七年级下学期的数学期中试卷分析

七年级下学期的数学期中试卷分析

　　七年级下学期期中考试刚刚结束，现针对本次数学测试分析如下：

　　一、试卷得失分析

　　（一）本次考试涉及到了二元一次方程（组）、平行线的判定、性质、相交线、幂的运算等。虽说内容不是很多，但是试卷难度却不小，其中，选择题16题，共42分，填空题4题，共12分，解答题6题，共66分。题型全面，但试题难度很大，给考生造成了一定的心理压力，特别是那些反映较慢且书写较慢的考生。

　　（二）仔细分析试卷可以发现学生们对于某些知识点的掌握还不够好：

　　1、不能根据图形的隐含条件列出二元一次方程组——4

　　2、不能根据题目所给出的条件画出图形，不能举出反例去判断一个命题为假命题——5

　　3、不能综合运用幂的相关公式——13

　　4、见到复杂的平行线不能将图形分离成简单图形——16

　　5、在数角的过程中不能全览图形——19

　　6、对于定义新运算，不会“照猫画虎”，可见类比学习能力差——21

　　7、不能规范的写出自己的想法，写一些题时，步骤有的太多，有的太少——23

　　8、见到方程组中出现百分号便手足无措——25

　　9、不认真读题，在一些不该写的步骤上浪费太多时间，以至于该写的部分时间不够——26

　　10、不敢利用观察、测量等方法对题目进行猜想——26

　　（三）在答卷中能看出学生的答题习惯不好

　　1、书写不能做到言简意赅；

　　2、解题过程繁琐，浪费时间；

　　3、只写结果，不写过程；

　　4、不会正确的应用观察、测量等方法解决实际问题。

　　二、今后努力方向

　　1、在教学中注重学生的学习习惯的培养，关注知识的形成过程，注重培养学生的探究能力、阅读能力、类比推理能力等。

　　2、关注学生在课堂展示及作业书写时的过程书写，尤其注重学生的理由书写、步骤书写，要做到切中要害，详略得当。

　　3、关注优秀学生的提升训练和学困生的基础训练，因材施教与个别辅导相结合。

　　4、注重学生在规定时间内完成规定的题目。

　　5、培养学生的合作意识。

　　6、教师要拓宽课堂的容量，注重讲课的方法，当讲则讲，当练则练，当放则放。

　　7、注重对学生“四基”和“四能”的培养，即 基本知识、基本技能、基本的教学思想和方法基本的活动经验；培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

　　此次考试已经结束，我们一定要关注每一个学生的成长，争取让学生取得更大进步。