给科学插上艺术的翅膀教学设计
教学目标
1.初步了解艺术与科学完美结合的美。
2.观察与分析，培养学生综合探索的能力。
3.感受科学与艺术对生活的影响。
教学过程:
一、乐曲导入
1.猜一猜这段乐曲是怎样演奏出来的？是吹的？拉的？弹的？还是敲的？
2.艺术呀，有很多种表现形式，今天我们就来学习科学与艺术的联系，揭示课题板书课题，生齐读课题。
二、目标展示
三、探究新知
（一）、探寻传统工艺品与科学的联系
1.播放视频，揭开乐器的面纱。（曾侯已墓编钟）
2.结合课前收集的资料，谈谈你对曾侯已墓编钟的理解。
3.透过曾侯已墓编钟，试述传统工艺品与科学的.联系。
4.结合教材说说唐三彩的科学性。
5.欣赏其他工艺品，说说艺术给科学带来了什么？
（二）、探寻绘画作品与科学的联系
1.欣赏修拉的《大碗岛的星期天下午》，说说这幅画里的科学现象。
2.欣赏拉斐尔的《雅典学院》，说说这幅画里的科学现象。
（三）、艺术的眼光看科学
欣赏科技发展下的图片，体会科技带来的美。
四、艺术实践活动
分组观察、分析、讨论电脑绘画艺术、壁纸艺术、桥梁建筑艺术、砖石艺术作品中的艺术美与科学性。
五、课堂小结
六、布置作业
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