春暖花开教育正当时教师支教实习心得

教育 时间:2018-12-13 我要投稿
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  春天已经悄悄地了,花儿都开了,小树也长出了新芽。办公室有很多盆花,我的桌前也有好多盆花,我的教学工作也伴随着微风和新芽进入了一个新阶段。

  教学工作已经开展了一段时间,各种工作都步入了正轨,感觉越越得心应手。虽然我教的并不是语、数、外这些主要的科目,也并不是班主任,但是并不是遵循教完就走的原则进行我的教学的。我觉得我和学生的感情也如发芽的小树在一点一点的生长,逐渐茁壮。

  教育是一个漫长的过程,不可能一蹴而就,必须要有足够的耐心和信心。在这个实习的过程中,我经历了开始时的不安、欣喜和兴奋,现在进入了稳定期。对于稳定期的教学,我有几点看法。

  首先,距离要适当。作为一名老师,和学生保持良好的关系是应该的,但是要保持一个度,不能太近也不能太远,这个度不容易把握。到现在这个阶段,我渐渐的把握住这个度了。在下可以和他们做朋友,可以一起打羽毛球或者做一些其他的运动;但是在上必须与自己的威严,有自己不能触碰的底线,上说话,不写作业什么的是绝对不允许的。上下的角色必须要扮演好,二者不可混为一谈。加入混为一谈,不能让学生很好的区分,那么我们的教学秩序就会变得混乱,不能很好的进行教学工作。

  其次,教育要适度。教育重于知识。高中的孩子正处于叛逆期,他们的自尊心普遍比较强,并且高中是学生们价值观形成的关键期,作为与孩子们朝夕相处的教师,对他们价值观的形成有重要的影响。教师并不只是要教给学生知识,更重要的是要教给他们怎么样做人,现代社会最不需要的就是高智商的低能儿。作为教师在教育的过程中要给予他们足够的尊重,不能用不合适的词句,生气也不能失去理智。

  最后,关注要平衡。在教学过程中,肯定有的学生配合度高,有的学生比较内向,不擅于与学生和老师交流。因此教师印象深的学生肯定是学习好的,配合度高的和比较调皮的学生。但是作为一名合格的教师,必须对学生们一视同仁,既关注印象深的学生,也要关心那些平常不擅交际的学生,让他们感受到老师的关爱。

  春暖花开,阳光明媚,只要注重教学的方式方法,我们的教学工作也一定会迎属于我们的春天!