实习支教有感范文
作为师范生，从学生身份转向教师身份的必经阶段之一是实习支教，以学生的态度教师的姿态走上讲台，上好一节。然而，我们都知道作为一名合格的老师，单单上好一节课是不够的，优秀的教师除了掌握一定的学科知识，积累一定的教学经验，还能与学生相处好。
怀着激动又紧张的心情，我开始了我的支教实习生涯，我最担心的不是课上得好不好，而是能否和学生好好地相处。在大学里面，无论是老师还是师兄师姐都跟我们说，去到实习支教的时候，首先要在学生面前树立威严，不能让学生觉得你好欺负，不然在日后的管理中会很有问题出现。终于跟我的学生第一见面了，然后似乎是个不好的开始。在课间眼保健操期间，因为有个同学在捣蛋说话，我跟他说你再这样我就罚你去办公室做眼保健操。结果就是这样的一句话，让班上的同学都开始对我畏惧，看到我的时候都不敢接近，这让我非常苦恼也开始后悔也反思自己的方式是不是太过了。我慢慢开始调整自己状态，在课后抽时间去跟他们说说话，刚开始无论是我还是我的学生都感到非常别扭和尴尬。
不断说服自己，只要熬过这段时期就会好起来了，因为这个问题我也去请假我带班的班主任，她跟我说，我们班是有点特殊，因为孩子们在初一的时候就已经和另外一位实习老师建立下了深刻的感情，学生难免会对我有所抗拒，或者用另外一种方式说，会拿那位老师和我进行比较。谈话过后，班主任让我把学生们的周记拿回去改，在周记中，我看到了学生们对我这位“突如其来”的实习老师的一些看法。“这个老师太凶了。
”“这个老师说话不够大声。”“实习老师不会笑，感觉好冷很难接近。”看的时候觉得挺委屈的，觉得自己这么凶是想要让他们从一开始就培养好守纪律的习惯，在往后不管是对于班级的管理还是学生本身的行为约束都是有帮助的，然而学生被我的“凶神恶煞”给吓住了，并不了解我用意。看完他们写的东西后，我都他们每个人留了言，想以这样的'形式和他们对话。然后，坚持每周到他们的宿舍去，关心一下他们在生活上是否有遇上什么问题，聊聊他们，聊聊自己。
就这样，慢慢的我都忘记了是在什么时候学生喜欢在课后往我的办公室跑，看到我的时候会问我什么时候再到他们宿舍去看他们，会把课间餐的牛奶拿过来给我，还会说些贴心的窝心话，会在周记的字里行间里感受到学生对我喜爱。当然并不可能让全班同学在一下子都喜欢上我，关键心态要放稳，不能急，不能把与学生相处看成一种任务，要用心。他们是单纯的，是善良的，只要我们有付出真心，他们是会感受到的，只是有时候，他们在表达爱的时候方式会过于羞涩，但作为老师，我们带头敞开我们的心胸，主动向他们伸出手，他们会慢慢地向我们靠近。
大半学期过去了，我不能说我带的两个班的90个学生每个都喜欢我，可是我要说的是，这90个学生，每个学生都是我的宝贝，不偏心，都以最真诚的心对待他们。昨天校运会结束后，班上的一群男生跑过来我的办公室，别别扭扭地说：“老师你是要走了吗？”，我开玩笑的回应：“这么不喜欢我啊，那么快就想我走啦。”没想到他们这下急了忙解释：“不是啊老师，你不要那么快走好不好，我们想你一直上我们班的课啊。”听完这句话后，我先是震惊，再才是感动。因为在平时的相处中，两个班的男同学都是比较少这样表达他们对我的感情的，所以对于他们这样的行为我是非常惊讶但又无比的感激。
在这里实习支教期间，不是没有被学生气哭过，不是没有过负能量的想法，但庆幸我有这九十位小天使对我工作的支持，对我的接纳，对我的包容，对我的理解。距离实习支教结束大概只剩一个多月，珍惜每节和他们上的英语课，珍惜每个碰头的偶然，说声你们好啊，珍惜每个可以表达我爱他们机会。在他们的学习生涯中会遇上许许多多的老师，我也只是其中的一个，不想刻意强求自己要成为他们心目中的哪一个重要人物，只是希望自己问心无愧以最真诚最纯粹的心与他们沟通相处，成为他们成长路上爱的加油站，愿我九十个小天使一路上都能被爱护航，健康快乐地成长。
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