清楚、流利、有感情,并有适当的表情或动作。
(2)良好——能围绕主题演讲;能表达清楚。停顿时间不长。
(3)合格——能围绕主题进行演讲,但表达不是很清楚,停顿时间较长。
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