《学奕》课后反思

语文 时间:2018-12-12 我要投稿
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  《学奕》是本学期的第一篇课文,这篇文言文内容较为浅显,通过两个学习态度不同的学生来学习下棋其学习结果是截然不同的,从而说明了学习要专心致志,不能三心二意的道理。可以说是“小故事大道理”的典型事例。上课伊始,以回忆的导入形式,让学生回顾以往学习的文言文以及文言文的特点。学生回忆其实是学生思考的过程,是一个主动进入的过程,对于接下来的学习有一定的帮助。文言文与现代文相比,在词语和句式等方面都有一定的差别,因此我将学生能准确地断句和流利地读视为重点。由于学生已经接触过文言文且在预习的前提下,我相信学生应该可以“搬着石头自己过河了”。

  在学生试读过后,我再加以引导。之后在读的基础上抓住重点句,联系生活实际,领悟课文所蕴含的道理。纵观本次教学,让我明白教学文言文还是以兴趣为主。在他们初期接触文言文中,不要让学生感到难了,要让他们感到有趣。找出文言文“可爱”的一面,感受它的魅力。我想以兴趣为起点,引发开去,让学生喜欢文言文,这才是教学的初衷。