教学的心得体会

时间:2022-06-25 00:53:50 心得体会 我要投稿

教学的心得体会范文

  自负责任教初一数学以来,我深感教学实非易事,想当好一名好老师愈不容易。方知诸前辈老师今日之功力,非朝夕可致,我辈当及时勉励。所谓师者,传道、授业、解惑。道理人人皆知,却非人人皆可做到。若想达到前辈老师的境界,在教授知识,培养能力,阐明道理这三方面达到和谐统一,还需要我们认真钻研,仔细总结。严老师曾如此教导我,要想成为一名优秀的老师,就要做到关心学生、爱护学生。严老师言简意赅,却字字珠玑,其意是告诉我每位老师都有自己的方法,功过对错谁人评说?但求无愧于心。以爱心对学生,以诚心待同事,以敬心面师长,以感恩之心回馈团队。来到行知,我很开心,在这里我结识到了很多良师益友,每位老师的一言一行都在深深影响、激励着我坚持自己的理想。周围前辈老师的谆谆教导,使我在教育这条道路上有了一个好的开端。虽然入门时日尚浅,资历微薄,但在日常教学之中,我也积累了些许经验心得在此分享。

教学的心得体会范文

  一.关注学生心理动态初中生,尤其是初一学生正好处于青春发育期,正是构建人生观,价值观的关键时期。

  他们会经常有各种各样的困惑。小学升到初中之后,四面八方的优秀生都聚集到一个班,自己不再是班里最优秀的一个,老师不再经常表扬自己。甚至,有些家长反应孩子在小学的时候学习成绩很好,学习很积极,但上初中后,落差特别大(尤其是现在那些在班里特别捣乱,但却明明很聪明的学生)。久而久之,学生就会产生厌学情绪。“学习到底有什么用?”’人生地意义到底是什么?。甚至有些学生因为老师上课批评,就会开始讨厌这门课程。这些其实都正常,所以,关注学生心理动态至关重要,人常说“兴趣是最好的老师”,只要一位老师能让喜欢上自己所教的课程,那么这位老师就非常了得了。像王老师,武老师就是我身边的典范。为什么?就初中学生的心里发展水平,我们不难发现,学生只要喜欢哪门课程,那么他就会自己的在这门课程上下苦功夫,也就是从原来的被动学习转化到了主动学习。因为急切想去做某件事而去行动和被动行动两者所产生的结果截然不同,不但学习效果天壤之别,而且学生在这个过程中心理成长也不一样。前者让孩子很快乐,很满足。而后者,无形中给学生一种压力,让学生变得浮躁,而且在这样小的年龄段无形中让他们承受本不该所承受的压力,成绩因此下降,家长批评,学生在学校和其余同学的比较让他们有种自卑感,恶性循环下去,孩子的表现就会越来越差。当然,每位学生都有差异,所以我们在课堂上可以就学生的听课状态,回答问题情况,以及学生的作业,分析出孩子的认知水平,通过进一步的谈心发现他的困惑所在,正确引导。在我看来,作为一名老师,教学很重要,育人更是关键。也就像我师父所说的,什么时候一个老师能和学生打成一片,那么这位老师就离好老师的标准不远了。

  二.做到收放自如。

  正所谓“严师出高徒”,初中学生的身心发展还不够成熟,自觉学习的能力比较差,所以老师严格要求学生至关重要。这个我是真切体会到了,刚开始,为了能达到让学生喜欢我,与我能打成一片而喜欢这门课程,没有的严格执行一些规定,经常采取宽容原谅学生一次没交作业,这样下来,问题多得可想而知。向靳老师请教一番,我受益匪浅。教学只是一方面,初中教学中的教学管理更是一门学问,值得深究。平日的教学一定要严格要求学生(课堂,作业)。当然,恩威要幷施不容忽视,一节课四十五分钟学生不可能每时每刻都集中注意力,所以小小的幽默也是非常有必要的,这一点胡老师让我很敬佩,赏罚分明,非常幽默,可以用快乐课堂四字概括他的教学风格吧。

  三.谨记严谨教学。

  教学效果的检验最终还是要看成绩,学生的成绩与老师的教学水平息息相关。首先,为人师表,我们不能在授课中出现知识性错误,尤其是数学学科,讲究的就是“严谨”二字。作为一名年轻老师,我想我的首要任务就是提高教学水平,这一点得向崔老师好好学学。只有先将基础性知识给学生讲清楚后,学生都掌握了,那么提升不是问题,怕就怕学生在概念模糊,基础知识不扎实。地基不牢,高楼不成。比如之前再讲什么是三角形的高时,一开始在备课时没有注意,直接就是“从顶点向对边作垂线,垂足与顶点的连线叫做三角形的高。可当我上课时,讲到钝角三角形的高,突然发现,我所备的概念完全对钝角三角形不适用。如果过钝角的顶点想对边作垂线,垂线和对边是没有交点的。幸好快速反应过来,应该将“向对边作垂线”改为“向对边所在的直线作垂线”,否则就会犯知识性错误,概念虽小,但时间久了,就会给学生遗留下一个错误的认知。所以,告诉自己,谨记,莫犯知识性错误。学生是主体,教师是主导,正确的导向是学生学习进步的前提。

  四.虚心学习活到老,学到老。

  作为一名老师,更是如此。虚心向周围的前辈请教是我现在每天必须要做的,作为一名年轻老师,我要学的还很多。随着教学时间的积累,我越来越感到自己的知识不足,心理学方面,教学管理方面,教学方法等方面,都有一定的欠缺。而周围的每一位老师就是我最好的老师,不断地听课,不断听取他们好的建议。如今,知识更新速度非常快,我们不能保证把所有知识都学到,但要想当个好老师,就要随时关注本学科的知识动态,教育方面的新动态,新思想。五.提高自己的个人魅力在这里所说的个人魅力,更偏向于学生心目中教师的魅力。一手好的粉笔字,幽默风趣的语言,独特的教学方法,良好的做人处事态度。德高为师,身正为范。我们的一言一行都会潜移默化的影响这学生的身心发展。所以,严格要求自己,努力提升自己,每天坚持自省,每天进步一点,我想,总有一天我会成为一名好老师,让我的学生快乐的学习,快乐的成长,前途是美好的,心中充满希望,真正付诸行动,总有一天梦想会成真的。对于如何做一名好老师,我自觉只能算初窥门径,心得就止于此。其中颇多疏漏,还望诸前辈不吝指正。

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