当家长放弃教育的时候随笔

当家长放弃教育的时候随笔

　　现在的班主任工作，有时会遇到新的难题，即当学生在教育过程中出现反复时，不是班主任失去耐心，也不是任课老师失去耐心，而是家长先失去耐心。

　　很多家长在与老师交流的过程中，往往会说：“孩子不听我的，我说什么都不起作用，他就听老师的话。老师，我把孩子托付给您了，您多费心！”或者说：“我很想帮着老师把孩子的学习成绩抓上去，可是我实在力不从心，很多内容都辅导不了，只能靠孩子自己了。”更有甚者，给孩子报了个辅导班，然后就不闻不问了，美其名曰“自己能做的都已经做了”。

　　现实中，的确存在这种现象，家长也的确各有苦衷，但是，仅仅靠孩子的努力和老师的付出就足够了吗？不排除有个别自制力强而且勤奋的孩子能够自己争取好的成绩，可这样的孩子毕竟是少数。一旦遇到一些问题学生，又得不到家长的支持，这便使老师陷入了两难的境地。

　　应该说，要使学生得到全面健康的发展，必须增进家长和老师之间的密切联系，这也是一种教育智慧。在我的班里，就有一个令人十分苦恼的学生，他叫小波，活泼好动，贪玩，学习不努力，总是和同学玩闹，而且对于老师的批评充耳不闻。我与他的爸爸联系了几次，家长深知自己孩子身上的问题，也表示非常理解老师，但对于如何管教孩子却始终表示无能为力。在这种情况下，我深知要想把小波的成绩提高、纪律管好，的确是一项困难又艰巨的任务。如果我也放弃了，那他以后面临的是什么可想而知。所以，我决定深入小波的内心世界，从他的实际需求出发，改变现状。

　　通过多方面的了解和日常的细心观察，我终于找到了突破口。小波的自尊心很强，缺少的是赏识教育，因为之前的老师总是批评他，所以他也就破罐子破摔了。要想彻底改变他，首先就要赏识他。所以，我给他创造了很多表现自己的机会，只要有一件事表现得出色，我就会在全班表扬他，并多次鼓励，激起他的信心和兴趣，从而让他从主观上愿意改变自己，并为之努力。久而久之，他进步了不少，在纪律方面见效很快。

　　然而，学习成绩却不是立竿见影的。他或许努力过，但要想取得理想的成绩，还需要家长和老师进一步的支持与帮助。小波的爸爸在之前已经表示过无能为力，要想从家长那里得到帮助，恐怕有点困难。一次和小波的聊天中，无意中得知：他的姐姐正是我的校友，也是我的学妹，而且学习很出色，这便让我看到了希望。当天晚上，我就通过一些校友，联系到了他姐姐，及时了解和反馈了小波的情况。小波姐姐也表示，一定会利用周末时间监督弟弟的学习。通过我们的共同努力，小波的成绩的确有了很大的进步，这让我感到非常欣慰。

　　所以说，当家长放弃教育孩子时，作为老师，万万不可放任不管。作为一个教育者，我们必须竭尽全力，不抛弃也不放弃每一个学生！

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