服装教学设计

时间:2022-06-26 15:09:50 服装/纺织/皮革 我要投稿

服装教学设计范文

  教学目的

服装教学设计范文

  1、提高学生的审美情趣,学会美化生活,美化自己。

  2、通过服装制作和表演获得自信与成就感,培养创新意识。

  3、学会分工合作,协商解决问题,体会合作的重要性。

  教学重难点:

  重点:

  1、制作服装和表演让学生获得自信心与成就感,培养创新意识。

  2、学会分工合作,协商解决问题,体会合作的重要性。

  难点:

  提高学生的审美情趣,学会美化生活,美化自己。

  教学准备:

  PPT课件、各种制作服装的废旧材料

  教学过程:

  一、课前游戏激趣,吸引学生的注意力。

  游戏规则:

  1、双手打开就是“大西瓜”双手收缩就是“小西瓜”。

  2、随着罗老师的指令变换动作“大西瓜”“小西瓜”。我会不停重复,你要认真听哦。

  3、接下来我们正说反做,我说“大西瓜’你要做“小西瓜”的动作。

  二、观看视频。

  1、视频导入,激发学生制作的兴趣。

  师:同学们,20xx年的时装周将在我们将乐城关中心小学举行,请同学们先看视频。(播放视频)

  师:你们觉得这些服装美吗?(美)好,那今天也让我们来美一回吧,让我们也动手制作我们自己喜欢的服装。让我们走进美丽的服装秀课堂(板书,服装秀)

  2、观看DIY作品图片,激发学生创作的灵感。

  师:在上服装秀之前,罗老师跟我们夏阳中心小学的同学们一起设计了一些DIY作品,你们想看吗?

  生:想!

  师:好,请看大屏幕,这就是我们的同学设计的DIY作品,(每套衣服介绍名称,所用的材料)

  师:欣赏完其他同学的DIY作品,让我们也一起来动动手,当一回服装设计师吧。

  三、制作服装,给学生自由发挥的时间和空间。

  1、强调活动规则。

  师:在动手以前,请所有的同学们看清楚服装设计大赛的要求:

  1、每个小组选出两名模特(一男一女);

  2、小组合作为他们分别设计、制作一套“时装” 准备参赛。

  3、时间:20分钟。

  4、展示要求:每组派一名设计师做解说(作品名称,作品材料)

  师:请问,你们看懂了吗?

  生:懂了。

  师:两套服装,需要所有的组员团结合作才能完成,你一个人能完成的了吗? 生:不能。

  好,那接下来就请组长给组员分配任务,所有的组员请听从组长的安排。在这次的服装设计大赛上希望各个小组能充分发挥团结合作精神,一起制作出美丽漂亮的服装!好,开始!

  5、各个小组进行设计制作,师巡回指导。

  四、成果展示

  1、T台走秀,各个小组展示作品。

  师:好,1、2、3、时间到了,各位设计师们,请回到自己的座位上,接下来要进行我们的作品展示了,请模特各就各位(播放音乐)

  2、T台走秀

  师:这里是20xx年将乐城关小学举行的时装设计大赛的现场,请在场的观众们锁定我们舞台,接下来,让我们把时间交给我们的模特,让他们主宰这个舞台吧! (播放T台音乐,模特走秀)

  师:各位观众,你们觉得他们制作的服装好吗?

  生:好。

  师:我觉得我们将乐城关中心小学的同学个个都是优秀的设计师,为我们设计出了这么优秀的作品,让我们全场所有的观众把最热烈的掌声送给他们。

  师:好,请各位设计师们坐回自己的座位上,没想到,设计师们的想法是那么独特,那么的与众不同,等我开了服装公司,我一定邀请各位设计师们到我公司上班。

  五、分享

  1、说说你在本次活动中的收获。

  师:在这次的服装设计大赛上,老师发现,同学们都参与到活动中了,那么在这个活动中,你有什么收获吗?

  生:各自发表。

  2、老师总结。

  师:可见,团结的力量多么大啊,因为你们团结合作,所以才顺利的完成了这次的服装设计大赛,而且完成的这么好,说不定,将来国际有名的服装设计师就出现在我们班。

  六、课后作业

  师:同学们,罗老师有个任务要交给大家去完成,请你们回家后,为爸爸妈妈或者爷爷奶奶也设计一套你心中的DIY服装,在家里开个时装秀,可以邀请老师和同学一起到你家去参观。

  七、惩罚游戏,让学生在欢笑声中结束本次活动。

  师:好,回家的作业罗老师布置完了,可是我们还有一件事没有完成呢,请课前做游戏失误的同学上台接受惩罚吧!

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