教师教学工作设想
一、学期工作思路
1.过程反思
(1)学期结束后，召开合作实验项目任课教师工作会议(时间为1月30日下午)，对一学期工作完成情况进行总结与反思，形成第一学期工作总结报告，在此基础上制定第二学期工作计划。
(2)教育教学质量是合作办学的生命线。新学期将以课堂教学作为突破口，进一步改进教学方式，抓教师的专业发展，提高对教学过程持续研究和改进的能力。
(3)戚区的教育具有深厚的文化底蕴，戚实中曾经有过辉煌的历史，学生也一定有相当大的塑造空间。拓展学生视野，以思想促行动，以活动促发展，培养和发展学生的综合学习能力，保护和激发学生的潜能。
2.行动指南
(1)合作办学在江苏省常州高级中学、常州外国语学校、常州戚墅堰实验中学的共同不懈努力下，第一学期做了一些事，取得了一点成绩，社会给予了较高的评价。扪心自问，表扬固然是鼓励，但我们更看作是鞭策;成绩固然是可喜，但无形中折射出差距。第二学期怎么办?满足昨天就是落后，掌声响起才是我们的追求。让学生奋起，让家长满意，让社会喝彩，将戚区优秀生源吸引到戚实中来是我们不懈的目标和不竭的动力。
(2)提升教学品味，营造合作学习氛围，拓宽学生视野，激发学生潜能，加强过程评价，启动招生工作，实施流动方案，形成自主、多元和高品质发展态势，为常州东方教育的崛起竭尽全力。
二、学期工作纲要
1.推进合作项目
制定各类项目制度，逐步形成合作办学特色;定期组织合作研讨，交流合作办学心得;加强校间交流，优化教师团队;建立家校合作，提升教育合力;做好合作宣传，扩大办学优势。
2.教师专业发展
制定日常工作制度，形成工作指南;主动参与课题研究，提高科研能力;实施专题讲座，切磋课堂教学，分享教学经验，提高教师专业发展。
3.参加各类活动
组织学生参加各类竞赛，拓展学科教学，利用重要纪念日开展各类活动，丰富学生实践能力，让更多的学生与优秀同行。
4.活跃班级氛围
确立班级新学期的奋斗目标，布置班级文化，强化班风、学风建设，充分利用晨会、周会，提升学生品质。
5.争取优秀成绩
反思上学期教学过程，制定新学期教学工作重点，实施合作实验班的教学策略，抓好课堂教学质量，加强个别辅导，全面提高学生成绩。
6.深化特色工作
深化“合作”含义，实施“请进来、走出去”制度，让实验班学生更多了解总校、分校的学生学习与生活，增进学生之间的交流;制定并实施2010年招生方案和新生的'入学教育方案;完善并实施合作实验班流动方案，形成良好的虹吸效应，将戚区优秀小学、初中毕业生吸引到戚实中、省常中来，为实施优质教育，培养精才做出学校的努力。
三、学期工作行事历
工作内容
二月份
1修订合作实验班教师工作制度
2制订合作实验班会议制度、班主任工作制度
3合作实验班参加学校各项活动，做好基础工作，力争最好成绩
4实施家校联系册工作(每周一次)
5制订并实施派遣学生赴常外一日学习、生活体验活动
6制订“戚实中、北港中学”合作实验班教学交流活动方案
三月份
1初一学生参加语文、数学、英语拓展学习和比赛，拓宽学生视野、培养综合学习能力。
2加强名师工作室活动(每个名师工作室每年一次)
3制定优秀学生评选方案和条例(征求部门、学生、家长意见)
4合作办学招生方案的征求意见和完善，准备招生工作材料
5启动招生宣传工作(组成班子，策划程序)，并赴相关学校宣传
6成立“青年志愿者”组织，积极参与学校的各项活动
7实施“戚实中、北港中学”合作实验班教学交流活动方案
8省中老教师专题讲座(一)
四月份
1师徒传帮带工作(总结、交流、评优)
2参与戚实中“减负增效”课题研究工作
3省中老教师专题讲座(二)
4期中考试的准备和实施(高一参加戚实中、初一参加外国语)
5“弘扬先烈精神、树立远大理想”征文活动
6参加学校田径运动会
五月份
1省中老教师专题讲座(三)
2邀请总校、分校优秀学生来校谈“如何让优秀成为习惯”(暂定)
3开展优秀学生评选工作(公告项目、推荐与自荐、自我展示、公选)
4《流动方案》的全面完善与实施工作
5召开初一、高一学生、家长会，公布《流动方案》
6参加合作学校教育教学工作研讨会，制定深化合作具体方案，扩大合作优势
六月份
1期末考试的准备和实施(高一参加戚实中、初一参加外国语)
2学期结束的准备工作(包括各类总结和选优工作)
3实施高一的选科工作(建议高一的选科提前至第一学期结束)
4制定新初一、高一合作班学生入学教育方案
5合作实验班工作调研(邀请部分学生、家长、老师参与座谈、问卷)
6制定暑假学生学习和活动方案(以告家长书的形式分发给学生)
七月份
1实施新初一、高一合作班学生入学教育方案
2完成合作实验班学生流动工作(进省中、常外、合作班)
3班主任的家访工作(针对学生表现，有重点地选择进行)
4确定两次学生返校日活动(具体时间为7月下旬、8月中旬各一次)
5制订新学期开学准备工作
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