无纸化考试的探讨论文
摘要：本文对无纸化考试的三种方法进行分析其考试流程和特点。谈它们在考试中如何应用。
关键词：考试；无纸化；方式；操作过程；特点
在现代教育中，随着计算机和网络的普及，少用或不用纸笔进行考试，所有考试过程和结果全部通过计算机及其网络实现的无纸化考试越来越多，无纸化考试所具有的减小纸张浪费、方便、快捷、效率高、防止试题泄漏、规范考场纪律等优点是传统考试手段所无法比拟的。我作为一名计算机教师，在考试中使用计算机和网络上有得天独厚的优势，在考试中也常用无纸化考试形式，下面我就对考试中所使用的无纸化考试常用的方法进行分析和探讨。
一、利用考试软件
现在各级教育考试机构为了对教学效果或水平进行测试，开发了各种类型的考试软件，如驾驶员上机操作考试，卫生系统执业医师资格考试、计算机等级考试等，都是利用考试软件进行无纸化考试。在计算机教学中，也有许多考试软件可对学生进行测试，如在我们学校的机房安装有一些计算机考试软件可对学生进行无纸化考试。
(一)考试软件的类型。
现在的考试软件类型主要有单机模式和网络模式两种。在单机模式中，每台计算机中装一套系统及考题，考试和改卷过程都在同一台计算机内完成。在网络模式中又分c／S模式和B／S模式。C／S模式，即在服务器上装题库，在每台计算机上安装客户端程序，登录，抽题，考试，传回服务器成绩。 B／S模式，即整个考试系统全装在服务器上，考试端只需打开浏览器(Browse)即可，输入服务器URLI即可调出页面登录、抽题、考试、评分、返回成绩等。在网络模式中，考试过程需要在局域网和客户机及服务器的支持。目前在学校的普通考试中常用单机模式，在要求比较严格的各种考试中主要应用网络模式。
(二)考试软件的操作流程。
在利用考试软件进行考试的过程中，无论是哪种考试软件，考生的考试过程一般按如下流程：考生在打开考试软件后输入姓名、准考证等信息，待系统验证正确后考生才能登录进行解答，考完后系统自动收集好答案，利用考试系统内部的自动阅卷系统进行评分得出考生的成绩。
1.3考试软件的特点。利用考试软件进行无纸化考试，学生在考试中操作简单方便，教师改卷快捷，效率高，由于改卷过程是计算机自动阅卷，考生的成绩比较客观的、减少了人工阅卷的随意性，对考生是比较公平公正的。由于试题是随机抽取的，因此各个考生的题目是不一样的，因此考试过程可以防止试题泄漏，增大考生的作弊难度，可以减少考生的作弊行为，但也由于各个考生的题目是不一样的，所以考生的成绩不能绝对反映考生的水平。这种考试方式比较适合于过级考试，在择优录取的考试中(如中考、高考等)不适合使用。
二、利用windows的共享功能
在局域网内利用Windows操作系统的共享功能，也能够实现无纸化考试。
(一)考试流程。在考试前，教师把试题放在一个考试文件夹内，在教师机把它设置成共享文件夹，学生在考试时通过网上邻居→资源管理器→整个网络→Microsoft windows Network→组名→教师机→共享文件夹找到试题，把它拷贝到客户机，修改好文件夹名后进行答题，学生在答完题目后保存，教师再把学生的答卷拷贝下来完成收卷过程。
(二)考试特点。这种考试方式中所有考生的.题目是相同的，题目题型可跟传统教育方式一样是多种多样的。这种考试方式学生在考试中操作相对复杂，没有用过这种方式进行考试的学生一般在考前要先进行培训，否则学生在考试时对答题方法等考试流程不熟悉，会在考试中出现较多的麻烦问题。收卷过程如果服务器没有安装可以实现自动收取文件夹的软件，监考老师只有到客户机把相关的答卷一个一个拷贝下来，这个过程相当花时间，或让学生把答卷所在的文件夹设置为共享文件夹，监考老师在教师机上把这些文件拷贝下来完成收卷过程，但这种方式要求考生拷贝下试卷后的大部分时间里，监考老师要断开课室内的交换机，否则考生可以利用共享方式获得其他考生的答案，给考生作弊提供了可能性。对收取的试卷改卷过程可以一份一份改，也可以做好答案后，应用自动阅卷系统自动改卷，但总的来说，这种考试方式的改卷过程比用考试软件改卷要花多得多的时间。从以上可知，这种考试方式虽然可以实现无纸化考试，但应用起来比较麻烦，因此现在很少被使用，只是在某些情况下或配合教学软件使用。
三、利用网络多媒体教学软件
在计算机教学过程中，现在有很多网络多媒体教学软件可在局域网上实现多媒体信息的广播，如在我们学校计算机机房安装了凌波多媒体教学网这个教学软件，它可以非常方便地完成电脑网络教学任务。包括屏幕广播、远程遥控、屏幕监视、锁定电脑、发布消息、发布文件、提交文件、关机重启等多种教学功能，从而可以方便地利用这个电脑网络教学平台，完成各种基于多媒体技术的教学活动。在教学中，我除了应用这个教学软件进行课堂教学外，在考试中我也经常使用把它作为考试工具。
(一)考试流程。
在考试中，我先用Word软件出好试题放在文件夹中，利用凌波多媒体教学网具有发布文件的功能把它从教师机发送到学生机指定盘符的硬盘中(如D盘)、学生机指定的硬盘(如D盘)接收到文件后，修改好文件名(以区分不同的学生)，然后学生就可以根据试题内容进行考试，学生在考试完成后。可以通过提交文件发送到教师机，或教师通过收取文件把学生所做的答卷所在的文件夹收回到教师机保存在一个文件夹内，在收卷时要求学生必须把打开的试卷、答卷的文件夹、文档等窗口关闭，否则收取的试卷、答卷是空白的，这一点教师在收卷前要跟学生讲清楚，在收卷时教师最好要检查一下学生是否做好后才进行收卷。最后教师把这个答卷所在文件夹拷贝到U盘中带走，或把它保存在自己的电子邮箱中，完成收卷过程。在一批学生考完后，利用教学软件的关机重启功能，利用计算机重启时安装的自动还原软件(如还原精灵等软件)清除计算机在上次考试中保存的试题信息，就可以对下一批同学进行考试。
(二)考试特点。
利用网络多媒体教学软件进行无纸化考试，所有考生的题目也是相同的，考试内容是固定的，考试内容由教师根据需要把握，这一特点跟利用Windows的共享功能进行无纸化考试相同。由于考试中应用了教学软件，试卷从教师机发布到学生机只需几秒钟时间，所以发卷过程较快，学生直接把接收到的文件夹打开就可以进行考试了，考试的操作方法简单易用，只要在考试前对学生稍微讲解一下学生在考试时就能熟练正确使用。收卷过程用教学软件的收取文件夹的功能，也能在短短的几秒钟内完成收卷的过程。改卷方式和利用Windows的共享功能进行无纸化考试也是相同，比利用考试软件进行无纸化考试要慢得多。在发卷过程中，有时由于网络没有连接好，会造成有些学生机不能接收到发送的文件夹，这时如果把网络处理好后再重发文件，会影响到其他正常的考试的学生机，因此考试时最好要有备用机，或用利用Windows的共享功能的无纸化考试方式配合进行考试，才能达到较好的考试效果。
四、结束语
由前面的分析可知，上面三种无纸化考试方式，各有优缺点，在考试中可根据实际情况选用或配合使用，以达到较好的考试效果。
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